Geografía Modulo 2_periodo_G_8°

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Geografía Modulo 2_periodo_G_8°

  1. 1. 1 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Institución Educativa Técnico Upar Aprobación según Resolución No. 000313 del 08 de Nov. 2011 Reg. DANE 120001001201 NIT: 800228559-7 Diagonal 19 No23-14 Tel: 5713889 JULIAN ENRIQUE ALMENARES CAMPO Lic. En Ciencias Sociales y Económicas. Universidad del Atlántico. @ Edición Primera. Año: 2014 MODULO GEOGRAFIA GRADO 8° PERIODO 28°
  2. 2. 2 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°
  3. 3. 3 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° ¡HOLA! Queridos estudiantes, me llamo “RANDY”,voy a acompañarlos durante el presente año en el desarrollo del módulo para que este sea amenoy divertido. Espero estar con ustedes feliz durante este año. En la siguiente página usted va a encontrar las “Normas de Oro” para que las tenga en cuenta y las aplique en las clases de Ciencias Sociales.
  4. 4. 4 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° NORMAS DE ORO: REGLAS BASICAS DE CONVIVENCIA EN EL COLEGIO Practicar el respeto en las relaciones diarias con sus compañeros, profesores y demás personas de la comunidad educativa: el buen trato a los demás y el respeto a la diferencia contribuye a tener un mejor ambiente escolar y crecer el círculo de amigos. Tener un buen comportamiento social y disciplinario: el correcto comportamiento en clase favorece la convivencia pacífica del grupo y el desarrollo de la clase permitiendo asimilar con facilidad los contenidos del área. Solucionar los problemas hablando, nunca utilice la violencia física ni de palabra. Utilizar constantemente las palabras mágicas: permiso, por favor y gracias. Ser responsable y cumplir con los deberes y compromisos académicos: porque favorece la comprensión de los temas vistos en el área. Emplear un vocabulario acorde y apropiado en las clases. Evite expresiones subidas de tono o soeces (las malas palabras). Llegar puntualmente a clase. Portar correctamente los uniformes reglamentarios y cuidar la presentación y aseo personal. No comer en clase ni tirar basuras al suelo. Usar el tiempo de manera eficiente. Apagar el celular o ponerlo en silencio (el colegio no responde por la pérdida de celulares, MP4 y/o otro objeto distractor de clase). Conocer y aplicar el manual de convivencia de la institución. Yo __________________________________________ me comprometo a repasar las Normas de Oro y ponerlas en práctica en las clases de Ciencias Sociales. Estas normas contribuyen a la formación personal y harán posible alcanzar satisfactoriamente las metas propuestas en el área. __________________________ _________________________ ________________________ Estudiante Acudiente Profesor
  5. 5. 5 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° SEGUNDO PERIODO En la siguiente página se encuentra la malla curricular, es decir, lo que usted va a comprender durante el Segundo Periodo con ayuda del módulo y del profesor.
  6. 6. 6 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° AÑO LECTIVO: 2014 El Antiguo Continente y Oceanía Área: Ciencias Sociales ( Geografía ) Grado: Octavo (8°) Periodo: Segundo Estándares Saberes / Contenido Competencias Logros 2. Generalidades Físicas Y Geográficas del AntiguoContinente y Oceanía. 2.1 Europa 2.2 Asia 2.3 África 2.4 Oceanía Identificar y comparar las características físicas, Económicas, social y política en el antiguo Continente. Indicadores de Desempeño Criterios de Evaluación Actividades Pedagógicas Recursos/Material Didáctico 1. Talleres para realizar en clase 2. Pruebas escritas 3. Exposiciones de temas con interpretación crítica 4. Consultas cortas 5. Participación en clase 6. Puntualidad Lectura y análisis de textos. Localización de mapas. Desarrollo y socialización de talleres. Elaboración de cuadros comparativos. Observación de videos.  Fotocopias  Video Vean  Portátil.  Textos.  Módulos  Guías deaprendizaje  Talleres MALLA CURRICULAR Y… AHORA A ESTUDIAR…!!!
  7. 7. 7 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° EUROPA ¡DESCUBRA LO QUE USTED SABE! TRABAJO INDIVIDUAL 1. Ubique el continente de Europa en el siguiente cuadro, píntelo de color amarillo. 2. ¿Por qué el continente se llama Europa? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
  8. 8. 8 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° 3. Astronómicamente ¿cómo se ubica el continente de Europa? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Geográficamente ¿Europa con qué limitan? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. ¿Cómo es Europa (forma)? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. En la siguiente sopa de letras busque 14 nombres de países relacionados con el continente de Europa 7. Encierre con círculos de color rojo el relieve que más predomina en el continente de Europa. Puede señalar más de 1 opción . DESIERTOS MESETAS LLANURAS COORDILLERAS SELVA SABANA
  9. 9. 9 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° 8. Mencione los principales ríos de Europa: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9. ¿Cómo es la hidrografía del continente de Europa? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 10. Observe el siguiente mapa y opine sobre las siguientes preguntas: >> ¿Porque en el continente de Europa existe gran variedad de clima? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................ .................................................................................................................................................................................................................... >> ¿Cómo y cuáles son los climas del continente de Europa? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. >> Mencione características de los climas del continente de Europa: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11. ¿Cómo es la economía que tiene el continente europeo? …............................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................
  10. 10. 10 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° 12. Escriba algunos sitios turísticos o de interés en Europa: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 13. Mencione algunas características de la población del continente de Europa: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 14. Mencione algunos hechos históricos importantes que se desarrollaron en Europa: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15. Complete el siguiente cuadro: ¿QUE FUE’ ¿COMO INFLUYERON ESTOS ACONTECIMIENTOS EN EL MUNDO, COLOMBIA Y EL CESAR? REVOLUCION INDUSTRIAL REVOLUCION FRANCESA PRIMERA GUERRA MUNDIAL SEGUNDA GUERRA MUNDIAL GUERRA FRIA ETAPA INVESTIGATIVA      Europa, esta palabra es el nombre de una diosa del mar en la que creían los griegos hace mucho tiempo. La diosa Europa era joven, tenía la piel muy blanca y decían que su rostro era muy bello pero muy ancho. Mira la forma de este continente; veras que es muy ancho.
  11. 11. 11 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° ¿QUE VOY A COMPRENDER DEL TEMA EL CONTINENTE DE EUROPA? UBICACIÓN DE EUROPA EN EL MUNDO Europa es uncontinente pequeñoymuyrecortado, que puede considerarse una penínsulade Asia. Está situadoenel hemisferio norte ysus límites son:Al Norte, océanoGlaciar Ártico. Al Sur, el mar Mediterráneo yla cordillera del Cáucaso. Al Oeste, el océ ano Atlántico. Al Este, los montes Urales y el mar Caspio. Extensión: 10.530.751 km. SABIAS QUE?...  Europa es un continente de reducida extensión, es el segundo más pequeño, despuésde Oceanía. Tambiénes el segundocontinente más poblado después de Asia. Europa forma una especie de penínsulade Asia, que está separada por los montes Urales. Trabaje en el mapa: Ubique el continente de Europa. Solo pinte el continente de Europa.
