Unidad 3, Secuencia 3

 Conocer el orden político internacional de la posguerra,
caracterizado por el enfrentamiento de dos bloques
ideológicos antagónicos que buscaban extender su modelo
al resto del mundo, y cuyas acciones afectaron el desarrollo
social, cultural, tecnocientífico, etc.
 Destacar la presencia de movimientos de los países no
alineados, que incluye a los países en Asia y África que
salieron de la colonización, junto con los países
subdesarrollados.

 Cronología.

 El profesor explicará las características de los
conceptos, procesos y sus relaciones, mientras que el
alumno organizará la información aquí presentada en
una cronología que incluya lo anterior.

 La Guerra Fría
 Los conflictos de la Guerra Fría
 Las luchas de liberación nacional
 La caída del bloque soviético

 Cortina de hierro.
 Así se refirió Winston Churchill
en su discurso del 5 de marzo
de 1946 al rompimiento y
antagonismo entre la URSS y los
países socialistas del este de
Europa con respecto de los
Estados Unidos y las
democracias capitalistas de
occidente.
 Así dio inicio a un periodo de
tensiones entre ambos bloques.
 Bipolaridad:
 Así se le nombra al hecho de
que dos superpotencias crecían
económica, política y
militarmente y estuvieron
dispuestas a encabezar a sus
respectivos bloques: Estados
Unidos y la URSS.

 Tradiciones políticas:
 Capitalista. Continuó
con una tradición
política liberal basada
en los principios de
igualdad ante la ley,
soberanía popular,
división de poderes,
propiedad privada y
libre mercado, además
de intervención estatal
moderada (Estado
Benefactor).

 Tradiciones políticas.
 Comunismo. Siguieron el
modelo marxista-leninista
que consideraba que la
igualdad y la soberanía
popular eran imposibles de
alcanzar sin la igualdad
económica. Para ello,
debían abolirse la
propiedad privada y el
libre mercado y suprimirse
las clases sociales. Todo
ello gracias a la dictadura
del proletariado y a la
planificación estatal de la
economía.

 Capitalista:
 Líder: Estados Unidos.
 Utilizó la Doctrina
Truman para contener el
comunismo,
especialmente en Asia y
Europa.
 Implicó fortalecer
económica y
militarmente (Plan
Marshall) a sus aliados
para disuadir a la URSS
de una posible invasión.

 OTAN (Organización del Tratado
del Atlántico Norte, 1949).
 Su finalidad era establecer una
alianza militar occidental fuerte
“en defensa de las libertades
democráticas” y en contra de los
ataques comunistas.
 Fundadores: Canadá, Francia,
Dinamarca, Bélgica, Inglaterra,
Italia, Islandia, Noruega,
Luxemburgo, Portugal, Holanda,
Estados Unidos y Grecia. Se
integraron en 1952 Turquía y la
RFA.
 La Guerra de Corea hizo que la
contención debía rebasar el
ámbito europeo.

 SEATO (Organización del Tratado
del Sudeste Asiático, 1954).
 Estrategia de alianzas que les
permitió utilizar ejércitos no
estadounidenses en conflictos
lejanos.
 Se disolvió en los años 70 por su
política errática en el conflicto de
Vietnam.
 Bloque de países neutrales
europeos:
 Finlandia, Suecia, Suiza y Austria.
 Políticamente eran más cercanos
a occidente.
 Austria estuvo a punto de
dividirse, pero en 1953 la URSS
reconoció la integridad austriaca
bajo la promesa de mantenerse
neutral sin la influencia de la
OTAN.

 Comunista:
 Líder: URSS.
 Al finalizar la guerra, tenían una
economía de guerra fortalecida,
con el mayor ejército de tierra en
Europa, y el “orgullo nacional” de
haber vencido a los nazi-fascistas.
 Se incrementó su territorio.
 Países de Europa del este con
apoyo de la URSS: Yugoslavia,
Bulgaria, Albania (1946);
Checoslovaquia (1948); la RDA y
Hungría (1949).
 Todos establecieron un modelo
de partido único (comunista) y
una economía centralmente
planificada.
 Su influencia se extendió a
Europa central, los Balcanes.

