1. More than just a school…
Comment l’Esepac prépare ses
jeunes à rentrer dans le monde
industriel

2. page 2
31 ans d’existence
167 étudiants en formation
94% d’alternance
91% des étudiants trouvent un
emploi dans les 4 mois de leur
obtention de leur diplôme

3. Notreoffredeformation
page 3
BAC +5
Master Ingénierie de conception
Parcours Eco-conception
BAC +4
Formation spécialisée à la Conception CartonTransformation Mécanisation
Métier : Concepteur Emballage branche papier carton
BAC +3
Licence Métiers de l’emballage et du conditionnement Métier : Concepteur emballage
VAE

4. L’étudiantaucœurdesa
formation
Acteur et Responsable de sa formation :
Obtenir son diplôme
Apprendre un métier
Pédagogie co-active
Mode Multi-Projet Packaging
Coaching personnalisé

5. page 5
Uneécole
Entreprise

6. Apprentissage
page 6
Total apprentis 157
Alimentaire 38 %
Carton, impression 23 %
Cosmétique 15 %
Divers 14 %
Plasturgie 6 %
Pharmacie / Chimie 4 %

7. EquipePédagogiqueprofessionnelle
Intervenants
professionnels
39
Permanents issus de
l’industrie
16
Enseignants
Chercheur
11
page 7

8. Parrainage,unlienprivilégié
page 8
• Accompagnement didactique : Chaire, Packathon…
• Projet Packaging avec des étudiants
• Visite industrielle
• Session de recrutement
• Alternance / Stage

9. Programmedeformation
page 9
• 60 % en Entreprise
• 40 % à Esepac en formation:
▪ 26 % sciences appliquées
▪ 21 % technique emballage et gestion développement
▪ 18 % Conception
▪ 14 % Projets
▪ 8 % Industrialisation
▪ 8 % Anglais
▪ 5 % Créativité

10. Sessiondeprojets
page 10
Click to launch
https://www.thinglink.com/videocard/1395875177027338243

11. page 11
Leviers
d’attractivité

12. Nos leviers
page 12
Formation plus attractive
• Innovante et ludique à travers un
environnement virtuel
• Serious Game, Mobile First
Flexible et adaptée
• Accès permanent à des
connaissances digitales (VDI +
Bibliothèque en ligne +Veille
techno)
• Possibilité de réaliser des parcours
personnalisés en fonction de leur
niveau de compétence
• Cours à distance et validation des
compétences sur le poste de travail
pour plus de présence en entreprise
*VDI : virtual desktop infrastructure
Pédagogie Digitale

13. page 13
Salle immersive
Nos leviers
Apprentissage ludique
Mise en œuvre des projets
packaging et prise de décision
dans un environnement virtuel
3D
Formation sur machine en
casqueVR

14. page 14
Equipements
Nos leviers
Equipement industriel
de prototypage,
impression,
conditionnement
Laboratoire de mesures
physique, dimensionnelle
et logistique

15. 970 Esepac &
Professionnels
Offre d’emploi Evénement
Réseau
Webinars,
Packaging News
Coaching
étudiant
page 15
620 Linkedin followers Website : reseau-epn.fr/
Nos leviers
Le réseau professionel

16. page 16
Lavisionde
l’entreprisede
demain

17. Qu’est-cequiestimportantdansleurfuturjob?
page 17
Télétravail
Passion
Cadre de vie
et de travail
Mission
Flexibilité
Autonomie
Localisation
confiance
responsabilité

18. Commentlesmotiverautravail?
MILIEU DETRAVAIL FAVORISANT
LEUR BIEN ÊTRE
Tracer leur propre chemin dans l’entreprise
(« intrapreneur »)
Mettre en place des programmes « bien-être »
(co-voiturage, avantage, activités physique, zone
calme…)
Faire du sport avec son supérieur hiérarchique,
écrase la pyramide hiérarchique et les
communications à sens unique
page 18
ETRE en accord avec leurs valeurs (plaisir, bien être, santé) et objectifs de vie

19. Commentlesmotiverautravail?
COMMUNAUTÉ
Le sens de la communauté est très important. Ils veulent
faire parti d’un écosystème et sentir qu’ils y contribuent
(programme d’intégration, mise en relation entre jeune)
DIALOGUE
La génération Z communique sans cesse (oral, digital).
Ils adorent le dialogue, l’ouverture d’esprit de leur
manager, être force de proposition, comprendre.
Avoir du bon relationnel.
page 19
ETRE en accord avec leurs valeurs (plaisir, bien être, santé) et objectifs de vie

20. Commentlesmotiverautravail?
LA RECONNAISSANCE
Avoir un retour sur leur travail
Que les échanges soient formelles (réunions, évaluations,
etc.) ou informelles (pratique de sport, jogging en équipe,
etc.), elles permettront d’échanger et d’évoluer ensemble à
travers les réussites ou les défis.
METTRE LEUR COMPÉTENCE EN
VALEUR ET À CONTRIBUTION
Autodidacte
page 20
ETRE en accord avec leurs valeurs (plaisir, bien être, santé) et objectifs de vie

21. Commentlesmotiverautravail?
FLEXIBILITE
Ils sont multi-tâches et demandent de l’autonomie dans
la réalisation.
Ils travaillent avec des objectifs clairs et à court terme.
Veulent plusieurs revues de projet!
Flexibilité horaire – télétravail
INTERCONNECTION
Le réseau sans fil fait partie de leur critère de sélection !
Les technologies utilisées (système de production, outil
collaboratif)
page 21
ETRE en accord avec leurs valeurs (plaisir, bien être, santé) et objectifs de vie

22. page 22
www.esepac.com
Comprendre la génération Z pour mieux la séduire avec