  12. 12. 12 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° DIVISION POLITICA DE EUROPA A pesar de ser el segundocontinente máspequeño, tiene 49 países independientes. Estosignifica que la mayoría son de tamaño pequeñoymedio. La gran excepción es la Federación de Rusia. Trabaje en el mapa: Coloree el mapa de Europa Escriba los límites de Europa. >> Señala emn el mapa los puntos extremos ( Posición Astronómica ) Ubique y escriba los nombres de los océanos que rodean a Europa.
  13. 13. 13 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° TRABAJO EN GRUPO Reproduce el siguiente cuadro en tu cuaderno y luego Complete la siguiente información. …..
  14. 14. 14 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° SABIAS QUE? Trabaje en el Mapa: Escriba el nombre de cada país con su respectiva capital .  Europa está repletode países:49 naciones diferentes se impulsan para tener una posición en el continente. Con frecuencia los conflictos entre estos países handesencadenado en guerra. Soloenel siglo XX se han producido 2 guerras mundialesenel suelo europeo. Sinembargo, a pesar de estos problemas, Europa es en conjunto un continente rico y muchos paíseseuropeos se encuentranentre los más ricos delmundo. Existe pobreza, pero engeneral la poblacióndisfruta de un alto estándar de vida en comparación con la mayoría de otros lugares del mundo. Europa posee: El país más grande del mundo: Rusia. El país más pequeño del mundo: Cuidad del Vaticano. El país más rico: Liechtenstein. El mayor productor de cerveza: Alemania. El mayor productor de vino: Italia, Francia, España.
  15. 15. 15 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° RELIEVE DE EUROPA La mayor parte del continente europeoes una llanura:La Gran Llanura europea, las llanuras alpinasylas del litoral mediterráneo, tienen pocas cordilleras de menor tamañoyse encuentran principalmente en el sur del continente:Alpes, Escandinavos, Pirineos. Apeninos, Balcanes, Cárpatos, Cáucaso y Urales. El Macizo Central francés, el Macizo Galaico y las montañas de Escocia, Irlanda y Alemania (los Vosgos). SABIAS QUE?  Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los sistemas montañosos de Europa. Pinte las montañas de color café. Sitúe y escriba los nombres de las llanuras del continente europeo. Pinte las llanuras de color verde. Ubique y escriba los nombres de las principales alturas y volcanes de Europa. Señale y escriba los nombres de las mayores alturas de Europa. Europa es el único continente sin desiertos. En Italia se levanta el Etna, que está en constante actividad volcánica y es el volcán más elevado de Europa, 3.323 m. Italia y Francia comparten la montaña más alta de Europa: el Monte Blanco, 12.800 m. Bélgica, Holanda yLuxemburgo. Se conocencomoPaíses bajos, debidoa que granparte de suterritorioes plano y bajo. (Por debajo del nivel del mar). Por su territorioplano, Francia posee el tren más rápidodel mundo, el TGV, viaja a una velocidad de 515 km/h. Las ciclo-vías de Holanda es una de lasmaneras más fácilypopulares de ir a muchos sitios, especialmente a la escuela yal trabajo. Estas ciclo-víasde largas distancias, son claramente señalizadas yaparecenen los mapas. Alemania está consciente de la necesidadde proteger el medioambiente. La mayoría de las casas tienen 3 recipientes para reciclar la basura.
  16. 16. 16 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° HIDROGRAFIA DE EUROPA Predominan los ríos cortos, pasivos ynavegables, ya que el continente es muypequeñoyno lleva grandes caudales. Las principales vertientes hidrográficas son: Vertiente Ártica, Pechora y el Dvina Sptentrional. Vertiente Atlántica: Vístula, Oder, Elba, Rin, Támesis, Sena, Loira, Garona. En la penínsulaIbérica el Miño, Duero, Tajo, Guadian a y Guadalquivir, Vertiente Mediterránea, Nos son navegables: Ródano, Ebro y Po. Vertiente del mar Negro, ríos largos y navegables: Danubio, el Dniester y el Dniepper. El Don. Vertiente del mar Caspio: Ural y Volga, el más largo de Europa. Europa tiene muchos lagos, pero engeneral de poca extensión. Los másgrandes son el Ladoga y el Onega, en Rusia. Otros lagos destacados son el Peipus, en Rusia, el Leman (o lago de Ginebra) y el Constanza, en Suiza; el Vänern y el Vättern, en Suecia. SABIAS QUE? El rio Volga, es el más largo de Europa. Finlandia, es el país de los lagos, tiene más de 50.000. Es también el país de Papa Noel. Durante cientos de años, Francia estuvo gobernada por reyes y reinas. Ellos construyeron magníficos palacios y castillos, como por ejemplo Chenonceau, a lo largo del río Loira. Trabaje en el mapa: Ubique yescriba los nombres de los ríos de Europa. Resaltar los ríos concolor azul. Dibuje ycolore los lagos de Europa consus respectivos nombres.
  17. 17. 17 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° OCÉANOS Y MARES DE EUROPA Europa está bañada por dos grandes océanos y por varios mares: Océano Glaciar Ártico, al Norte. A él pertenecen el mar Blanco y el mar de Barents. Océano Atlántico, al Oeste. Comprende el mar de Noruega, el mar del Norte, el mar Báltico y el mar Cantábrico. Otros mares son: Mar Mediterráneo, al Sur. Se comunica conel océanoAtlánticopor el estrechode Gibraltar. A él pertenecen el mar Jónico, el Adriático, el Egeo y el Tirreno. Mar Negro, al sureste. Se comunica conel Mediterráneopor los estrechos del Bósforo y de los Dardanelos. En su interior se encuentra el mar de Azov. Mar Caspio, en el este. Es un mar interior. SABIAS QUE?       Trabaje en el mapa: Sitúe yescriba los nombres de los océanos ymares. Píntelos de colorazul. Austria, no tiene salida al mar ylimita con8 países. El mar Mediterráneo quiere decir ―en medio de tierras‖ Fíjate que este mar está en mediode África yEuropa. Aproximadamente unterciode Holanda está compuestode tierra que se le ha ganado al mar. Estas áreas de tierra se conocen co mo pólder. Estas tierras son utilizadas para cultivos, la industria lechera, casas y caminos. Portugal, un país de grandesnavegantes, por esoconquistaronterritorios de África,AsiayBrasil
  18. 18. 18 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: Las costas europeas sonmuyrecortadas formandonumerosas penínsulasDe Oeste a Este, lasmás destacadasson:penínsulaIbérica, Italiana., Balcánica, de Crimea. Al Norte se encuentran: península Escandinava, península de Cola y península de Jutlandia.  Ubique yescriba los nombres de los accidentes costeros delcontinente europeo. ISLAS DE EUROPA Europa posee tambiénmultitudde islas, sobre todoenel sur del continente. Las islas másgrandes de Europa son Groenlandia (América), Islandia, Gran Bretaña, Irlanda, el archipiélago de las Baleares, el de las Canarias, lasislas de Sicilia, Córcega, Cerdeña, Malta y los archipiélagos griegos. SABIAS QUE?  La Gran Bretaña (Reino Unido)es la mayor isla europea. Esta unida al continente (con Francia) por el Eurotúnel, un paso ferroviario subterráneo de más de 50 km, que atraviesa el canal de la Mancha. Su travesía dura aproximadamente 35 minutos . En Dinamarca, el país de la sirena, se construyóuno de los puentes más largos del mundo, el East Bridge, que une la isla donde esta Copenhague con el resto del país. Mide casi 7 km de largo y tiene un arco central de casi 1.600 m. Islandia, es una islavolcánica rica enaguas termalesygeiser, cuyo calor se utiliza para la calefacción de las casas y para los cultivos de invernadero. En el norte de Francia se encuentra la abadía del monte Saint-Michel, unimponente complejoarquitectónicoque se eleva en la punta de una isla rocosa, unida a la costa por un pedazo de tierra, que generalmente se encuentra sumergida en el agua.