 COMECON.
 Versión comunista del Plan Marshall
con la que institucionalizó la ayuda
para le reconstrucción.
 Pacto de Varsovia (1955).
 Fue la respuesta al ingreso de la RFA
a la OTAN.
 Reunió bajo el comando militar
soviético a todas las fuerzas armadas
de los países comunistas. Excepto
Yugoslavia.
 Política exterior con Nikita Kruschev:
apoyo a países de reciente
descolonización o en vías de
independencia.
 Estableció acuerdos con Egipto,
India, Irak, Afganistán, Yemen del
Norte, Siria, Jordania, Ghana, Mali,
Guinea, Vietnam, Corea del Norte y
Cuba.

 Problema 1:
 Francia exigía la
desmilitarización y el
control internacional de su
industria.
 Ello se materializó durante
las cumbres de Yalta y
Postdam cuando se acordó
dividirla en cuatro zonas
de ocupación.
 El mismo modelo de
ocupación se aplicó en
Berlín, ciudad localizada
en la zona soviética.

 Problema 2:
 Por la Doctrina Truman, Estados
Unidos veía a Alemania como un
país estratégicamente esencial
para la contención del avance
soviético. Por ello, en 1947 inició
un proceso de integración bajo su
control que llevó al surgimiento
de la RFA con capital en Bonn.
 A causa de esto, recibió más
beneficios del Plan Marshall que
otro país.
 Inició su rearme en 1950 con la
prohibición de desarrollar
armamento atómico.
 Ingresó a la OTAN en 1954.
 Se convirtió en la segunda
economía del mundo.

 Por su parte, la URSS
impulsó una política de
socialización de la
economía de la RDA.
 En 1949 se creó el
Congreso del pueblo
alemán que promulgó
una constitución bajo el
modelo de partido único.
 La RDA ingresó a la
COMECON y al Pacto de
Varsovia.

 Tentativas para su
reunificación:
 Conferencia de Berlín
(1954).
 Conferencia de Ginebra
(1955).
 Cumbres de París y Viena
(1960, 1961).
 Todas sin éxito.
 Al agravarse la crisis
alemana entre 1958 y 1961, a
instancias del bloque
comunista se construyó el
muro de Berlín, símbolo de
la “Cortina de Hierro”.

 La SGM aceleró la
producción de armamento
para los Estados Unidos y
la URSS.
 El desarrollo occidental
permitió la elaboración de
las primeras bombas
atómicas y misiles
balísticos alemanes.
 Ambos se utilizaron para
la creación de misiles
balísticos nucleares y para
la exploración del espacio.

 Los presupuestos de uno y
otro bando rebasó toda
proporción razonable.
 El objetivo inicial era
imponer una superioridad
militar suficiente para
dominar al mundo.
 Al sobrepasar el límite de
lo razonable, cada vez fue
más evidente que no
podían arriesgar su propia
integridad y la del resto del
mundo.

 Mutual Assured
Destruction (MAD).
 Doctrina concebida por
John von Neumann que
refiere a la situación en
que el uso de cualquier
armamento nuclear por
cualquiera de los bandos
opuestos podría resultar
en la destrucción de
ambos.
 Este hecho marcó la época
de la Guerra Fría. También
se le conoce como el
“Equilibrio del Terror”.

 La carrera armamentista se convirtió
en una táctica de disuasión.
 Para contener toda intención
agresiva, tanto de la superpotencia
rival como de los demás países.
 También fue una táctica económica:
 Obligaba al enemigo a invertir
presupuestos militares muy altos
para mantener el equilibrio y evitar
que esos recursos se ocuparan en
actividades productivas y
rentables.
 La URSS tuvo su primera detonación
exitosa en 1949.
 Primeras pruebas con bombas de
hidrógeno en 1953.
 La escalada en desarrollo y
producción de armamento nuclear
se incrementó de manera irracional.

 Consistió en el envío de aparatos
(militares) al espacio exterior.
 URSS:
 Primer satélite artificial Sputnik I
(1957).
 Primer hombre en el espacio: Yuri
Gagarin, proyecto Soyuz (1961).
 Primera base espacial tripulada: la
estación Mir.
 Estados Unidos:
 Primer hombre en la Luna: Neil
Armstrong, proyecto Apolo 11
(1969).
 Desarrollo de los transbordadores
espaciales y la Iniciativa de Defensa
Estratégica (IDS), también conocida
como Star Wars.
 Ésta última supuso la derrota se la
URSS debido a la supremacía
tecnológica y militar.

