Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

1.5 Razones y variación proporcional.pdf

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Upcoming SlideShare
Proporcionalidad
Proporcionalidad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 25 Ad

More Related Content

Similar to 1.5 Razones y variación proporcional.pdf (20)

Recently uploaded (20)

Advertisement

1.5 Razones y variación proporcional.pdf

  1. 1. 1.5 Razones y variación proporcional
  2. 2. TANTO POR CIENTO Y PORCENTAJE EN SERIE Se sabe que la calificación que un estudiante obtiene en un examen de matemáticas, aumenta si crece el número de ejercicios que resolvió antes de realizarlo; pero es menor cuanto mayor sea el grado de cansancio, sobre todo intelectual, con el que llega a realizar tal examen. En estas condiciones se dice que la calificación es directamente proporcional al número de problemas resueltos, aunque es inversamente proporcional al nivel o grado de cansancio al hacer el examen.
  3. 3. • Se dice que y varía directamente como x, y es directamente proporcional a x, cuando: y = kx donde x y y son variables k se llama constante de proporcionalidad. Constante de proporcionalidad.
  4. 4. La producción en toneladas de caña de azúcar por hectárea aumenta con los kilogramos de fertilizante que se emplean, es decir, P = kf, donde P es la producción, y f los kilos de fertilizante. ¿Cuántas toneladas por hectárea se producen en una parcela que se abonó con 385 kg de fertilizante, si otra con condiciones semejantes produjo 91 toneladas por hectárea con 455 kg de fertilizante? El primer paso en esta clase de problemas consiste en obtener el valor de la constante sustituyendo los datos, los valores conocidos, en la ecuación de proporcionalidad, que en este ejemplo: P = 91 toneladas f = 455 kilogramos f = 385 kilogramos y= 91 toneladas x = 455 kilogramos x = 385 kilogramos Ejemplo 1
  5. 5. De donde la constante de proporcionalidad es y = kx Despejando a k k = y/x k = 91/455 k =0.20 De donde la constante de proporcionalidad es P = kf Despejando a k k = P/f k = 91/455 k =0.20 Considerando los datos otorgados por el problema P es la producción, y f los kilos de fertilizante. P = 91 toneladas f = 455 kilogramos f = 385 kilogramos y= 91 toneladas x = 455 kilogramos x = 385 kilogramos FORMULA ORIGINAL FORMULA CON ADECUACIONES AL PROBLEMA “LETRAS” NOTA: Lo inverso de multiplicar es dividir
  6. 6. Cabe decir que la constante k no tiene dimensión y por eso no importan las unidades que se utilicen al sustituir en la ecuación de proporcionalidad, siempre y cuando se mantengan. Con este valor de k obtenido anteriormente y el de x = 385 ó f = 385 se obtiene la producción por hectárea: De donde la constante de proporcionalidad es y = kx y = 0.20*385 y =77 toneladas De donde la constante de proporcionalidad es P = kf P = 0.20*385 P =77 toneladas FORMULA ORIGINAL FORMULA CON ADECUACIONES AL PROBLEMA “LETRAS”
  7. 7. El volumen de ventas de un complemento dietético aumenta si se incrementa el número de veces en que se anuncia en televisión, lo cual significa que: V = kt Donde V son las ventas, t es la frecuencia o número de veces en que el complemento se anuncia, y k es la constante de proporcionalidad. V = 4,500 piezas t = 5 veces t= 6 veces y = 4,500 piezas x = 5 veces x= 6 veces Ejemplo 2 Si el artículo que se anuncia 5 veces por hora, vende 4,500 piezas, ¿cuántas se venderán si se anuncia 6 veces por hora?
  8. 8. De donde la constante de proporcionalidad es y = kx Despejando a k k = y/x k = 4,500/5 k =900 De donde la constante de proporcionalidad es V = kt Despejando a k k = t/V k = 4,500/5 k =900 Considerando los datos otorgados por el problema V son las Ventas, y t # de veces. V = 4,500 piezas t = 5 veces t= 6 veces y = 4,500 piezas x = 5 veces x= 6 veces FORMULA ORIGINAL FORMULA CON ADECUACIONES AL PROBLEMA “LETRAS”