  19. 19. 19 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: Ubiquey escriba los nombres de las islasdel continente europeo. Pinte (Color - Amarillo) las islas.
  20. 20. 20 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: El continente de Europa está Incluido casi por completoenla zona de los climas templados. El clima es moderado:clima mediterráneo, continental, oceánico, y Glacial. POBLACIÓN DE EUROPA Posee una elevada densidadpoblacional ybajastasas de natalidad, de mortalidadyde crecimiento. En Europa, solotienenhijos las parejas que lo deseen. Allí cada vez nacen menos niños ocasionandounenvejecimiento de la población. El continente refleja una poblaciónco n altonivel de vida, el índice de analfabetismo es nulo y la cobertura de los servicios es amplia. SABIAS QUE?  Ubique yescriba los nombres los diferentes climas del continente europeo. Pinte de color naranja, la zona de clima mediterráneo. Pinte de color rosadoo azul, la zona de clima continental. Pinte de color verde, la zona de clima oceánico. Pinte de color morado, la zona de clima glacial. Al norte de Gran Bretaña (ReinoUnido) habitanlos escoceses, que tradicionalmente yen ocasiones especiales usanla falda llamada ―Kilt‖, la típica prenda de pañoa cuadros que designa al ―clanfamiliar‖ al que se pertenece. El baile típico de España es el flamenco, baile endonde golpean los tacones yhacensonar lascastañuelas al sonde la guitarra, instrumentoque nació en España enel sigloXVI. Italia, es el país endonde nacióla opera. Luciano Pavarotti fue un grancantante de ópera.
  21. 21. 21 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: Coloree de amarrillolos países de Europa que presentan unelevadonivel de vida. De color rojo, los países conbajo nivel de vida. ECONOMIA DE EUROPA Tiene una prospera agricultura yconstituye una de las regionesmás industrializadas delmundo. Sus principales cultivos son las uvas y las rosas. SABIAS QUE? Bulgaria, es el país de lasrosas. Conlos botones de estasflores se elaboranlas preciosas esencias, mientras que con los pétalos se producen delicados perfumes. Todos los días al amanecer, entre mayoyjunio, antesde que salga el Sol para secar el aceite d e las rosas, se recogen esta flor. Francia se caracteriza a nivel mundial por su moda, comida, vinos finos y perfumes. La Republica Checa es conocida en todo el mundo por los preciosos cristales de Bohemia. Holanda (así se llama comúnmente los países bajos) es el país de los tulipanesymolinos de vientos. Posee el mayorpuerto delmundo, el de Rotterdam. Suiza conocidoporsus relojes yporlos bancos, es unode los paísesmás antiguos delmundo. Su nacimientose relaciona con la leyenda de GuillermoTell, legendariode la independencia Suiza, quienenel año1300, se rebeló contra el emperador yfue obligado a partir con una flecha y una manzana colocada sobre la cabeza de su hijo. Famoso por su puntería. Ámsterdam, es la capital de Holanda. En el siglo 17 Ámsterdamfue uncentro del comercio mundial. Los comerciantes construyeronla red de canalesque cruza entodaslas direccionesla ciudad ylas casasque estánenfila conlos canales. En invierno, los canales se transforman en canales de hielo, por donde caminan las personas.
  22. 22. 22 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: Cree una tablade convenciones donde ubique lasdiferentes actividades económicas del continente europeo. Y dibújale el iconoen el mapa… LA COMUNIDAD EUROPEA Buena parte de la dinámica económica del continente europeo se enmarca dentro del funcionamiento de la Unión Europea, con la siglaUE para buscar la unidadeconómica y política de Europa, comprende hoy27 países:Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Gran Bretaña , Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Países Bajos, Portugal y Suecia, Lituânia, Letônia, Estônia, Eslovênia, Eslováquia, República Checa, Hungria, Polônia, Malta, Chipre, Rumania y Bulgaria. Los países que no pertenecena la UniónEuropea son:Albania, Andorra, Armenia, Azerbaiyán, Bielorrusia, Bosnia – Herzegovina, Ciudaddel Vaticano, Croacia, Georgia, Islandia, Liechtenstein, Macedonia, Moldavia, Mónaco, Montenegro, Noruega, Rusia, SanMarino, Serbia, Suiza, Turquía y Ucrania.
