Modelo sesion digete

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Modelo sesion digete

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1. UGEL Nº : 05 – S. J. L. 2. I. E. Nº : 1182 “El Bosque” 3. ÁREA : Ciencia y ambiente 4. TEMA : El Sistema digestivo 5. GRADO Y SECCIÓN : 6º “D” 6. SUBDIRECTORA : Angela Mendoza Portilla 7. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco 8. DURACIÓN : 2 horas 9. FECHA : II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES: TECNICAS E ÁREA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUNETOS CUERPO HUMANO Y  Reconoce las funciones del sistema Hojas de aplicación. CONSERVACIÓN DE LA SALUD digestivo. C. A. Explora el funcionamiento del  Reconoce los órganos del sistema Observación. sistema digestivo. digestivo.III. SECUENCIA DIDACTICA: RECURSOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIC/NO TIC INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo) Computadora  Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, ....  Observan un vídeo del sistema digestivo Internet Web: http:/www.supersaber.com/digestivo.htm  Mediante un diálogo responden: ¿Dónde empieza la digestión? ¿Qué órganos intervienen en la digestión? ¿Dónde termina? ¿Por qué es importante el sistema digestivo?
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAUGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVASPROCESO (construcción de aprendizaje) Software Clic Leen El Sistema Digestivo de la pág. ...... de su libro de Ciencia y Ambiente. Libros Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este enlace. Progama http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3269 CmapTools EL docente afianza el tema a través del uso de otro programa Cmap Tools. Construyendo un mapa conceptual. Desarrollan una ficha de aplicación.SALIDA Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿Qué parte del tema les gustó más? Investigan qué encimas intervienen en la digestión.
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SESIÓN DE APRENDIZAJEIV. DATOS INFORMATIVOS: 10. UGEL Nº : 05 – S. J. L. 11. I. E. Nº : 1182 “El Bosque” 12. ÁREA : Matemática 13. TEMA : Operaciones combinadas 14. GRADO Y SECCIÓN : 6º “D” 15. SUBDIRECTORA : Angela Mendoza Portilla
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA UGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS 16. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco 17. DURACIÓN : 2 horas 18. FECHA :V. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES: TECNICAS E ÁREA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUNETOS  Resuelve la prueba de entrada  Identifica las operaciones que NÚMEROS intervienen en un ejercicio. RELACIONES Y Matemática  Aplica apropiadamente las reglas y Hojas de aplicación. OPERACIONES propiedades para la solución de Resuelven operaciones operaciones combinadas. Observación. combinadas con  Resuelve operaciones combinadas números naturales calculando el resultado acertadamente.  Resuelve la prueba de salida.VI. SECUENCIA DIDACTICA: RECURSOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIC/NO TIC INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo) Computadora  Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, ....  El docente entrega 5 ejercicios de operaciones combinadas simples, sin la ayuda del docente resuelven para comprobar cuánto saben. Internet  Mediante diálogo responden: ¿Cómo se llaman los ejercicios que acaban de resolver? ¿Cuáles son las jerarquías para la resolución de operaciones combinadas? Yutube. ¿De qué operaciones saben? ¿de suma y resta, multip. Y divisiones, con potencia, raíz, ......? ¿Por qué es importante estas operaciones?  Luego con su profesor comprueban cuántos han acertado con las respuestas.  Para afianzar más tema se dirigen a la sala de innovación.  Observan un vídeo en Yutube las estrategias para resolver las operaciones combinadas. (jerarquías). http://www.youtube.com/watch?v=DcTq33AN4Xk PROCESO (construcción de aprendizaje) Sitio web genmagic.net  Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web, haciendo clic en este enlace. Libros
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1182 “EL BOSQUE” AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAUGEL 05 – S. J. L. DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf Regresando al aula comentamos lo que hemos trabajado en la sala de innovación. ¿Les gustó? ¿Es fácil o difícil de resolver las operaciones combinadas con la ayuda de la máquina? EL docente afianza el tema resolviendo más de ejercicios junto con sus alumnos. Desarrollan una ficha de aplicación.SALIDA Metacognición: Fichas ¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿Qué pasos seguimos para resolver las operaciones? Se le deja 5 ejercicios de operaciones combinadas avanzadas para que intenten resolver en casa.

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