 Otros protagonistas:
 Francia e Inglaterra,
quienes comenzaron sus
programas atómicos
después de la SGM.
 China se convirtió en
potencia atómica en
1964.
 Israel, Pakistán e India
(1974).
 Sudáfrica y Corea del
Norte también tienen
armamento nuclear.

 Guerra de Corea (1950-1953).
 Corea se dividió después de la
SGM. Era dominada por los
japoneses, pero al ser
derrotados, los Estados Unidos
y la URSS se la dividieron.
 La Conferencia de Postdam
había garantizado la
independencia de Corea.
 La ONU determinó que se
realizaran elecciones libres
para la unión de ambas Coreas.
 Estados Unidos y la URSS no
llegaron a un acuerdo y
optaron por gobiernos
separados.
 La frontera se estableció en
relación al paralelo 38.

 A instancias de Estados
Unidos, se celebraron
elecciones en 1948 y se creó la
República de Corea. Capital:
Seúl.
 En el mismo año, la URSS
creó la República Popular
Democrática de Corea.
Capital: Pyongyang.
 En junio de 1950, intentando
la reunificación comunista de
ambas, las tropas norcoreanas
atravesaron la frontera e
invadieron Corea del Sur.

 La ONU determinó que Corea del
Norte se retirara del Sur.
 El presidente de Estados Unidos,
Harry Truman, ordenó la
movilización de tropas estacionadas
en Japón.
 Australia, Inglaterra, Grecia, Etiopía,
Francia, Sudáfrica, entre otros,
crearon una fuerza multinacional.
 Lograron hacer retroceder a las
tropas norcoreanas, pero siguieron
avanzando sobre Corea del Norte.
 China advirtió que si llegaban a su
frontera, lo consideraría como
casus belli.
 A pesar de ello, las tropas
avanzaron y ocuparon Pyongyang.

 China movilizó a su ejército.
 Obligaron a las tropas
estadounidenses a replegarse
hasta Corea del Sur.
 La guerra se extendió hasta 1953
y alcanzó proporciones
alarmantes.
 Truman inició pláticas de paz y
se determinó volver a la
demarcación del paralelo 38
entre las dos Coreas.
 Saldo: un millón de muertos.
 Estados Unidos logró detener el
avance comunista y China se
reveló como potencia de primer
orden.

 Guerra de Vietnam (1955-1975).
 Antecedentes:
 La península de Indochina estuvo
dominada por Francia desde el
siglo XIX hasta 1950.
 Ello generó diversos movimientos
nacionalistas que en 1941 se
unieron en la Liga para la
Independencia Vietnamita o
Vietminh, encabezada por Ho Chi
Minh.
 Durante la SGM, Francia le cedió a
Japón la explotación de
Indochina.
 Al acabar la guerra, recuperó la
colonia.
 En 1945, Ho Chi Minh declaró la
independencia de Vietnam, con
capital en Hanoi.
 Francia se retiró del país en 1954
gracias a la ayuda de China.

 Estados Unidos y la URSS
negociaron la partición del país
en el paralelo 17 con la promesa
de unificarlo tras las elecciones.
 Éstas no se llevaron a cabo
debido a que los Estados Unidos
temían una victoria comunista.
 Ello llevó a trasladar material
bélico a Vietnam del Sur.
 Aprovechando un incidente en
el Golfo de Tonkín, inició la
guerra contra guerrilleros
comunistas (Vietcong) que
buscaban la reunificación del
país.

 Entre 1955 y 1966, Estados Unidos
trató de mantener limitada la
guerra.
 En 1966 se desató de forma total.
 Hubo bombardeos masivos, se
arrasaron aldeas y se usaron
armamentos químicos como el
napalm (combustión lenta, quema
con mucho dolor).
 A fines de los 60 se cuestionó la
utilidad de una guerra tan costosa
(dinero y vidas).
 Los crímenes de guerra fueron cada
vez más difíciles de ocultar.
 Estados Unidos pactó la retirada de
tropas en 1973 y el ejército de
Vietnam del Norte y el Vietcong
reunificaron el país en 1975.

 La Revolución Cubana (1953-
1959).
 Antecedentes.
 A fines del siglo XIX, Cuba
estaba a punto de lograr su
independencia cuando
Estados Unidos intervino.
 Aceptaron la Enmienda
Platt, que cedía el territorio
en donde está asentada la
base militar, hoy cárcel
estadounidense de
Guantánamo.
 Cuba tuvo sucesivos
gobiernos caracterizados por
el abuso del poder.
 Entre 1953 y 1959 gobernó
Fulgencio Batista.