  23. 23. 23 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los países que hacen parte de la Unión Europea. Pinte estos países de la siguiente manera. LA ZONA EURO La Eurozona o Zona euro es el conjunto de estados miembros de la Unión Europea que hanadoptado el eurocomo moneda oficial (17 Estados), formandoasíuna uniónmonetaria. Sucreacióndata del 1 de enero de 1999. El BancoCentralEuropeoes la entidad responsable de la política monetaria de los 17 estados que formanla zona del euro. Estos son:Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Malta, Países Bajos y Portugal . De color azul oscuro, los Estados miembros de la UE (27) De color azul claro; los candidatos oficiales (Turquía, Croacia, Macedonia, Islandia y Montenegro) De color amarillos, los países que han Solicitud formalmente y ya tienen la aprobación de ingreso (Albania y Serbia) De color verde, los países que han Rechazado participar en la UE (Noruega y Suiza)
  24. 24. 24 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los países que hacen parte de la Eurozona. Pinte estos países de la siguiente manera: De color azul, la Zona Euro (17) De color verde, los Estados de la Unión Europea obligados a incorporarse a la Zona Euro. De color café, los Estados de la Unión Europea con una cláusula de exclusión de la Zona Euro. De color rojo, los Estados de la UE que tienen previsto un referendum para decidir su incorporación a la Zona Euro. De color amarillo, los Estados no pertenecientes a la UE pero que utilizan el Euro de forma oficial mediante un acuerdo. De color morado, las Zonas no pertenecientes a la Unión Europea pero que utilizan el Euro sin un acuerdo . LOS REGALOS DE MI AMIGO RANDY Fomentar el respeto y la convivencia pacífica es la base de la amistad, el compañerismo y el bienestar de la sociedad. Hagamos de estos valores una práctica diaria
  25. 25. 25 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Recuerde que: Sabía qué? . EN RESUMEN… Características geográficas Europa se considera uncontinente rico enrecursos naturales, donde existen numerosos factores que contribuyen al desarrollo de actividades económicas (especialmente la agricultura). Uno de estos factores es el marcadocontraste del relieve;así, tenemos que la parte norte es ocupada principalmente por una enorme llanura:la GranLlanura Europea, que hace millones de años estaba cubierta por las aguas del mar, razón por la cual se acumularongrancantidadde sedimentos marinos que hanpropiciadoque sus tierras en la actualidad sean fértiles y se practique la actividad agrícola. Esta llanura se extiende por Francia, Alemania, Dinamarca, Polonia y Finlandia, entre otros países. Al norte también se localizanvarios sistemas montañosos, algunos sontanantiguos que la erosión les ha restadoaltura, llegando en ocasiones a formar mesetas, entre ellos están: los montes Kiolen, los Grampianos, la meseta de las Ardenas, el Macizo Central, los montes de la Selva Negra y el macizo de Bohemia. En el sur se ubican, por el contrario, los sistemas montañosos más jóvenesde este continente, por ejemplo:los Pirineos, que se localizan en la frontera de Franciacon España;los Alpes, situados enla mayor parte de Suiza, oriente de Francia, centro yoriente de Austria y en una pequeña área de Italia;en los Alpes se localiza el Monte Blanco, que con sus 5,000 m de altura es unode los picos más altos de Euro pa;los montesApeninos que recorren de norte a sur la península Itálica; los Alpes Dináricos y los montes Cárpatos. También en este continente se localizanlos montes Urales, Cáucaso, Balcanes y los montes o Alpes Escandinavos. El gran número de entrantes y salientes (penínsulas, bahíasygolfos)que tienen las costas de este continente, además de las islas, archipiélagos y mares interiores, han determinado la historia yla cultura de Europa;la naturaleza “marítima” del puebloeuropeo los ha llevadoa transformar el p aisaje natural de su continente, además de explorar y conquistar otros “mundos”. Por su tamaño, enel litoral europeo sobresalenlassiguientes penínsulas:al norte, laEscandinavay la de Jutlandia, rodeadas por el mar del Norte y por el Báltico; y al sur, la Ibérica, la Itálica y la de los Balcanes o Balcánica, las cuales se internan en el mar Mediterráneo. En cuanto a las islas podemos nombrar las siguientes: Islandia, Gran Bretaña e Irlanda (estas tres son las más grandes de Europa); así como Cerdeña, Córcega, Sicilia, Creta y Chipre. También son numerosos los mares que rodeana Europa, entre ellos se puede citar al Báltico, del Norte, de Irlanda, Caspio y Cantábrico; además del Tirreno, Adriático, Negro, Jónico y Egeo, que sonprolongaciones delmarMediterráneo. Una de las característicasmás notables de Europa es su red fluvial, la cual ha sido determinante en el desarrollode pueblos yciudades. Aunque no existenríos de gran longitud, la mayoría tiene un curso tranquiloycaudalosoque permite la navegación, circunstancia que ha favorecido la comunicación entre las diferentes regiones. En las cordilleras o partes altas del continente, nacen los ríos que mantienensu caudal durante todoel añodebido a las con stantes lluvias y al deshielode las montañas;después de recorrer el territorio europeo vierten sus aguas en mares y océanos, es decir, en el mar Báltico, el Mediterráneo, el Negro y el Océano Atlántico. Entre los ríos más sobresalientesencontramos el Volga, con 3,690 km de recorrido, razón por la cual se considera el más largo de Europa; el Danubio, que nace enAlemania ysirve de frontera entre Rumania yBulgaria, atraviesaproductivas áreasagrícolas de ocho países. Lo s ríos Rhin (que nace enlos Alpes), Ruhry Elbaforman la redfluvial alemana, considerada la másimportante de Europa por permitir la comunicaciónentre las regiones centrales y las costas del mar del Norte. Los ríos Sena, Loiray Ródano, localizados en Francia, estánunidos por canales artificiales a lo largo de 5,000 km, hechoque constituye una de las maravillas de ingeniería del ser humano, que complementó la obra de la naturaleza para facilitar el intercambio comercial. De acuerdoa su latitud, a Europa le corresponden los climas fríos y los templados, sin embargo, debido a la presencia de corrientes marinas cálidas y a que el continente está rodeado, en su mayor parte, por mares, dominan estos últimos, es decir, los templados. Europa por siglos dominó al mundo,en ella sedesarrolló la cultura occidental a la cual pertenecemos; lenguas, religiones, ideas y descubrimientos son un legado europeo que fusionado a nuestra propia cultura nos imprime la característica de pueblo mestizo. • Las bases de la organizaciónpolítica, económica ysocial que existe en numerosos países del mundo se encuentran en los imperios griego y romano, surgidos en Europa.
  26. 26. 26 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Algunos antecedentes históricos Los europeos handescubierto yexplorado el mundo. Consus modos de vida y actividades económicas han modificado el paisaje de varios continentes;se considera que el mundo contemporáneoes parte de la expansióneuropeaque se ha dado a través de los siglos. Por un largo periodode la historia, Europa ha sidola base de las nacionescon mayor desarrollode la cultura occidental, desde los imperios de Grecia yRoma en la antigüedad, hasta suactual desarrollo científico, tecnológico e industrial. Su evolución histórica matizada por la influe ncia de antiguas civilizaciones orientales fue expandiendo la cultura europea al mundo entero, gracias a sus expediciones y descubrimientos geográficos. Durante muchotiempo, la mezcla de culturas ypueblos europeos (iberos, celtas, germanos yeslavos) han dado origen a las variantes que hoy habitan el continente, los que a suvez se han fusionadoconotros pueblos enlas diversascolonizacionesque Europa llevó a cabo. Nuestro país es una muestra de dichoproceso, la influenciaeuropea especialmente la española, unida a nuestras raíces indígenas, estánmezcladas en numerosos aspectos:los nombres de algunas poblaciones, la comida mestiza comoel tradicional pozole ylos tamales, cuya base es el maíz(que ya se cultivaba en América) a los cuales se les agrega la carne de cerdoo pollo(animalestraídos por los españoles), así comotambién el mole que se condimenta con las especias (originarias de Asia). Población Europa concentra una grancantidadde personas, lo que representa alrededor del 13% de la población mundial. Es el continente másdensamente pobladoycon grannúmero de habitantesenlasciudades. Aunque la poblaciónde Europa es mayoritariamente de raza blanca, en ésta se pueden distinguir diversos grupos, entre ellos;el mediterráneo(griegos, italianos, franceses, españoles yportugueses), el sajón (ingleses), el germano (alemanesyaustríacos), el eslavo (rusos, checos, eslovacos yyugoslavos) yel nórdico (daneses, islandeses, noruegos, sueco s y finlandeses). A esta variedadpoblacionalse suma la diversidadlingüística, pues en Europa e xisten alrededor de 50 idiomas clasificados en tres grupos lingüísticos, que a su vezse subdividen en nueve familias. Entre los principales idiomas podemos nombrar: inglés, francés, a lemán y ruso. Las grandes regiones naturales La extensióndel continente europeo, sudiversidad de relieve yen general de todas las características de su mediofísico, dan como resultado gran variedadde paisajes, los cuales permiten el desarrollode actividades económicas que cubren las diferentes necesidades de su s habitantes. El territorio europeo se divide en cuatro regiones naturales: • Región del Noroeste • Gran llanura Europea • Región de las Cordilleras Transversales • Región Mediterránea.
