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Guía debate en clase Paradigma Positivista.docx

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  1. 1. UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FACULTAD: ESCUELA DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD ASIGNATURA: científico investigación y razonamiento profesional GUIA DEBATE EN CLASE Nombre de los estudiantes Programa Semestre Socialice y discuta con sus compañeras las siguientes preguntas orientadoras: 1. Porque considera que necesitamos del paradigma positivista en el proceso de Terapia Ocupacional (evaluación, intervención y tratamiento). Observación: para resolver esta pregunta, tenga en cuenta el tercer punto de la guía preparatoria. 2. Que debilidades encuentra en el paradigma positivista frente al abordaje de diferentes poblaciones desde Terapia Ocupacional
  2. 2. Referencias Banrepcultural. (s.f.). Obtenido de http://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Capital Diccioanrio sovietico de filosofia. (s.f.). Obtenido de http://www.filosofia.org/enc/ros/pr32.htm Diccionario sovietico de filosofia. (2015). Obtenido de http://www.filosofia.org/enc/ros/mani.htm OXFAM intermon. (s.f.). Obtenido de es aquel que origina un salario honesto, protege los derechos, garantiza igualdad de género o asegura protección laboral, es decir, permite vivir a la persona y a su familia en condiciones decentes, cubriendo sus necesidades básicas como alimentación o sa Portal de economia solidaria. (s.f.). Obtenido de https://www.economiasolidaria.org/taxonomy/term/118 Raffino, M. E. (29 de Abril de 2019). Concepto.de.

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