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Presentación Juegos eran los de antes

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Presentación Juegos eran los de antes

  1. 2. “ <ul><li>“ No importa el tiempo, </li></ul><ul><li>no importa el lugar, </li></ul><ul><li>lo importante es jugar” </li></ul>
  2. 3. <ul><li>¿Quiénes somos? </li></ul><ul><li>S omos un equipo de profesionales y artistas especializados en el área de salud, educación y recreación, con experiencia en el ámbito comunitario, comprometidos en revalorizar el rol del juego en el desarrollo integral de la persona </li></ul><ul><li>Nuestra perspectiva abarca tanto el plano educativo como el socio-cultural, las tradiciones y el arte a través del tiempo y las diferentes culturas. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>¿Cuál es nuestro objetivo? </li></ul><ul><li>La finalidad de nuestra propuesta es generar un espacio socio-cultural de expresión lúdico-creativa y formación para el desarrollo integral de la persona, en las distintas etapas de su vida, potenciando sus capacidades y estimulando sus inteligencias; crear un espacio de juego que abra la posibilidad de disfrutar, compartir y transformar. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>A través del juego crecemos, nos relacionamos con los otros, elaboramos conflictos, planteamos preguntas sobre el mundo y nos adaptamos a él; adquirimos conocimientos, aprendemos a compartir y respetar al otro, conformamos valores y nos integramos a nuestra comunidad y cultura. </li></ul><ul><li>Con nuestra propuestas trabajamos a través de dos ejes que reconocemos fundamentales: </li></ul><ul><li>Lo Lúdico </li></ul><ul><li>Las habilidades para la vida </li></ul>
  5. 6. <ul><li>¿Por qué lo hacemos? </li></ul><ul><li>La gran presión y demanda imperante en nuestra sociedad ha creado una desintegración en la familia, en sus valores y prioridades, sometiendo a los seres humanos a presiones cada vez mayores sin respetar sus necesidades y tiempos naturales . </li></ul><ul><li>Esto se manifiesta en la falta de tiempo y espacios adecuados para el ocio creativo : el tiempo de la imaginación en el que se prepara la creación científica intelectual social, pedagógica, cultural y artística del individuo. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>¿Cómo lo hacemos? </li></ul><ul><li>A través de nuestros Talleres de juego y arte , generamos el ámbito propicio para la expresión de lo lúdico y el desarrollo de las habilidades para la vida , acordes a las distintas etapas evolutivas. Esta modalidad de trabajo permite a los integrantes de un grupo intercambiar y aprender de sus propias experiencias, vivenciando y descubriendo sus recursos para aprender a desenvolverse en la vida cotidiana . </li></ul><ul><li>Nuestros “Talleres de Juego” se desarrollan a través de distintos personajes, obras teatrales, cuentos y otras expresiones artísticas. Tienen como base el respeto por cada niño y su juego y acompañan su desarrollo. </li></ul>
  7. 8. ¿Quiénes participan? NIÑOS de 3 a 12 años A través de la modalidad de “Talleres de juego”, propiciamos el espacio adecuado donde varias disciplinas se interrelacionan en forma permanente y pasan a formar parte del bagaje de recursos propios con que el niño continúa avanzando a lo largo de los diversos momentos y actividades. El experimentar en juegos conocidos y juegos desconocidos de otras partes del mundo y de otros tiempos, estimula la curiosidad, la confianza frente a lo nuevo y desarrolla la imaginación que favorece la propia creatividad.
  8. 9. <ul><li>ADULTOS </li></ul><ul><li>Dirigido a: Padres, docentes, Profesionales, Organizaciones, Instituciones, Empresas. </li></ul>Nuestro proyecto plantea también la “implicación de los adultos en la actividad lúdica”. La utilización de juegos, o secuencias lúdicas sistemáticamente diseñadas, logra complementar eficazmente, los emprendimientos de múltiples organizaciones, profesionales y operadores que accionan en pro de mejorar la calidad de vida integral del ser Humano. Lo modelos de imitación de los niños son los adultos, fundamentalmente sus padres.
  9. 10. <ul><li>TERCERA EDAD </li></ul>El proyecto propone incentivar que el espacio sea integrador y de aprendizaje colectivo; un lugar donde se revalorice la riqueza cultural y lúdica de los juegos y las formas de diversión y esparcimiento de épocas anteriores. Es así que se proporciona especial protagonismo a los adultos mayores concibiéndolos desde un rol activo, legando en los más pequeños sus saberes y vivencias .
  10. 11. <ul><li>Resultados </li></ul><ul><li>Los 26 talleres realizados, las 4 ludotecas instaladas y la participación de más de 200 niños y niñas junto a sus familias, las autoridades y docentes de los 3 establecimiento con los que hemos trabajado, han demostrado que contar con un espacio y un tiempo para la experiencia lúdica ha permitido a la casi totalidad de las participantes del taller disfrutar, elegir y encontrar una forma y un tipo de juego a la medida de cada uno. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Realidad- fantasía, soledad- compañía, creatividad- reglas, libertad- respeto, dar- recibir, ganar- perder, son algunas de las situaciones de la vida que se expresan en el Taller. Ayudarlos a poner en práctica todo esto, encontrar sus propios deseos es para nosotros un trayecto valioso, que da sentido a nuestra labor. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>¿Quiénes nos apoyan? </li></ul><ul><li>Foro Permanente para la Educación, </li></ul><ul><li>la Ciencia y la Cultura por la Paz </li></ul>
  13. 15. <ul><li>Juegos eran los de antes </li></ul><ul><li>15 4192 1665 [email_address] juegoseranlosdeantes.blogspot.com </li></ul>

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