  27. 27. 27 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° TRABAJO INDIVIDUAL: 1. Ubique enel mapamundi los continentes, los polos ylos océanos. Coloque los nombres de estos respectivamente: Pinte de color amarilloel continente de América. Pinte de color moradoel continente de Europa. Pinte de color naranja el continente de Asia. Pinte de color verde el continente de África. Pinte de color rojo el continente de Oceanía. Pinte de color blanco los Polos. Pinte de color azul los océanos yubíquelos enel mapa. ASIA
  28. 28. 28 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° 2. Observe el mapamundi anterior y conteste las siguientes pre guntas: >> ¿Qué son los continentes? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el continente más grande? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el continente más pequeño? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el continente que es una prolongación de Asia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el continente que se presenta como un triángulo redondeado? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el continente formado por un conjunto de islas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Qué continentes se encuentran en el hemisferio oriental? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Qué continente se encuentra en el hemisferio occidental? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Qué es un archipiélago? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuáles son los continentes cubiertos de hielo y muy fríos? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Qué es un océano? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el mayor océano de la Tierra? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el océano que limita con Asia, África, Oceanía y la Antártida? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuál es el océano que se localiza entre América, Europa, África, el Ártico y la Antártida? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> Explica la diferencia entre océanos y mares : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Escriba 6 países o más por cada continente América: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
  29. 29. 29 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Europa: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Asia: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… África: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Oceanía: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Elija unpaís por continente que le llame la atencióno que ustedquiera conocer enunfuturo. Explique por qué eligió esos países. Ubique los países que usted eligió en el siguiente mapa. EL CONTINENTE DE ASIA Antes de iniciar el tema el profesor quiere saber que usted sabe acerca de continente de Asia. TRABAJO INDIVIDUAL 1. Ubique el continente de Asiaenel siguiente cuadro, píntelo de color amarillo.
  30. 30. 30 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° 2. ¿Por qué el continente se llama Asia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Astronómicamente ¿cómose ubica el continente de Asia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Geográficamente ¿Asia conqué limita? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ¿Cómo es Asia(forma)? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Encierre con círculos de color rojoel relieve que más predomina en el continente de Asia. Puede señalar más de 1 opción. 7. Mencione los principales ríos de Asia: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. ¿Cómo es la hidrográfica del continente de Asia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
  31. 31. 31 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° 9. En la siguiente sopa de letras busque 20 nombres de países relacionados con el continente de Asia 10. Observe el siguiente mapa y opine sobre las siguientes preguntas: >> ¿Porque en el continente de Asia existe gran variedad de clima? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> ¿Cuáles sonlos climas del continente de Asia? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… >> Mencione características de los climas del continente de Asia: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
  32. 32. 32 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Asia, esta palabra quiere decir ―Oriente‖. Oriente significa ―Por donde nace el Sol‖. Los europeos llamaronasí a este continente porque decíanque era toda la tierra que quedaba por donde sale el Sol. UBICACIÓN DE ASIA EN EL MUNDO Asia es el continente más extenso de todos. Es cuatro veces mayor que Europa, yel más poblado. Prácticamente todas sus tierras se encuentran en el hemisferio norte, tansolo algunas islas del sur se encuentranenla línea o por debajodel Ecuador. Sus límites son: Al norte conel Océano Glacial Ártico. Al este conel Océano Pacifico. Al sur con el OcéanoIndico. Al oeste conlos montes Urales, los estrechos de Bósforo yDardanelos. El mar Negroyel mar Mediterráneo separanAsia de Europa. Al sudoeste el canal de Suez y el mar Rojo lo separan de África. Extensión: 44.936.000 km.  Asia es el continente de los premios:el más grande ymontañoso delmundo;posee el mayor altiplano, el Tíbet;el monte mása lto, Everest 8846 m;el lagomás extenso, Caspio;el lagomás profundo, Bajkal 1620 m;la península más extensa, Arábiga;, la galería ferroviaria más larga, Seikan;el mayor productores de arroz ypetróleo en el mundo. Trabaje en el mapa: Ubique el continente de Asia. Solo pinte el continente de Asia.
  33. 33. 33 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° UBICACIÓN DE ASIA Trabaje en el mapa: Coloree el mapa de Asia Escriba los límites de Asia. Ubique y escriba los nombres de los océanos que rodean a Asia.
  34. 34. 34 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° DIVISION POLITICA DE ASIA Asia es el continente más grande ymás pobladodel mundo. Tiene 44 países. TRABAJO EN GRUPO Complete la siguiente información. ….
  35. 35. 35 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° PAISES DE ASIA Trabaje en el Mapa: Escriba el nombre de cada país con su respectiva capital
  36. 36. 36 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°  Rusia es el país más grande de Asia y del mundo. China, tiene un tamaño casi equivalente a toda Europa y es el 3° país más grande del mundo después de Rusia y Canadá. Asia Oriental, está dominado por el país de china, pero también comprende los países de Mongolia, Corea del Norte y Sur, Japón y la isla de Taiwán y las pequeñas colonias de Hong Kong y Macao. Los países que conforman el Medio Oriente son: Arabia Saudita, Bahréin, Emiratos Árabes, Irán, Irak, Israel, Jordania, Kuwait, Líbano, Omán, Qatar, Siria, Armenia y Yemen. Gran parte de esta región está cubierta d e áridos desiertos, pero poseen una gran reserva de petróleo.Actualmente la mayoría de la población es musulmana yel idioma que más se habla es el árabe. Históricam ente, el Medio oriente fue donde se formaron las primeras ciudades del mundo y el lugar donde se originó una de las grandes religiones del mundo, el Islam. Trabaje en el Mapa: De color rojo pinte los países que conforman el Medio Oriente.Escriba los nombre de estos países. De color amarillo pinte los países que conforman Asia Oriental.Escribir los nombre de dichos países
  37. 37. 37 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° RELIEVE DE ASIA Asia es un continente de grandes contrastes. Posee todos los tipos de relieve. Se destacan: -Sistemas montañosos: en el centro del continente se encuentra el conjunto montañoso más grande del planeta :la cordillera Himalaya,cuya cima es el monte Everest (8848 m), es la más alta del mundo. Otras cordilleras son los montes Verjoiansk, Cher ski, Kolima, Hindu Kush, Elburz, Sulimán, Zagros, Cáucaso, Tian Shan, Karakorum, Kuen Lun Altair, Sayan, Yablonovi, Gran Khingan. -Llanuras: China, Indogangética, Mesopotamia, Siberiana. -Mesetas: Anatolia, Irán, Arabia, Decan, Siberia Central, Pamir, Mongolia, Tibet (la más alta del mundo), rodeadas de las altas cadenas montañosas mencionadas. -Desiertos: Arabia, Gobi. -Valles: Yang- tse, Hoang-ho, Ganges. Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los sistemas montañosos de Asia. Pinte las montañas de color café Señale y escriba los nombres de las mayores alturas y volcanes de Asia. Sitúe y escriba los nombres de las llanuras del continente Asiático. Pinte las llanuras de color verde. Ubique y escriba los nombres de las mesetas de Asia. Píntelas de color amarillo. Señale y escriba los nombres de los desiertos. Píntelos de color naranja. Ubique y escriba los nombres de los principales alturas y volcanes de Asia.
