2. BIOLÓGICO
CORPOREIDA INTIMIDA
D D
2 1
DIMENSIONES
LIBERTAD ESPIRITUA
HOMBRE ESPIRITUA
LAPERTURA
PERSONA ESPIRITUA
L
5 BIOLÓGICO ESPIRITUA
L
BIOLÓGICO ESPIRITUA
3
L
CORPOREIDA
BIOLÓGICO L
CORPOREIDA
BIOLÓGICO
D
CORPOREIDA
BIOLÓGICO
D
CORPOREIDA ENTREGA
D
CORPOREIDA DIMENSIONES
D DIMENSIONES
HOMBRE
D 4
DIMENSIONES
HOMBRE
DIMENSIONES
PERSONA
HOMBRE
DIMENSIONES
PERSONA
HOMBRE
PERSONA
INACABADO HOMBRE
3. 1. INTIMIDAD
“La libertad, la autoconciencia, la autodecisión, son el espíritu,
lo que hace que el hombre sea hombre ” (Scheler)
• Responsabilidad.
• Conciencia.
• Valor.
• Vivencia interior: pudor.
4.
5. 2. BIOLÓGICO-
CORPOREIDAD
“No estoy metido en mi cuerpo como un piloto en su navío, sino
tan estrechamente unido y confundido y mezclado con él, que
formo un todo con mi cuerpo” Descartes.
• Genotipo: disposiciones hereditarias
• Fenotipo: disposiciones e influencias de ambiente.
• Medio ambiente influye en el hombre, y también
es “medio humanizado”
6.
7. 3. APERTURA
“La razón humana tiene un destino peculiar… verse asediada por
preguntas que no puede evitar, porque le vienen impuestas
por la misma naturaleza de la razón ” (Kant)
• Captar verdad de realidad:
• Experiencia y sentidos
• Ideas universales y razón
• BÚSQUEDA DE LA VERDAD .
8. 3. APERTURA
“El hombre se volvería loco si no pudiera liberarse de su prisión y
extender la mano para unirse con los demás hombres, con el
mundo exterior” (Fromm)
• Salir de uno mismo.
• Encuentro.
• Diálogo.
• LLEVA A LA ENTREGA
9. 3. APERTURA
“No nos limitemos a la memoria y a las ideas, lo que realmente
vale son las emociones, la capacidad de suscitarlas ” (Pinillos)
• Conciencia de sí mismo.
• Manejo de sentimientos.
• Empatía
• Apertura o revelación de sí.
• Resolución de conflictos.
10.
11. 4. ENTREGA
“Amar hasta que duela. Si te duele es buena señal ” (Madre
Teresa de Calcuta)
• Conciencia de ser don para los demás.
• Saber mirar.
• Saber buscar lo bueno.
• Entregarse.
• Mantenerse firme en la decisión.
12.
13. 5. LIBERTAD
“Ser libre no es hacer lo que a uno le apetece, quiere decir ser
dueño de sí mismo, saber obrar sobre la base de la razón y
cumplir el propio deber” (Durkheim)
• Exterior: Física / Social / Política
• Interior: Elección / Ejercitar-hacer
• LIBERTAD Y BIEN: construirse como
persona
• La otra cara: RESPONSABILIDAD
14. 5. LIBERTAD (en
crecimiento)
“Enseñar exige consciencia de inacabamiento… es la
inconclusión del ser que se sabe inconcluso” (Freire)
• Crecimiento: ser-en-formación
(Cuantitativo)
• Desarrollo: ser-que-evoluciona
(Cualitativo, evolución de estructuras y funciones)
• Maduración: aprendizaje y cambios en
las pautas de conducta
