SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Nos orientamos
La orientación en el espacio es una habilidad que nos sirve
para aprender en dónde nos encontramos en relación con
algo o alguien y en qué lugar están las cosas: arriba,
abajo, a la derecha o a la izquierda; aquí intervienen los
puntos cardinales que nos ayudan a ubicarnos y orientarnos
en una dirección, ya sea Norte, Sur, Este u Oeste.
Los puntos cardinales son usados en todo el mundo y han
sido establecidos por la posición del Sol en relación con la
Tierra.
La Orientación
Para saber orientarse una
persona necesita saber en
dónde está su cuerpo en
relación con alguna cosa.
Orientarse es saber ubicarse en un espacio en relación con puntos de
referencia. Los puntos de referencia pueden ser objetos o señales que nos
ayudan a establecer una posición en un lugar determinado.
La orientación en el campo y la ciudad
En el campo pueden guiarse
por medio de la sombra que
proyecta el sol durante el día y
por medio de las estrellas
durante la noche, otra forma es
observando los elementos de la
naturaleza como ríos, lagos,
montañas, quebradas y la
vegetación.
En la ciudad, las personas pueden
orientarse observando planos y
mapas o a través de los nombres y
enumeración de las calles y
avenidas, además sirven como
referencia lugares como parques,
edificios altos, entidades públicas
o detalles que destaquen el lugar
en donde se encuentren.
Los puntos cardinales
Orientarse es saber señalar los puntos cardinales y
ubicarse en un determinado lugar. Para conocer los
puntos cardinales, observa la posición del Sol, que sale
por el Este u Oriente. A partir de este punto, podemos
reconocer los demás: Oeste u Occidente, Norte y Sur.
• Extiende tu brazo derecho y muestra el
lugar por donde sale el sol, esta dirección se
llama Oriente o Este (E).
• Extiende el brazo izquierdo. Este punto es
el Occidente u Oeste (O).
• Mira al frente. Este lado es el Norte o
septentrión (N).
• Tu espalda está hacia el Sur o meridión(S).
Puntos colaterales o Intermedios
Además están los puntos colaterales que son los que se ubican entre los puntos
cardinales. Estos son:
• Noreste (NE) queda entre el Norte
y el Este.
• Noroeste (NO) queda entre el Norte
y el Oeste.
• Sureste (SE) queda entre el Sur y el
Este.
• Suroeste (SO) queda entre el Sur y
el Oeste
La Rosa de los Vientos
La Rosa de los Vientos fue diseñada para uso marítimo y
muestra la dirección de los vientos.
Está formada por ocho puntas con las direcciones de los
ocho vientos conocidos como norte, noreste, este,
sureste, sur, suroeste, oeste y noroeste.
La Rosa de los Vientos se usa para interpretar los mapas
y para ubicar la posición de la superficie terrestre.
Para orientarse se usan también instrumentos como los
mapas, que son representaciones de la Tierra o parte de
ella en superficies planas.
La brújula, un invento de
los chinos que revolucionó
la navegación, es una caja
que representa la Rosa de
los Vientos, tiene una
aguja imantada que gira
libremente sobre su eje y
señala siempre el norte
magnético.
El plano
El plano es la representación
de áreas pequeñas. Por
ejemplo, de la casa, el
colegio, el parque o el
barrio.
¿Para qué sirven los planos?
Un plano se usa para
representar un espacio como
si lo miráramos desde
arriba. Es de forma plana,
en distintos tamaños, con
varios detalles.
En unos planos pueden verse los detalles, en
otros casos, como una ciudad, se ve el trazo de
las calles y la forma de las edificaciones.
Los planos utilizan cuadrículas que orientan la
ubicación.
Cada cuadrado se identifica con la letra de la
columna y el número de la fila, lo que permite
ubicar la posición de los distintos elementos.
El plano y sus símbolos
Los símbolos son representaciones gráficas de una palabra o de una idea, que
se usan como elementos representativos.
¿Para qué sirven los planos?
Para tener una idea precisa del espacio representado en un plano, es
necesario identificar los símbolos que tiene y conocer su significado. Observa
estos símbolos, algunos aparecen en planos de ciudades. ¿Cuáles conoces?
Diferencia entre plano y mapa
Un mapa es una representación plana de la Tierra más extensa que
el plano, con más lugares y detalles.
Algunos mapas representan espacios muy grandes, como
continentes y países. Otros mapas muestran espacios más
pequeños, como las divisiones de un país.
¿Para qué sirven los mapas?
Los mapas son muy útiles. Nos enseñan cómo es el mundo. Por
ejemplo, la forma y tamaño de los países, la distribución de
animales y plantas, lo que produce y hace la gente en un lugar.
También nos sirven para ubicarnos en nuestro planeta y orientarnos en los viajes
cuando viajamos por carretera.
Para interpretar esta información es necesario conocer el significado de los símbolos
que aparecen en la tabla de convenciones. Los símbolos cartográficos se usan para
representar objetos, lugares o cualquier otra información del mundo real sobre un
mapa.
La ciencia que estudia los mapas es la Cartografía. En nuestro país el Instituto
Geográfico Agustín Codazzi (IGAC) es el encargado de realizar los mapas oficiales.
Las personas que elaboran mapas se llaman cartógrafos.
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
1. Relaciona el instrumento con su uso.
2. Escribe el significado de los símbolos.
Prueba SABER - SABER
1. Para orientarnos en un espacio necesitamos conocer:
A. La Tierra. C. La Rosa de los Vientos.
B. Los puntos cardinales. D. El reloj.
2. Para que una persona se oriente tomando en cuenta los puntos de referencia, debe ubicar
su cuerpo hacia el:
A. El norte. C. El este.
B. El sur. D. El oeste.
3. Los puntos de referencia nos ayudan a:
A. Saber caminar. C. Ubicarnos.
B. Calcular el tiempo. D. Conocer la temperatura.
4. Para entender un mapa debes saber leer los símbolos:
A. Nacionales. C. Convencionales.
B. Departamentales. D. Escolares.
5. ¿Cuál de los siguientes elementos tiene ocho puntas?
A. El plano. C. Los puntos cardinales.
B. La Rosa de los Vientos. D. El mapa.
Orientarse con puntos de referencia