  38. 38. 38 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°  Nepal, centro del Himalaya,donde se levanta el Everest, la cima más alta del mundo.Todos los años, miles de turistas llegan a Nepal para excursionar por el Himalaya, paraíso de los escaladores.Los sherpa,expertos escaladores nepaleses, habituados a las grandes alturas, son excelentes guías.  Japón, sufre cientos de terremotos al año. Casi diario se registran temblores suaves y fuertes. El monte Fuji, en Honshu,es la montaña más alta de Japón. Para los seguidores del Shinto,una de las principales religiones del país,el monte Fuji es una montaña sagrada. Cada año, miles de peregrinos suben un largo camino para llegar a la cima, donde se encuentra el lugar santo de Shinto. China. En Lasa, en el Tíbet, se conoce como el ―Techo del Mundo por la gran altura a la que está situado en relación al nivel del mar y es el más extenso altiplano del mundo,surge el grandioso santuario de Potala, el templo sede de Dalai-Lama, considerado la reencarnación de un santo budista protector del país. Vietnam, es la tierra de los pantanos, que han sido utilizados para cultivar arroz, con la ayuda de los búfalos.  Rusia posee la línea ferroviaria más larga del mundo, el tren Transiberiano que mide 9337 km, cruza 8 zonas horarias y se demora 8 días en terminar su viaje. El tren sale de la capital Moscú, y termina su recorrido en Vladivostok, en el Océano Pacifico.
  39. 39. 39 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° RIOS DE ASIA. Los ríos de Asia son, en general, largos, caudalosos y tranquilos. Vertiente ártica:Permanecen helados durante gran parte del año;en verano se desbordan por el deshielo. Los más destacados son el Sir-Daria, Obi, Yenisey y Lena, todos en Siberia. Vertiente índica: El caudal de muchos de sus ríos está influido por los monzones,pudiendo provocar graves inundaciones durante la época en que soplan dichos vientos. Ríos de estas características son el Irawadi, Tigris, Éufrates, Brahmaputra, Ganges e Ind o. Vertiente pacífica: Gran parte de estos ríos están sometidos a la influencia monzónica, que origina fuertes precipitaciones e inundaciones durante el verano y el otoño. Sus ríos más destacados son: Amur, Huang -Ho (o Amarillo), Yangtsé (o Azul) y Mekong. Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los ríos de Asia. Resaltar los ríos con color azul. Dibuje y colore los lagos de Asia con sus respectivos nombres.
  40. 40. 40 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° El rio Amarillo o Huango, es uno de los ríos más destructivos del mundo. Ha inundado las áreas circundantes innumerables veces, ocasionando la muerte de muchas personas. Por esta razón, este rio se conoce como la ―Pena de China. Mientras se desliza hacia el este, a través de la región central de China, erosiona enormes espacios de tierra fértil, las cuales tiñen el agua de un color amarillo, lo que da origen a su nombre.  La mayoría de los habitantes del Subcontinente Indio,son hindúes ysu ciudad santa es Varanasi,en la India. La ciudad se levanta en las riveras del rio Ganges, el rio sagrado de los hindúes. Cada año,millones de peregrinos vienen a Varanasi a bañarse en el rio. Se cree que al hacer esto, se purifican los pecados. Turquía, su capital es Estambul, la única ciudad del mundo situada en dos continentes,una parte está situada en Europa y la otra en Asia, divididas por una angosta vía fluvial o canal. Ambas áreas de la ciudad están unidas mediante puentes. Turquía es famosa por sus artesanías,especialmente por sus finas alfombras, vasijas, grabados en cobre y trabajos en cuero.  El lago interior más grande del mundo, el mar Caspio, limita con 5 países. El lago alberga varias clases de peces, como el esturión, del cual se hace el caviar (huevo de pescado). El lago Baikal (Siberia), es el largo más profundo del mundo, 1940 m. También es el lago más grande de agua dulce. Alberga la foca Baikal, la única foca de agua dulce. El mar Muerto es un lago salado situado entre Israel y Jordania. No tiene ninguna clase de vida por la cantidad de sal que contiene. OCEANOS Y MARES DE ASIA Asia está bañada por tres de los cinco océanos. Océano Glacial Ártico, a él pertenece el Mar de Siberia Oriental. Océano Índico, pertenecen a él el Mar Rojo y el Mar Arábigo. Océano Pacífico, en el se encuentran el Mar de China Meridional, el Mar de Filipinas, el Mar de China Oriental, el Mar del Japón, el Mar de Ojostk y el Mar de Bering. Asia tiene grandes lagos o mares interiores de agua salada: Aral, Muerto, Caspio. El lago Baikal es de agua dulce y el más profundo del mundo. Trabaje en el mapa: Sitúe y escriba los nombres de los océanos, mares y lagos. Píntelos de color azul.
  41. 41. 41 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° COSTAS Y ACCIDENTES COSTEROS DE ASIA Las costas son en general bastante recortadas y se caracterizan por su abundancia de entrantes y salientes y sus numerosas penínsulas y golfos. Sus accidentes costeros más significativos son: Cabos: Cheliuskin, que es el punto continental más septentrional. Penínsulas: Anatolia y Arábiga, Indostán, Malaca, Indochina, Corea y Kamchatka . Estrechos: de Béring que separa Asia de América. Golfos: Tonkín, Siam, de Bengala, de Omán, Pérsico. Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los accidentes costeros del continente Asia. EURASIA…
  42. 42. 42 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°  A nivel estrictamente de geografía física, Asia y Europa serían un mismo continente (Eurasia),del que Europa sería sólo una gran península. Pero por cuestiones históricas, tradicionalmente se ha considerado que son dos continentes distintos" La Península Arábiga, es la más grande del mundo. Es la cuna de las 3 grandes religiones (judaísmo,cristianismo e islamismo). Es el reino del petróleo, recurso vital para la economía. Aquí se ubico la civilización de Mesopotamia, una de las civilizaciones más antiguas del mundo. La península de Kamchatka, es una de las zonas más aisladas de Rusia.Esta península se lleno de bases militares debido a su cercanía con Japón y los Estados Unidos. Cada 3 minutos, un barco entra al puerto de Singapur, convirtiéndolo en el puerto con mayor tráfico en el mundo. Los tranquer os del Golfo Pérsico traen petróleo crudo para ser refinado, transformándolo en petróleo y otros derivados, los que luego serán embarcados hacia otros puertos a lo largo de Asia Oriental. Los barcos que transportan carga desde y hacia China y Japón se detienen aquí para utilizar las instalaciones del puerto. ISLAS DE ASIA Asia posee multitud de islas, sobretodo en el sudeste y este del continente. . La gran mayoría son de origen volcánico y en e llas son frecuentes los terremotos. Destacan los archipiélagos de Japón y Filipinas y las islas de Borneo, Taiwán, Sumatra, Java y Ceilán. Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de las islas del continente de Asia. Pinte las islas.  Asia sur oriental, es una región muy fragmentada que forma una especie de puente natural con más de 20.000 islas entre Asia y Australia. Asia Marítimo, se ubican 4 países: La región oriental de Malasia, Brunei, Indonesia y las Filipinas. Esta es una de las regiones más volcánicas del mundo. Las erupciones volcánicas y los terremotos forman parte de la vida de esta región. Este fenómeno es causado por el movimiento de la corteza terrestre, conocidas como placas tectónicas. 
