Sesion digete uso_ letras

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  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SESIÓN DE APRENDIZAJE Uso de la B-v I. DATOS INFORMATIVOS: 1. ÁREA : Comunicación 6. TRIMESTRE : I Trimestre 2. TEMA : Uso de grafías B – V 7. GRADO : 6º 3. SUBDIRECTORA : Angela Mendoza Portilla 8. SECCIÓN : “D” 4. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco 9. DURACIÓN : 2 horas 5. TEMA TRASVERSAL : Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía. 10. FECHA : 18 – 05 – 12 II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES: ÁREA CAPACIDAD INDICADORES TECNICAS INSTRUNETOS  Identifica las formas correctas del Fichas de evaluación. COMUNICACION Producción de texto uso de las grafías B y V en los textos Observación sistemática Lista de cotejo. que produce. Actúa con respeto ante los errores ortográficas de sus compañeros y asume la tarea de corregirlos de manera solidaria y afectiva. ACTITUD ANTE EL AREA Se interesa por el uso adecuado de las grafías y de otros códigos durante la comunicación. Valora la comunicación como medio de para solucionar conflictos y crea una convivencia armónica. Actúa de acuerdo a su propio conocimiento de manera sincera respetuosa. COMPORTAMIENTO Participa de manera adecuada, respetando el orden de intervención acordadas en las normas de convivencia.III. SECUENCIA DIDACTICA: RECURSOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIC/NO TIC INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo) Computadora
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAUGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS  Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, .... MOTIVACIÓN Internet  Escucha y reflexiona sobre algunos casos comunes de errores ortográficos.  Mediante un diálogo responden: Memoria USB ¿Estas palabras propuestos están bien escritas? Programa PPW Vaca tubo bello casa Baca tuvo vello caza ¿Suenan igual o diferentes? ¿Qué significan cada una de ellas? PROCESO (construcción de aprendizaje) Software Clic  Observan las diapositivas sobre el uso de las grafías B y V..  El docente les facilita una lectura (anexo 1), de la lectura extraen palabras que se escriben con B y V. Libro del MED  Luego escriben algunas ideas con ellas.  Con la ayuda del docente plasman en sus cuadernos algunas reglas para el uso adecuado de las grafías B y V. APLICACIÓN Aula virtual  Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este enlace: http://juliovictc.blogspot.com/ luego en: http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp Cuaderno de trabajo http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/  Aplicando las reglas aprendidas escriben el dictado de 20 palabras con B y V. Pizarra  Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema. Plumones SALIDA  Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿En qué tuvimos dificultad? ¿Cómo lo solucionamos? Investigan más sobre el tema ingresando en las siguientes enlaces: Internet http://serviciodelenguajeyliteratura.blogspot.com/ http://juliovictc.blogspot.com/ Aula de
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS http://reglasdeortografia.com/index.php http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm innovación http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/ http://www.auladiez.com/ejercicios/index.html SESIÓN DE APRENDIZAJE Uso de la G-J – X - HIV. DATOS INFORMATIVOS: 11. ÁREA : Comunicación 16. TRIMESTRE : I Trimestre 12. TEMA : Uso de grafías B – V 17. GRADO : 6º 13. SUBDIRECTORA : Angela Mendoza Portilla 18. SECCIÓN : “D” 14. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco 19. DURACIÓN : 2 horas 15. TEMA TRASVERSAL : Educación para la Convivencia, la Paz y la Ciudadanía. 20. FECHA : 18 – 05 – 12V. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES: ÁREA CAPACIDAD INDICADORES TECNICAS INSTRUNETOS  Identifica las formas correctas del Fichas de evaluación. COMUNICACION Producción de texto uso de las grafías B y V en los textos Observación sistemática Lista de cotejo. que produce. Actúa con respeto ante los errores ortográficas de sus compañeros y asume la tarea de corregirlos de manera solidaria y afectiva. ACTITUD ANTE EL AREA Se interesa por el uso adecuado de las grafías y de otros códigos durante la comunicación. Valora la comunicación como medio de para solucionar conflictos y crea una convivencia armónica. Actúa de acuerdo a su propio conocimiento de manera sincera respetuosa. COMPORTAMIENTO Participa de manera adecuada, respetando el orden de intervención acordadas en las normas de convivencia.
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVASVI. SECUENCIA DIDACTICA: RECURSOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIC/NO TIC INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo) Computadora  Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, .... MOTIVACIÓN Internet  Escucha y reflexiona sobre algunos casos comunes de errores ortográficos.  Mediante un diálogo responden: Memoria USB ¿Estas palabras propuestos están bien escritas? VEJETAL ESCOGE GIMNASIA Programa PPW VEGETAL ESCOJE JIMNASIA ¿Suenan igual o diferentes? ¿Qué significan cada una de ellas? PROCESO (construcción de aprendizaje) Software Clic  Observan las diapositivas sobre el uso de las grafías G - J..  El docente les facilita una lectura (anexo 1), de la lectura extraen palabras que se escriben con G y J. Libro del MED  Luego escriben algunas ideas con ellas.  Con la ayuda del docente plasman en sus cuadernos algunas reglas para el uso adecuado de las grafías G y J. APLICACIÓN Aula virtual  Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este enlace: http://juliovictc.blogspot.com/ luego en: http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp Cuaderno de trabajo http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/  Aplicando las reglas aprendidas escriben el dictado de 20 palabras con B y V. Pizarra  Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema. Plumones
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAUGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SALIDA  Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿En qué tuvimos dificultad? ¿Cómo lo solucionamos? Investigan más sobre el tema ingresando en las siguientes enlaces: http://serviciodelenguajeyliteratura.blogspot.com/ http://juliovictc.blogspot.com/ Internet http://reglasdeortografia.com/index.php http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm Aula de http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/ http://www.auladiez.com/ejercicios/index.html innovación

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