More Related Content

What's hot

Cómo se representa la tierra
Cómo se representa la tierraCómo se representa la tierra
Cómo se representa la tierraVIRGINIALG
 
Guia 3 regiones naturales de colombia
Guia 3 regiones naturales  de colombiaGuia 3 regiones naturales  de colombia
Guia 3 regiones naturales de colombianaticas007
 
Evaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebradosEvaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebradosMarilyn Vargas Andrade
 
Paralelos y meridianos, coordenadas geográficas
Paralelos y meridianos, coordenadas geográficasParalelos y meridianos, coordenadas geográficas
Paralelos y meridianos, coordenadas geográficasMartin Alberto Belaustegui
 
Las lineas imaginarias de la tierra
Las lineas imaginarias de la tierraLas lineas imaginarias de la tierra
Las lineas imaginarias de la tierraMariela Molina
 
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)josangiltejada
 
Orientacion tierra
Orientacion tierraOrientacion tierra
Orientacion tierraIsabel Velez
 
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaEl sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaPaoLa Andrea Narvaez
 
Adjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primaria
Adjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primariaAdjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primaria
Adjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primariaAndreaJulianaDiazVil
 

What's hot (20)

Cómo se representa la tierra
Cómo se representa la tierraCómo se representa la tierra
Cómo se representa la tierra
 
Guia 3 regiones naturales de colombia
Guia 3 regiones naturales  de colombiaGuia 3 regiones naturales  de colombia
Guia 3 regiones naturales de colombia
 
Evaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebradosEvaluacion animales vertebrados e invertebrados
Evaluacion animales vertebrados e invertebrados
 
UNIDADES DE TIEMPO PARA NIÑOS
UNIDADES DE TIEMPO PARA NIÑOSUNIDADES DE TIEMPO PARA NIÑOS
UNIDADES DE TIEMPO PARA NIÑOS
 
Paralelos y meridianos, coordenadas geográficas
Paralelos y meridianos, coordenadas geográficasParalelos y meridianos, coordenadas geográficas
Paralelos y meridianos, coordenadas geográficas
 
Las lineas imaginarias de la tierra
Las lineas imaginarias de la tierraLas lineas imaginarias de la tierra
Las lineas imaginarias de la tierra
 
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)
 
Taller relieve
Taller relieveTaller relieve
Taller relieve
 
Orientacion tierra
Orientacion tierraOrientacion tierra
Orientacion tierra
 
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primariaEl sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
El sustantivo-y-sus-clases-para-sexto-grado-de-primaria
 
Etica y valores 2°
Etica y valores 2°Etica y valores 2°
Etica y valores 2°
 
Sociales tercero
Sociales terceroSociales tercero
Sociales tercero
 
Verbos 2º ciclo primaria
Verbos 2º ciclo primariaVerbos 2º ciclo primaria
Verbos 2º ciclo primaria
 
