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Ciudad y Cultura

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Entorno Cultural

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Ciudad y Cultura

  1. 1. OBJETIVO <ul><li>Identificar, describir, reconocer, valorar y contextualizar los espacios y el papel de las manifestaciones culturales de cada ciudad en la construcción de esta como hábitat complejo de simbologías y de convivencias. </li></ul>
  2. 2. CONTENIDO INFORMATIVO <ul><li>El módulo esta construido en dos partes o unidades con las cuáles se espera que el estudiante pueda construir sus propios conocimientos y sensibilizarse sobre lo que es la ciudad real, imaginaria y simbólica que construimos día a día. </li></ul><ul><li>º </li></ul>
  3. 3. CONTENIDO INFORMATIVO <ul><li>El módulo La Ciudad como propuesta cultural busca que el estudiante se acerque de una manera ágil y práctica lo que significa vivir, conocer y aprehender una ciudad en sus manifestaciones culturales. </li></ul>
  4. 4. CONTENIDO INFORMATIVO <ul><ul><li>CALVINO Italo. Las ciudades invisibles. Tomado de: www.arqhys.com/arquitectura/ciudades-invisibles.html </li></ul></ul><ul><ul><li>GOOGLE imágenes </li></ul></ul><ul><ul><li>SALCEDO, Marco Alexis. Psicología, ciudad y espacio publico, Tomado de: Revista Poiesis. FUNLAM Nº 15- Junio de 2008. http://www.funlam.edu.co/poiesis </li></ul></ul><ul><ul><li>MARTÍ, Jordi. La Agenda 21 de la cultura: una propuesta de las ciudades para el desarrollo cultural. Tomado de: http://www.oei.es/pensariberoamerica/ric04a07.htm </li></ul></ul><ul><ul><li>MEDINA CANO, Federico. El centro comercial: “una burbuja de cristal”. En, Diálogos de la Comunicación No. 50 </li></ul></ul><ul><ul><li>GIRALDO ISAZA, Fabio. Ciudad y política urbana. En, Ciudad y Crisis ¿Hacia un nuevo paradigma? Bogotá. Tercer Mundo Editores. 1999 . </li></ul></ul>
  5. 5. CONTENIDO INFORMATIVO <ul><ul><li>SALDARRIAGA ROA, Alberto. Imagen y memoria en la construcción cultural de la ciudad. En, TORRES TOVAR, Carlos Alberto, VIVIESCAS </li></ul></ul><ul><ul><li>DELGADO RUIZ, Manuel. ¿Cómo se puede ser extranjero en una ciudad? En, Ciudad líquida, ciudad interrumpida. Primera edición, Editorial Universidad de Antioquia. Medellín, 1999. 192 p. </li></ul></ul><ul><ul><li>MARTIN BARBERO, Jesús. Dinámicas urbanas de la cultura. En, Pre-Textos, conversaciones sobre las comunicaciones y sus contextos. Segunda Edición, Universidad del Valle, Cali 1996. 205 p. </li></ul></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=Bfy2JdS16xQ&feature=player_embedded </li></ul><ul><ul><li>http://www.gifanimados.com/arquitectura/edificios/ </li></ul></ul>
  6. 6. ACTIVIDADES <ul><li>¿ CÓMO PENSAR LA CIUDAD ? </li></ul><ul><li>Dada la complejidad y multidimensionalidad del fenómeno urbano, y en P articular de la ciudad, aparece de inmediato el problema de cómo estudiarla, de cómo pensarla. ¿Con cuál discurso teórico y metodológico debemos aproximarnos a ella? </li></ul>
  7. 7. ACTIVIDADES Texto impreso e imágenes Cada estudiante del grupo colaborativo describirá 2 sitios de la ciudad uno antiguo y otro reciente en tres dimensiones su espacio físico, su historia y sus manifestaciones culturales y luego realizara un análisis diferencial de ambos. Que el estudiante describa y analice un sitio antiguo (histórico) de la ciudad y un sitio reciente(moderno) ACTIVIDAD Nº2 Texto impreso Se describirán 2 lugares de la ciudad que le llamen la atención al estudiante por algún motivo Que el estudiante se acerque a algunos lugares de la ciudad ACTIVIDAD Nº1 TIPO DE ARCHIVO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD Texto impreso e imágenes Cada estudiante del grupo colaborativo describirá 2 sitios de la ciudad uno antiguo y otro reciente en tres dimensiones: su espacio físico, su historia y sus manifestaciones culturales y luego realizara un análisis diferencial de ambos. Que el estudiante describa y analice un sitio antiguo (histórico) de la ciudad y un sitio reciente (moderno) ACTIVIDAD Nº2 Texto impreso Se describirán 2 lugares de la ciudad que le llamen la atención al estudiante por algún motivo Que el estudiante se acerque a algunos lugares de la ciudad ACTIVIDAD Nº1 TIPO DE ARCHIVO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD
  8. 8. ACTIVIDADES Cuadro comparativo Cada estudiante del grupo colaborativo elegirá una zona demarcada dentro de una de las siguientes características: deportiva, cultural, religiosa, gastronómica, recreativa, comercial y se realizará un trabajo de campo que busque recopilar información y describir la forma en que este sitio toma vida por cada uno de sus ocupantes (propios, visitantes, transeúntes, etc). Para esto se elaboraran entrevistas teniendo en cuenta elaborar preguntas que puedan aportar a describir variables como: actividades, tiempo (horas del día), espacios (físicos e imaginarios), grupos etéreos y se entregara un informe descriptivo-analítico de la información obtenida presentado a través de un cuadro comparativo Que el estudiante a través de un trabajo de campo explore y analice una zona especifica de su ciudad: deportiva, cultural, religiosa, gastronómica, recreativa, comercial ACTIVIDAD Nº3
  9. 9. EVALUACION Se realizaran 2 evaluaciones: La primera sobre la unidad 1 ( El centro comercial: “una burbuja de cristal”. Imagen y memoria en la construcción cultural de la ciudad. ¿Cómo se puede ser extranjero en una ciudad? Y Dinámicas urbanas de la cultura), y la segunda sobre la unidad 2 ( Las ciudades invisibles. Psicología, ciudad y espacio publico, La Agenda 21 de la cultura: una propuesta de las ciudades para el desarrollo cultural. http://www.youtube.com/watch?v=Bfy2JdS16xQ&feature=player_embedded
  10. 10. EVALUACION Selección múltiple con única respuesta Verdadero/ Falso 1-7 8-10 Ambas evaluaciones Tipo de pregunta Nº de pregunta Evaluación

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