 Inicio de la Revolución.
 El 26 de julio de 1953, un
grupo insurgente dirigido
por Fidel Castro intentó,
sin éxito, tomar el cuartel
Moncada.
 Dio inicio el Movimiento
26 de julio (M-26.7),
organización con ideología
de progreso,
antiimperialista y
democrática basada en
ideas de José Martí.
 Su fin era derrocar la
dictadura de Batista.

 Castro conoció en México a
Ernesto “Che” Guevara.
 Ambos desembarcaron en
Cuba en 1956 e iniciaron la
revolución mediante la
estrategia de guerra de
guerrillas en la Sierra
Maestra.
 Su éxito: el apoyo social
obtenido mediante reformas
agrarias.
 Los revolucionarios tomaron
La Habana en 1959,
estableciendo un gobierno
provisional.

 El gobierno de Castro estableció
reformas económicas y sociales
que generaron un acercamiento
con la URSS.
 Expropió latifundios y bancos.
 Clausuró casinos y burdeles.
 Rompió relaciones con los
Estados Unidos en 1961.
 Éstos apoyaron el ataque
contrarrevolucionario de Bahía
de Cochinos y Playa Girón.
 Después, Castro declaró a Cuba
como socialista, lo que desató el
exilio de miles de cubanos a
Miami, donde presionaron para
acabar con la Revolución.

 Crisis de los Misiles (22 al 29 de
octubre de 1962).
 Los sistemas de espionaje de
Estados Unidos descubrieron
que se estaban construyendo
bases de lanzamiento de
misiles soviéticos en Cuba.
 Estados Unidos envió una flota
para impedir la entrada o
salida de cualquier barco.
 La URSS envió otra flota para
romper el bloqueo.
 Finalmente, ambos países
acordaron que no se instalaría
material nuclear en Cuba.
 Estados Unidos se
comprometió a respetar la
soberanía cubana.

 Consecuencias:
 Estados Unidos expulsó a Cuba
de la Organización de Estados
Americanos (OEA).
 México y Canadá no rompieron
relaciones con Cuba.
 Impuso también un embargo
comercial que se mantuvo hasta
el 2015 (Barack Obama).
 Cuba ingresó al COMECON en
1972.
 Ha participado en el
Movimiento de Países No
Alineados, fortaleciendo sus
relaciones con África y Asia.

 Después de la SGM era evidente que se requería de
nuevas formas de coexistencia, ya que la ausencia de
un derecho internacional generó dos guerras
mundiales.
 Durante la posguerra se presentaron diversos
movimientos de descolonización y liberación nacional
con el que muchos países lograron su independencia.

 El Estado de Israel.
 Creado en mayo de 1948.
 Instalado en territorios
ocupados por árabes palestinos.
 Antecedentes.
 El periodista austro-húngaro
Theodor Herzl fundó el
Sionismo Político y la
Organización Sionista Mundial.
 Tratado Sykes-Picot (1916).
Inglaterra y Francia se
repartieron los territorios del
Medio Oriente, liberándolos del
dominio otomano al acabar la
Guerra.
 Francia: Siria y Líbano.
 Inglaterra: Palestina,
Transjordania e Irak.

 Declaración de Balfour (1917).
 El sionismo adquirió apoyo formal
de Inglaterra.
 Las persecuciones en Europa
provocaron que miles de familias
buscaran apoyo en el protectorado
inglés de Palestina con la
esperanza de que ahí se formara el
Estado de Israel.
 Estados Unidos e Inglaterra
compraron más y más tierras para
los refugiados. Ello produjo
enfrentamientos entre la
población árabe musulmana y los
migrantes.
 Inglaterra trató de limitar la
migración judía a esa zona, pero al
finalizar la SGM el territorio
palestino ya tenía un porcentaje
suficiente como para otorgarle
soberanía judía en algunas partes.

 Después del Holocausto, la
comunidad internacional sentía la
obligación moral de compensarles.
 Otro factor (estratégico) fue la idea
de incluir población occidental en
la conflictiva zona del Medio
Oriente.
 Zona bajo dominio árabe
musulmán.
 Zona con mucho petróleo.
 En 1947, la Asamblea General de la
ONU acordó la partición del
territorio palestino en un Estado
judío (Israel) y otro árabe
(Palestina).
 Jerusalén sería internacionalizada
(zonas judías, árabes y cristianas).
 Inglaterra, al no poder controlar los
enfrentamientos entre árabes y
judíos, retiró sus tropas en 1948.