Guia etica tercero
Guia etica terceroGuia etica tercero
Guia etica tercero
 
Medidas de tiempo
Medidas de tiempoMedidas de tiempo
Medidas de tiempo
 
El mapqa
El mapqaEl mapqa
El mapqa
 
Los 6 continentes
Los 6 continentesLos 6 continentes
Los 6 continentes
 
Prueba Escrita de Ciencias sociales 2°
Prueba Escrita de Ciencias sociales 2°Prueba Escrita de Ciencias sociales 2°
Prueba Escrita de Ciencias sociales 2°
 
LOS MAPAS
LOS MAPASLOS MAPAS
LOS MAPAS
 
Adjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primaria
Adjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primariaAdjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primaria
Adjetivo calificativo-para-segundo-grado-de-primaria
 

Similar to Orientarse con puntos de referencia

UNIT 1 SOCIAL SCIENCES
UNIT 1 SOCIAL SCIENCESUNIT 1 SOCIAL SCIENCES
UNIT 1 SOCIAL SCIENCESchavesalba
 
Sara veronica y celso ori
Sara veronica y celso oriSara veronica y celso ori
Sara veronica y celso oriJavier Pérez
 
Las herramientas para localizar lugares en la tierra
Las herramientas para localizar lugares en la tierra Las herramientas para localizar lugares en la tierra
Las herramientas para localizar lugares en la tierra Jennifer JM
 
Recursos orientacion 4º ESO
Recursos orientacion 4º ESORecursos orientacion 4º ESO
Recursos orientacion 4º ESOyogui1970
 
Clase 3 y 4 terceros 2013 i unidad
Clase  3 y 4 terceros  2013 i unidadClase  3 y 4 terceros  2013 i unidad
Clase 3 y 4 terceros 2013 i unidadBarbarita Villegas
 
2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril
2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril
2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abrilJenny Gonzalez
 
Qué es cartografía
Qué es cartografíaQué es cartografía
Qué es cartografíaDamiamx
 
Orientación 3ºeso
Orientación 3ºesoOrientación 3ºeso
Orientación 3ºesofrantorvaz
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2Mei_87
 
1.la tierra y su representación libro elio
1.la tierra y su representación libro elio 1.la tierra y su representación libro elio
1.la tierra y su representación libro elio Elio33
 
Coordenadas geográficas
Coordenadas geográficasCoordenadas geográficas
Coordenadas geográficasfernandopulus
 

Similar to Orientarse con puntos de referencia (20)

UNIT 1 SOCIAL SCIENCES
UNIT 1 SOCIAL SCIENCESUNIT 1 SOCIAL SCIENCES
UNIT 1 SOCIAL SCIENCES
 
Sara veronica y celso ori
Sara veronica y celso oriSara veronica y celso ori
Sara veronica y celso ori
 
Las herramientas para localizar lugares en la tierra
Las herramientas para localizar lugares en la tierra Las herramientas para localizar lugares en la tierra
Las herramientas para localizar lugares en la tierra
 
Dibujos en el mapa
Dibujos en el mapaDibujos en el mapa
Dibujos en el mapa
 
La orientación
La orientaciónLa orientación
La orientación
 
Plan clase 11°
Plan clase 11°Plan clase 11°
Plan clase 11°
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
 
Conceptos claves
Conceptos clavesConceptos claves
Conceptos claves
 
La orientación
La orientaciónLa orientación
La orientación
 
Recursos orientacion 4º ESO
Recursos orientacion 4º ESORecursos orientacion 4º ESO
Recursos orientacion 4º ESO
 
Contenido de la representación de la tierra
Contenido de la representación de la tierraContenido de la representación de la tierra
Contenido de la representación de la tierra
 
Clase 3 y 4 terceros 2013 i unidad
Clase  3 y 4 terceros  2013 i unidadClase  3 y 4 terceros  2013 i unidad
Clase 3 y 4 terceros 2013 i unidad
 
2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril
2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril
2deg basico historia_puntos_cardinales_30_al_3_abril
 
Qué es cartograf a
Qué es cartograf aQué es cartograf a
Qué es cartograf a
 
Actividad la brújula
Actividad la brújulaActividad la brújula
Actividad la brújula
 
Qué es cartografía
Qué es cartografíaQué es cartografía
Qué es cartografía
 
Orientación 3ºeso
Orientación 3ºesoOrientación 3ºeso
Orientación 3ºeso
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
1.la tierra y su representación libro elio
1.la tierra y su representación libro elio 1.la tierra y su representación libro elio
1.la tierra y su representación libro elio
 