  43. 43. 43 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Indonesia, es el archipiélago más grande del mundo, compuesto por 13.667 islas, de las cuales 1.500 están habitadas. Japón, es una cadena de alrededor 4.000 islas que se extiende frente a la costa oriental de Asia. La mayoría de sus habitantes viven en las 4 islas mas grandes:Honshu, Hokkaido, Shikoku y Kyushu. Transladarse entre las islas se hace más fácil gracias a la red de puentes y túneles que las mantienen unidas. Los japoneses llaman a su país Nipón, ―La tierra del Sol naciente‖, ya que es posible ver el Sol cuando sale por el Océano Pacifico. Sri Lanka, es una isla con forma de lágrima, situada al frente de la India. Se conoce por sus playas tropicales, ribeteadas de palmeras,por su exquisito te, por las incontables especias, por sus zafiros, rubíes, topacios, amatistas y granates. Muchos de ellos son transformados en joyas. Es considerada, según la tradición, el jardín bíblico del Edén, el paraíso donde vivieron Adán y Eva. Taiwán,la isla es un país dinámico y moderno que mantiene viva las tradiciones. Sus habitantes en gran parte chinos, festejan el año nuevo lunar con largas comparsas de grandes dragones hechos en estopa y cartón, símbolo de la buena suerte. CLIMA DE ASIA - Clima del continente de Asia es muy variado: continental, desértico, monzónico, mediterráneo, polar. - Rusia, es el país más grande del mundo, pero debido a su clima frio e inclemente, está escasamente poblada. - Cada año, cerca de 20 tormentas tropicales conocidas como Tifones (huracán en el mar de china) se baten sobre las islas Filipinas. El fenómeno causa inundaciones y vientos.Durante las tormentas mueren muchas personas y miles de viviendas quedan destruidas Trabaje en el mapa: Utilice la tabla de convenciones que se encuentra en el lado izquierdo en la parte inferior para ubicar los climas de Asia.
  44. 44. 44 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° POBLACIÓN DE ASIA Es el continente más poblado,sus habitantes representan más del 50% de la población mundial.Posee elevadas tasas de natalidad y mortalidad.Una de las mayores preocupaciones de gran parte de los países asiáticos es la superpoblación, pues no se presenta un equilibrio entre el crecimiento de la población y la distribución de los recursos entre sus habitantes, por eso existen hambrunas y desnutrición en este continente. Trabaje en el mapa: Coloree de amarrillo los países de Asia que presentan sobrepoblación. De color rojo, los países que presentan hambrunas y desnutrición.  De todos los continentes, Asia tiene la población más grande y con la más amplia variedad de cultura. Grandes áreas del continente son deshabitadas de gente debido a su extrema sequedad o bajas temperaturas. La mayor parte de la población del continente está concentrada en los fértiles valles de los ríos y en las zonas bajas costeras del sur y este de Asia. Aquí se ubican 7 de los 10 países más poblados del mundo (ver tabla), con China y la India encabezando la lista. Actualmente China impone una estricta política familiar de un solo hijo para disminuir la tasa de natalidad en el país. Las mujeres de Arabia Saudita y las de algunos países musulmanes viven una vida restringida, en relación a parámetros occidentales. Muchas mujeres llevan atuendos tradicionales musulmanes, con largos vestidos y velos cubriendo sus cabezas y rostros.Allí, a las mujeres no se les permite trabajar con los hombres, ni conducir, aunque todas las jóvenes tienen derecho a una buena educación.
  45. 45. 45 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°  El vestido tradicional de la mujer Hindu es el sari,un trozo de seda de brillantes colores,el cual se envuelve alrededor del cuerpo y se remata sobre un hombro. Uno de los extremos del sari se deja colgando o se usa para cubrir la cabeza. El hombre, utiliza el dhoti, un trozo de tela que normalmente se envuelve alrededor de la cintura y entre las piernas.  Cada año, a finales de enero o principios de febrero, los chinos se preparan para celebrar el año nuevo. La gente se vuelca a las calles, lanzando fuegos artificiales y uniéndose a los desfiles de bailes de dragones y leones.  A diferencia del inglés o el francés, que utilizan un alfabeto de 26 letras, la escritura china usa más de 50. 000 caracteres o símbolos. Cada uno de los caracteres describe una palabra o idea distinta. China es un país que a pesar de su lejanía, es muy familiar para todos nosotros, no solo porque conocemos y tenemos muchos productos fabricados allí,sino porque posee una de las culturas e historias más antiguas e interesantes del mundo, además, es el lugar más poblado de la Tierra.
  46. 46. 46 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Muchas de las prácticas del Imperio Chino han sido adoptadas por la cultura occidental, ya que la meditación, promueve la armonía del cuerpo con el alma,promueven la armonía del cuerpo con el alma, del ser humano con su entorno y con sus semejantes, y propone condiciones de vida y relaciones sociales armónicas. Los chinos creen que cuando una persona está enferma es debido a que las fuerzas opuestas del yin y del yang en el cuerpo están desequilibradas. Los doctores equilibran el cuerpo con remedios a base de hierbas y acupuntura.  Desde el punto de vista de la tecnología,los Chinos inventaron la imprenta,la pólvora, la brújula y el estribo de la silla de montar a caballo. En Afganistán a causa de su atraso, la expectativa de vida para las personas no supera los 43 años. Japón, con una gran población y una carencia de tierras planas para construir viviendas, es un país sobrepoblado. La gente de Japón usa Kimonos para los festivales religiosos y otras ocasiones especiales. Es una bata de manga larga que se envuelve alrededor del cuerpo, atada con una faja ancha. El ballet llego a Rusia desde Francia en el siglo 19. Ya a comienzos del siglo 20, Rusia había transformado el ballet tradicional, haciéndolo más creativo. Actualmente el ballet de Moscú, son famosos en todo el mundo. Trabaje en los mapas: Observe los siguientes mapas.Interprételos yescriba sus conclusiones ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Mapa 2 El siguiente Mapa corresponde a la Población desnutrida en el mundo. Obsérvalo y saca tus conclusiones ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................