 En 1948, David Ben Gurión
proclamó el Estado de Israel y
se convirtió en su Primer
Ministro.
 Primer conflicto árabe-israelí.
 Países árabes enviaron tropas
para impedirlo, pero fueron
repelidos por el ejército
israelí.
 Dominio de judíos en el 80%
en territorio palestino (36%
de población).
 Cerca de 750 mil árabes
palestinos fueron expulsados
de sus tierras y enviados en
campamentos en países
vecinos.

 Resistencia árabe.
 Inició cuando Gamal Abder
Nasser acabó con la monarquía
en Egipto y asumió el poder en
1954.
 Decretó la nacionalización del
Canal de Suez (construido por
franceses para facilitar el
abastecimiento de petróleo a
Europa).
 Francia, Inglaterra e Israel
acordaron invadir .
 Estados Unidos y la URSS
impulsaron el rechazo de la ONU
y obligaron a los invasores a
retirarse.
 Ambos sucesos convirtieron a
Egipto en símbolo de la
resistencia árabe.

 Formación de la
República Árabe Unida
entre Egipto y Siria en
1958. Desapareció en
1961.
 En 1964, con apoyo de
Nasser, se fundó la OLP
(Organización de
Liberación de Palestina).
 Fue encabezada por
Yasser Arafat hasta su
muerte en 2004.

 Guerra de los Seis Días (junio
de 1967).
 Se produjo cuando Egipto
bloqueó el estrecho de Tirán,
única salida de Israel al Mar
Rojo.
 Israel acabó con la aviación
de Egipto.
 En seis días invadió y se
apropió del Sinaí, la franja de
Gaza, las cumbres del Golán
(Siria) y la porción este de
Jerusalén.
 Esto provocó la expulsión de
miles de refugiados
palestinos.

 La URSS apoyó a Egipto.
 Estados Unidos apoyó a
Israel.
 En ese mismo 1967, la
ONU pidió a Israel que
desocupara los territorios
ocupados (no lo hizo).
 Ello produjo ataques
terroristas fedayines y
represalias israelíes
contra campamentos
palestinos.

 Guerra del Yom Kipur (1973).
 Nasser murió en 1970 y le sucedió
Anuar el-Sadat.
 Durante el día más sagrado del
calendario judío, Egipto y Siria,
apoyados por Irak, Yemen y
Sudán, intentaron un ataque
contra Israel.
 Israel venció y obtuvo aún más
territorios.
 Acuerdos de Campo David (1978).
 Egipto reconoció el Estado de
Israel.
 A su vez, devolvió a Egipto los
territorios ocupados desde 1967.
 También daba autonomía política
a los territorios de Palestina.
 Egipto perdió su liderazgo y fue
expulsado de la Liga Árabe.

 En 1937, el Consejo Nacional
Indio dirigido por Mahatma
Gandhi y Jawaharlal Nehru, ganó
las elecciones.
 Se formaron gobiernos
provinciales en 7 de 11
provincias.
 La Liga Musulmana (dirigida por
Ali Jinnah) pidió la creación de
un Estado separado de India
conformado por población
musulmana.
 Se llamaría Pakistán y su capital
sería Islambad.
 Gandhi y Nehru se negaron a la
división de India y trabajaron a
favor de la unidad nacional

 En 1942, Ante las manifestaciones nacionalistas,
Inglaterra prometió la independencia al finalizar la
guerra.
 El proceso se vio entorpecido por la incapacidad de
hindúes y musulmanes de lograr acuerdos.
 La guerra terminó e Inglaterra no liberó a India
argumentando el temor de una guerra civil.

 En 1946, Gandhi y Nehru aceptaron
la idea de crear un gobierno
interino como primer paso a la
emancipación.
 Insistieron en la unidad nacional,
pero no lograron un acuerdo con
Jinnah.
 A finales del año, el país estuvo
sumido en el caos, a un paso de la
guerra civil.
 En 1947, Lord Mountbatten (último
virrey de India), apoyó la partición
en dos Estados diferentes.
 Anunció el retiro de India y que
los dos nuevos países formarían
parte de la Commonwealth junto
con Australia, Nueva Zelanda y la
Gran Bretaña.