Coordenadas geográficas
Coordenadas geográficasCoordenadas geográficas
Coordenadas geográficas
 

More from Julian Enrique Almenares Campo

4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_Julian Enrique Almenares Campo
 

More from Julian Enrique Almenares Campo (20)

8 ciencias sociales 9 los derechos humanos
8 ciencias sociales 9 los derechos humanos8 ciencias sociales 9 los derechos humanos
8 ciencias sociales 9 los derechos humanos
 
7 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 2011
7 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 20117 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 2011
7 ciencias sociales 9 colombia entre 1958 y 2011
 
6 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 2011
6 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 20116 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 2011
6 ciencias sociales 9 el mundo entre 1991 y 2011
 
5 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 1991
5 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 19915 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 1991
5 ciencias sociales 9 el mundo entre 1950 y 1991
 
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
 
3 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 1950
3 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 19503 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 1950
3 ciencias sociales 9 el mundo entre 1930 y 1950
 
2 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 1930
2 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 19302 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 1930
2 ciencias sociales 9 el mundo entre 1900 y 1930
 
1 ciencias sociales 9 geografia economica
1 ciencias sociales 9 geografia economica1 ciencias sociales 9 geografia economica
1 ciencias sociales 9 geografia economica
 
Relieve Colombiano ppt
Relieve  Colombiano pptRelieve  Colombiano ppt
Relieve Colombiano ppt
 
Red cartografica
Red cartograficaRed cartografica
Red cartografica
 
Cronologia y linea del tiempo
Cronologia y linea del tiempoCronologia y linea del tiempo
Cronologia y linea del tiempo
 
Continentes oceanos y mares
Continentes oceanos y maresContinentes oceanos y mares
Continentes oceanos y mares
 
Organizacion territorial en colombia
Organizacion territorial en colombiaOrganizacion territorial en colombia
Organizacion territorial en colombia
 
Ciencias Naturales Grado 7°
Ciencias Naturales Grado 7°Ciencias Naturales Grado 7°
Ciencias Naturales Grado 7°
 
Ciencias Naturales Grado 6°
Ciencias Naturales Grado 6°Ciencias Naturales Grado 6°
Ciencias Naturales Grado 6°
 
Posición geográfica y astronómica de colombia
Posición geográfica y astronómica de colombiaPosición geográfica y astronómica de colombia
Posición geográfica y astronómica de colombia
 
04 cc cuaderno actividades
04 cc cuaderno actividades04 cc cuaderno actividades
04 cc cuaderno actividades
 
05 cc cuaderno actividades
05 cc cuaderno actividades05 cc cuaderno actividades
05 cc cuaderno actividades
 
03 cc cuaderno actividades
03 cc cuaderno actividades03 cc cuaderno actividades
03 cc cuaderno actividades
 
02 cc cuaderno actividades
02 cc cuaderno actividades02 cc cuaderno actividades
02 cc cuaderno actividades
 

Recently uploaded

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 

Recently uploaded (20)

PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 

Orientarse con puntos de referencia

  • 1.
  • 2. Nos orientamos La orientación en el espacio es una habilidad que nos sirve para aprender en dónde nos encontramos en relación con algo o alguien y en qué lugar están las cosas: arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda; aquí intervienen los puntos cardinales que nos ayudan a ubicarnos y orientarnos en una dirección, ya sea Norte, Sur, Este u Oeste. Los puntos cardinales son usados en todo el mundo y han sido establecidos por la posición del Sol en relación con la Tierra.
  • 3. La Orientación Para saber orientarse una persona necesita saber en dónde está su cuerpo en relación con alguna cosa.
  • 4. Orientarse es saber ubicarse en un espacio en relación con puntos de referencia. Los puntos de referencia pueden ser objetos o señales que nos ayudan a establecer una posición en un lugar determinado. La orientación en el campo y la ciudad En el campo pueden guiarse por medio de la sombra que proyecta el sol durante el día y por medio de las estrellas durante la noche, otra forma es observando los elementos de la naturaleza como ríos, lagos, montañas, quebradas y la vegetación. En la ciudad, las personas pueden orientarse observando planos y mapas o a través de los nombres y enumeración de las calles y avenidas, además sirven como referencia lugares como parques, edificios altos, entidades públicas o detalles que destaquen el lugar en donde se encuentren.
  • 5. Los puntos cardinales Orientarse es saber señalar los puntos cardinales y ubicarse en un determinado lugar. Para conocer los puntos cardinales, observa la posición del Sol, que sale por el Este u Oriente. A partir de este punto, podemos reconocer los demás: Oeste u Occidente, Norte y Sur.
  • 6. • Extiende tu brazo derecho y muestra el lugar por donde sale el sol, esta dirección se llama Oriente o Este (E). • Extiende el brazo izquierdo. Este punto es el Occidente u Oeste (O). • Mira al frente. Este lado es el Norte o septentrión (N). • Tu espalda está hacia el Sur o meridión(S).
  • 7. Puntos colaterales o Intermedios Además están los puntos colaterales que son los que se ubican entre los puntos cardinales. Estos son: • Noreste (NE) queda entre el Norte y el Este. • Noroeste (NO) queda entre el Norte y el Oeste. • Sureste (SE) queda entre el Sur y el Este. • Suroeste (SO) queda entre el Sur y el Oeste
  • 8. La Rosa de los Vientos La Rosa de los Vientos fue diseñada para uso marítimo y muestra la dirección de los vientos. Está formada por ocho puntas con las direcciones de los ocho vientos conocidos como norte, noreste, este, sureste, sur, suroeste, oeste y noroeste. La Rosa de los Vientos se usa para interpretar los mapas y para ubicar la posición de la superficie terrestre.
  • 9. Para orientarse se usan también instrumentos como los mapas, que son representaciones de la Tierra o parte de ella en superficies planas. La brújula, un invento de los chinos que revolucionó la navegación, es una caja que representa la Rosa de los Vientos, tiene una aguja imantada que gira libremente sobre su eje y señala siempre el norte magnético.
  • 10. El plano El plano es la representación de áreas pequeñas. Por ejemplo, de la casa, el colegio, el parque o el barrio. ¿Para qué sirven los planos? Un plano se usa para representar un espacio como si lo miráramos desde arriba. Es de forma plana, en distintos tamaños, con varios detalles.
  • 11. En unos planos pueden verse los detalles, en otros casos, como una ciudad, se ve el trazo de las calles y la forma de las edificaciones. Los planos utilizan cuadrículas que orientan la ubicación. Cada cuadrado se identifica con la letra de la columna y el número de la fila, lo que permite ubicar la posición de los distintos elementos.
  • 12. El plano y sus símbolos Los símbolos son representaciones gráficas de una palabra o de una idea, que se usan como elementos representativos. ¿Para qué sirven los planos? Para tener una idea precisa del espacio representado en un plano, es necesario identificar los símbolos que tiene y conocer su significado. Observa estos símbolos, algunos aparecen en planos de ciudades. ¿Cuáles conoces?
  • 13. Diferencia entre plano y mapa Un mapa es una representación plana de la Tierra más extensa que el plano, con más lugares y detalles. Algunos mapas representan espacios muy grandes, como continentes y países. Otros mapas muestran espacios más pequeños, como las divisiones de un país. ¿Para qué sirven los mapas? Los mapas son muy útiles. Nos enseñan cómo es el mundo. Por ejemplo, la forma y tamaño de los países, la distribución de animales y plantas, lo que produce y hace la gente en un lugar. También nos sirven para ubicarnos en nuestro planeta y orientarnos en los viajes cuando viajamos por carretera. Para interpretar esta información es necesario conocer el significado de los símbolos que aparecen en la tabla de convenciones. Los símbolos cartográficos se usan para representar objetos, lugares o cualquier otra información del mundo real sobre un mapa. La ciencia que estudia los mapas es la Cartografía. En nuestro país el Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC) es el encargado de realizar los mapas oficiales. Las personas que elaboran mapas se llaman cartógrafos.
  • 14. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS 1. Relaciona el instrumento con su uso.
  • 15. 2. Escribe el significado de los símbolos.
  • 16. Prueba SABER - SABER 1. Para orientarnos en un espacio necesitamos conocer: A. La Tierra. C. La Rosa de los Vientos. B. Los puntos cardinales. D. El reloj. 2. Para que una persona se oriente tomando en cuenta los puntos de referencia, debe ubicar su cuerpo hacia el: A. El norte. C. El este. B. El sur. D. El oeste. 3. Los puntos de referencia nos ayudan a: A. Saber caminar. C. Ubicarnos. B. Calcular el tiempo. D. Conocer la temperatura.
  • 17. 4. Para entender un mapa debes saber leer los símbolos: A. Nacionales. C. Convencionales. B. Departamentales. D. Escolares. 5. ¿Cuál de los siguientes elementos tiene ocho puntas? A. El plano. C. Los puntos cardinales. B. La Rosa de los Vientos. D. El mapa.