  47. 47. 47 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° ECONOMIA DE ASIA Los asiáticos viven principalmente de la agricultura y la ganadería. Asia, es el primer productor de arroz y petróleo en el m undo. La explotación del petróleo se ha incrementado en los últimos años . La industrialización ha sido particularmente intensa en Japón, seguido de China,india y los llamados ―Tigres Asiáticos‖ (Corea, Taiwán, Hong Kong y Singapur). Japón ha alcanzado altos gra dos de industrialización y producción de nuevas tecnologías, colocándolo como un país competidor en igualdad con Estados Unidos. Trabaje en el mapa: De color rojo, pinte los otros países más industrializados de Asia. De color amarillo,pinte los países que producen petróleo en Asia. De color verde, pinte los países que producen arrozen Asia.
  48. 48. 48 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°  Japón es una potencia Industrial y tecnológica y uno de los países más ricos del mundo. Se caracteriza por su tecnología de punta. Son excelentes fabricantes de artículos electrónicos, como televisores, celulares, cámaras fotográficas, computadores, robots,que se venden en todo el mundo.Una de las principales razones del porqué de las industrias del país han crecido tan rápidamente, es porque los japoneses son buenos trabajadores. La gente se siente orgullosa de su trabajo y es leal a su compañía. Disfrutan de un buen nivel de vida, con efi cientes sistemas de educación y salud.  China es el primer productor de arroz en el mundo,seguido por la India. Estos 2 países, más otros regiones de Asia, colocan al continente como el mayor productor de arroz en el mundo. Antes que se descubriera el petróleo, muchos países desérticos del Oriente Medio eran extremadamente pobres y carentes de desarrollo. El petróleo ha transformado estos países pobre en una de las naciones más prosperas del mundo. Más del 65% del petróleo crudo mundial se encuentra aquí, lo que ha enriquecido a estos países provocando un vertiginoso cambio en la industria y en la sociedad. Sus habitantes disfrutan de un elevado nivel de vida, con educación, salud y servicios sociales gratuitos, todo ello, producto de sus exportaciones de petróleo a todo el mundo.La riqueza de estos países se refleja en sus construcciones modernas.  Arabia Saudita posee las mayores reservas petrolíferas del mundo, por lo tanto es un miembro clave de la OPEP (Organización de Países Exportadores del Petróleo). La OPEP, fija las pautas para la producción y exportación del petróleo, protegiendo los intereses de sus países miembros.  Emiratos Árabes Unidos, sobre el golfo Pérsico,es el país más rico de Asia, gracias a las ganancias del petróleo. La India, uno de los siete países más grandes del mundo y el segundo más poblado.Tres de las religiones más importantes del mundo, La Hindú, el Budismo y el Sikhismo,se originaron aquí.A pesar de su gran pobreza, la India es uno de los países más industrializados del mundo.Es un país tecnológicamente avanzado. Esta entre los mayores centros mundiales de producción de software (programa para los computadores). Tailandia, es el principal productor de piñas en el mundo. Después de Indonesia, las filipinas son el segundo mayor productor de cocos en el mundo. Con cada parte del cocotero le colocan un uso específico. Con las raíces se hacen tintas y medicinas;con el tronco, madera y carbón y con las hojas, paja para los techos y material tejido para fabricar esteras y bolsos. El coco se usa para hacer artesanías, comidas y cosméticos. Myanmar, país conocido por sus preciosos rubíes. Mucha gente considera que los rubíes de Myanmar son los más finos del mundo debido a su profundo color rojo. Myanmar, es la tierra de las pagodas (se pueden encontrar más de 2500). En Rangún la capital, está la más bella de toda cubierta totalmente de oro.  Se cree que el café se origino como bebida en Yemen. En este país se producen algunas de las semillas más finas y de mejor calidad del mundo.
  49. 49. 49 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° Afganistán, es una de las naciones más pobres del mundo. La mayoría de los afganos son musulmanes. Rusia es la segunda potencia nuclear después de Estados Unidos. LA COMUNIDAD DE ESTADOS INDEPENDIENTES (CEI) La Comunidad de Estados Independientes (CEI),es una organización de países de Europa Oriental y Asia Septentrional y central. Es una organización compuesta por 10 de las 15 ex repúblicas soviéticas, con la excepción de los 3 estados bálticos: Estonia, Letonia y Lituania, que actualmente son miembros de la Unión Europea. Turkmenistán, que abandono la organización para convertirse en miembro asociado;y Georgia,que se retiró en el 2009.Mongolia participa en algunas estructuras de la CEI como observador. Ucrania no es miembro de la CEI, al no haber ratificado el estatuto de la organización,siendo sin embargo un estado fundador ymiemb ro de la comunidad. Los actuales miembros de la CEI son: Armenia, Azerbaiyán, Bielorrusia, Kazajistán, Kirguistán, Moldavia, Rusia, Tayikistán, Turkmenistán, Uzbekistán. Ya en 1991, la disolución de la Unión Soviética era algo inevitable, entonces, el 8 de diciembre, los líderes de Rusia, Bielo rrusia y Ucrania se reunieron y nace así la idea de la CEI, anunciando que la nueva confederación está abierta a todas las repúblicas de la Unión Soviética, asícomo a todas aquellas que compartan los mismos objetivos.Su creación firmó la disolución de la Unión So viética (URSS) y su propósito fue el permitir un "divorcio civilizado" entre las repúblicas que conformaban la Unión. Desde la creaci ón de la CEI se han firmado numerosos documentos acerca de cooperación económica, defensa y relaciones internacionales entre sus estados-miembros. Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los países miembros de la CEI. Pinte estos países de la siguiente manera: Estados miembros Estado participativo no miembro (Ucrania) Miembro asociado (Turkmenistán) Antiguo miembro (Georgia)
  50. 50. 50 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8° LOS TIGRES ASIATICOS Son conocidos como "Los Tigres de Asia o también llamados los Dragones Asiáticos, aquellos países que, recientemente, han desarrollado un gran crecimiento en la industria con calidad y cantidad de productos a bajos precios y que son exportados a n ivel nacional e internacional. Estos países: Singapur, Hong Kong, Taiwán y Corea. Los Tigres Menores" o "Pequeños Dragones", iniciaron tardíamente su camino a la industrialización rescatando a las economías industrializadas como modelo. Ellos son Malasia, Indonesia, Tailandia y Filipinas. Trabaje en el mapa: Ubique y escriba los nombres de los países que hacen parte de los ―Tigres Asiáticos o Dragones Asiáticos.Pinte estos países de color rojo. De color amarillo, pinte los países llamados Tigres Menores o Pequeños Dragones. ECONOMIA Y TURISMO Trabaje en el mapa: Ubique en el mapa los sitios turísticos de Asia. Elabore dibujos representativos de dicho turismo en el país correspondiente.

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