 Pakistán.
 País con zonas separadas por
1600 km. y con mayor
concentración de musulmanes
(noroeste y noreste de India).
 Regiones con poblaciones
mixtas (Punyab y Bengala)
también fueron separadas.
 Por temor a agresiones, se dio un
éxodo masivo para ir o a
Pakistán o a India.
 Punyab: tuvo un periodo de
violencia por la presencia de dos
millones de sijs (musulmanes).
 Bengala: la violencia fue
contenida gracias a la
intervención de Gandhi.

 India se constituyó como
República Federal en 1947
formada por 25 estados.
 Jawaharlal Nehru fue su
primer ministro de 1950 a
1964.
 El 30 de enero de 1948
murió Gandhi a manos de
un fanático integracionista.
 En 1961, India inició el
Movimiento de los Países
No Alineados.
 Fue coprotagonista de la
Conferencia de Bandung.

 Jinnah asumió el gobierno.
 Tuvo dificultades para lograr la
estabilidad política.
 Economía deficiente.
 Tuvo tensiones con India debido a la
situación de Cachemira y al control del
agua del río Indo (que nace en India y
sus aguas pueden ser controladas o
desviadas).
 Sus territorios poco tenían que ver entre
sí.
 Único elemento en común: la religión.
 No compartían lenguaje, tradición o
historia.
 Se desató una guerra civil por el
abandono económico del gobierno.
 Con el apoyo de tropas de India,
Pakistán oriental se independizó
formando Bangladesh, uno de los
países más pobres del mundo.
 Cachemira ha sido fuente de fricciones
con tres guerras civiles en 1947, 1965 y
1971.

 Primera Revolución.
 De corte nacionalista,
burgués y liberal
(democrática y capitalista)
dirigida por Sun Yat-sen en
1921.
 En 1925 se convirtió en
dictadura de Chiang Kai-
shek y su partido el
Kuomintang.
 Este gobierno no dio
respuesta a las demandas
agrarias y sociales.
 Pronto se organizó una
oposición comunista.

 Segunda Revolución.
 Dirigida por Mao Tse-tung.
 Fue incapaz de derrotar
militarmente al Kuomintang,
por lo que realizó la Larga
Marcha para reclutar a miles
de campesinos.
 Recorrió 12500 km. en 370
días.
 Tuvo éxito debido a que en las
regiones dominadas por él se
implementó el reparto
agrario y modelos
colectivistas de producción
agraria.

 El grupo nacionalista chino se vio
debilitado por la invasión japonesa
y la SGM.
 Al finalizar la SGM, se enfrascaron
en una guerra civil.
 Nacionalistas apoyados por
Estados Unidos.
 La URSS apoyó a Mao Tse-tung.
 En 1949, los nacionalistas se
refugiaron en la isla de Formosa,
creando el Estado de Taiwán.
 Mao Tse-tung proclamó la
República Popular de China bajo el
modelo comunista.
 Componente principal:
campesinos.
 Apoyo de la URSS con créditos,
tecnología, asesores y
armamentos.

 En 1960, el presidente Mao y su
primer ministro Zhou Enlai
rompieron definitivamente con
la URSS.
 En 1964, China se convirtió en
potencia nuclear.
 La URSS retiró a sus asesores y
retiró su ayuda.
 En 1969, debido a las relaciones
cada vez más ríspidas, pareció
estallar un conflicto armado.
 Estados Unidos intervino
como negociador y se evitó el
conflicto.
 A partir de entonces se
intensificó el acercamiento de
China con Occidente.

 Revolución Cultural.
 Cambió las estructuras
patriarcales.
 Dio mayor libertad y opciones a las
mujeres.
 Alfabetizó al grueso de la
población.
 Llevó servicios educativos y de
salud a las mayorías.
 Contras: estableció un sistema
represivo, totalitario e intolerante.
 Politizó y adoctrinó a la población,
impidiendo formas alternativas de
pensamiento a las dictadas por el
Partido Comunista.
 En 1976 murieron Mao Tse-tung y
Zhou Enlai.
 Deng Xiaoping asumió el liderazgo
del país. Permitió la apertura
económica.

 Descolonización.
 Durante la SGM, soldados africanos lucharon con los
aliados bajo ideas de democracia y libre
autodeterminación de los pueblos.
 Económicamente, las metrópolis tuvieron dificultades
para mantener sus colonias, sobre todo durante
levantamientos militares.
 Por ello, algunas metrópolis (como Francia) concedieron
la independencia a sus colonias a través de la Unión
Francesa (Commonwealth).

 Factores de descolonización.
 1. Bipolaridad. África es una
de las principales fuentes de
materias primas de los
Estados Unidos; mientras
que la URSS tuvo una gran
influencia en muchos países
apoyando movimientos
revolucionarios africanos con
armas y hombres (caso de
tropas cubanas en Angola).
 2. El apoyo de la ONU, foro
donde se busca apoyo
diplomático.

 Factores de descolonización.
 3. La religión (Islam) permitió
que los países del norte
adquirieran conciencia
nacionalista y lucharan por su
independencia.
 Algunas iglesias cristianas
convencieron a la gente de la
igualdad entre los seres
humanos, pero que dicha idea
no la llevaban a la práctica los
cristianos blancos en las
colonias de población negra.
 Por su carácter universalista, el
dogma cristiano hizo posible la
unidad de comunidades
diversas.

 Modalidades de movimientos
independentistas.
 Empezaron en África Occidental,
las colonias francesas y belgas,
luego las inglesas de África
Central y Oriental.
 Nigeria, Sierra Leona y Tanzania lo
hicieron de forma pacífica y
quedaron incorporadas a la
Commonwealth.
 Kenia y Uganda lo hicieron de
manera violenta.
 Casi todas obtuvieron su
independencia entre 1960 y 1961
(Uganda en 1965).
 Los territorios franceses pasaron un
largo proceso. Destaca el de Argelia.

 URSS:
 Segunda potencia económica y
política.
 Éxitos en materia social, pero los
presupuestos militares impedían
inversiones en economía de consumo,
generando carencias.
 A partir del Equilibrio del Terror, en
1972 se inició un periodo de distensión
entre Leonid Brezhnev y Richard
Nixon.
 Culminó con la firma del SALT II en
1979.
 Inmediatamente se disolvió la
distensión cuando URSS invadió
Afganistán apoyando al gobierno
comunista que luchaba contra
guerrillas apoyadas por Occidente.
 Se volvió al aislamiento económico de
los bloques.

 Ronald Reagan.
 Volvió al discurso
anticomunista de los 50.
 Invirtió el 60% del presupuesto
en un programa de
militarización del espacio
llamado Star Wars.
 Mijail Gorbachov.
 Llevó a cabo una serie de
iniciativas que permitió la
firma con Estados Unidos del
programa START.
 Propuso la Glasnot
(transparencia en la
información) que buscó acabar
con la censura y el control
político, impulsar el libre
pensamiento y expresión.

 Problema de las nacionalidades.
 La URSS era una federación
multinacional compuesta de
varias repúblicas.
 No había equidad en el reparto
de recursos. La mayor parte iba
a las ciudades europeas (Moscú
y Leningrado).
 Las repúblicas asiáticas sufrían
carencias.
 Eliminación de la Doctrina
Brezhnev.
 Ningún país que hubiera
elegido al socialismo podía
renunciar a éste.
 Gorbachov anunció que no
intervendría en las políticas de
los países del Pacto de Varsovia,
lo que permitió que éstos
determinaran su propio destino.

 Crisis política.
 Al no darse los resultados esperados por las
reformas, el 60% de os candidatos del
Partido Comunista fue derrotado en
elecciones.
 Iniciaron varios movimientos separatistas
aunados a conflictos de origen étnico.
 Letonia, Estonia y Lituania pidieron
independencia.
 Hungría, Polonia y Checoslovaquia se
alejaron del comunismo.
 Ucrania (república con gran producción de
cereales) se alejó de la federación.
 Fallido golpe de Estado de 1991.
 Encabezado por Gennadi Yanayev.
 Obligó a Gorbachov a dejar el poder en Boris
Yeltsin.
 Decretó la desaparición del Partido
Comunista y reconoció la independencia de
las repúblicas bálticas.
 En 1991 surgió la Comunidad de Estados
Independientes y la URSS dejó de existir.

 Realidades distintas pese a ser aliados de la URSS.
 Desarrollados: RDA, Polonia, Hungría y Checoslovaquia.
 Retrasados: Rumania, Bulgaria y Albania.
 Polonia.
 Cambios desde los 70, cuando vivían una crisis
económica por alza de precios y protestas.
 En los 80, ante el descenso alarmante del nivel de vida,
se inició una huelga general que permitió la autorización
del derecho de huelga y la creación de sindicatos
(Sindicato Solidaridad).

 En 1981, el líder electo Wojciech
Jaruzelski, estableció una ley
marcial, desconoció al sindicato
y arrestó a su líder, Lech Walesa.
 En 1985, Walesa fue liberado
gracias a la liberación política de
la URSS.
 Elecciones de 1989.
 Triunfó el Sindicato Solidaridad
y se inició un proceso de
transición hacia la democracia y
la economía de mercado.
 Ingresó a la OTAN en 1999 y a la
U.E. en 2004.

 A pesar de ser uno de los países
comunistas más desarrollados, la
RDA mostró signos de
agotamiento económico.
 Líder: Erich Honecker.
 Estilo: régimen autoritario,
sustentado por la Stasi, policía
política.
 Rechazó las reformas que se
implementaron en la URSS.
 Nuevo Foro:
 Grupo formado por ecologistas
y pacifistas que permitió la
creación de un espacio de
diálogo entre el régimen y los
disidentes.

 En septiembre de 1989, un grupo de
turistas de la RDA se refugiaron en la
embajada de la RFA en Budapest
pidiendo asilo político.
 Hungría, ignorando un acuerdo
con sus aliados, abrió su frontera
con Austria para dejarlos pasar.
 Se abrió una afluencia de alemanes
del Esta a Hungría y de ahí a
Occidente.
 Egon Krenz sustituyó a Honecker.
 Prometió de manera vaga que se
harían reformas.
 El 9 de noviembre de 1989,
respondiendo a un reportero sobre
cuándo podrían transitar
libremente los ciudadanos,
respondió que desde ese
momento.

 Caída del muro.
 La noticia de difundió. Pronto, miles de
alemanes estaban frente al muro pidiendo
pasar.
 Se abrieron las fortificaciones y 50 mil
alemanes pasaron a Berlín Occidental.
 La población desbordó a las autoridades.
 Estados Unidos apoyó la unificación
alemana.
 Inglaterra y Francia aceptaron luego de
dudar (recordaban las Guerras
Mundiales).
 La URSS protestó, pero se llegó a un
acuerdo tras recibir un crédito de 5000
millones de marcos que recibió de
Alemania.
 En julio de 1990 se concretó la unión
monetaria y en noviembre la unificación
total.
 Helmut Kohl fue presidente y Berlín
declarada capital.
 Alemania se mantuvo en la CEE y la OTAN.

 Hungría.
 Desde 1987 se vivía efervescencia política con la conformación de
nuevos partidos políticos.
 En 1989, Budapest pidió el retiro de las tropas soviéticas y anunció
su condición de Estado neutral.
 Ingresó a la CEE en 1999 y a la OTAN en 2004.
 Rumania logró su revolución en 1989.
 Bulgaria llamó a elecciones en 1990.
 Checoslovaquia se disolvió en República Checa y Eslovaquia en
1993.
 Rusia, Estonia, Letonia y Lituania se integraron a la UE y la
OTAN.
 Albania.
 Desde 1990 se permitió realizar elecciones libres..
 Hasta 1997 se normalizó su democracia.

 Unidad 3, Secuencia 3 del libro de texto (pp. 180-203).

 Elaborar una cronología con la información de las Secuencias 3 y
4 obteniéndola del libro de texto o la presentación
correspondiente.
 S3: Debe ir precedida de la conformación de los bloques
Capitalista y Socialista con su respectiva información; del
Problema Alemán y la Carrera Armamentista (Carrera Espacial).
 Elementos S3: Guerra de Corea, Guerra de Vietnam, Revolución
Cubana, Crisis de los Misiles, Israel, India y Pakistán, China, África,
Caída de la URSS, Polonia, Alemania Democrática.La Guerra Fría

 Subtemas:
 Los conflictos de la Guerra Fría
 Las luchas de liberación nacional
 La caída del bloque soviético
 Toma imágenes de tu trabajo, pégalas EN ORDEN en un
documento Word, PDF o PowerPoint y súbelas en el enlace
correspondiente ubicado en Entregables y Tareas.
 Valor: 15% (3 puntos).
 Fecha límite de entrega: viernes 17 de febrero.
 Recuerda que ésta actividad debe ir integrada con la Secuencia 4.