  9. 9. Por lo tanto, si t = 6 entonces las ventas serán V = 900(6) o V = 5,400 unidades. Con este valor de k = 900 obtenido anteriormente y el de x =6 ó t =6 se obtiene las ventas: De donde la constante de proporcionalidad es y = kx y = 900*6 y = 5,400 unidades De donde la constante de proporcionalidad es V = kt V = 900*6 V =5,400 unidades FORMULA ORIGINAL FORMULA CON ADECUACIONES AL PROBLEMA “LETRAS”
  10. 10. Proporción inversa
  11. 11. La igualdad y = k/x donde x y y son variables  x es diferente de 0  k es la constante de proporcionalidad significa que  y es inversamente proporcional a x. Proporción inversa
  12. 12. • Dos magnitudes se dicen inversamente proporcionales si al multiplicar (dividir) una de ellas por un número distinto de cero, la otra resulta dividida (multiplicada) por ese mismo número. DEFINICIÓN
  13. 13. • El bono mensual B que un empleado recibe por su puntualidad es inversamente proporcional al número de minutos m que llega tarde a su trabajo, lo cual significa que: B = k/m • Si, por ejemplo, un empleado que llegó 3 minutos tarde recibió un bono de $350, ¿cuándo recibirá otro que llegó 5 minutos tarde? Ejemplo 1
  14. 14. • Datos Bono mensual = B minutos = m minutos = m B = 350 m = 3 m = 5 • Para obtener el valor de la constante de proporcionalidad se tiene que: y = k/x b = k/m • Sustituyendo los valores en la formula podemos proceder a efectuar las operaciones: 350 = k/3 • De donde se desconoce constante de proporcionalidad k k = 350(3) k = 1050
  15. 15. • y entonces, cuando m = 5, resulta un bono de: • Para obtener el valor de la constante de proporcionalidad se tiene que: y = k/x b = k/m • Sustituyendo los valores en la formula podemos proceder a efectuar las operaciones: ? = k/5 • De donde se desconoce bono mensual b b = 1050/5 b = 210 • Note que si un empleado tiene 0 minutos de retardo entonces la expresión B = k/m se indetermina porque no hay división entre 0, pero en ese caso el empleado percibirá el bono máximo posible. También es cierto que muchas empresas que otorgan este tipo de bonificación, lo cancelan en su totalidad con un retardo del empleado.
  16. 16. Proporción mixta
  17. 17. • Es claro que la proporcionalidad puede darse con más de 2 variables en proporción múltiple o mixta. Proporción mixta
  18. 18. • Si se supone que la calificación C que se obtiene en un examen está en proporción directa al número de aciertos n y es inversamente proporcional al número de minutos t en que se resuelve, entonces, C = kn/t • Por ejemplo, si Alejandra obtuvo 85 en un examen con 15 aciertos y 45 minutos, ¿qué calificación obtiene Carlos con 18 aciertos, si tardó 56 minutos para resolver su examen? Ejemplo 1 Alejandra C= 85 n=15 m=45 Carlos C= ? n=18 m=56 Datos: Formula: C = kn/t
  19. 19. • Para la constante de proporcionalidad de Alejandra se tiene: C = 85, t = 45 y n = 15 C = kn/t Se tiende a despejar a la constante de proporcionalidad 85 = k(15)/45 de donde k = 85(45)/15 k = 255 • Entonces, la calificación de Carlos, puesto que n = 18 y t = 56, es: C = kn/t C = 255(18)/56 C = 81.9642857
  20. 20. Un buen padre de familia acostumbra dar a sus hijos, al final de cada semestre, un premio P, en pesos, que es inversamente proporcional a la expresión: 𝑛 + 1 100 − 𝑐 donde n es el número de inasistencias que la escuela le reporta y c es la calificación semestral. Entonces la ecuación de proporcionalidad es: 𝑷 = 𝒌 𝒏 + 𝟏 𝟏𝟎𝟎 − 𝒄 Ejemplo 2
  21. 21. Si en el ejemplo 6 el hijo mayor recibió $3,250 con un promedio de 80 y 2 inasistencias a) ¿cuánto recibirá el más chico si registró 4 inasistencias y logró 95 de promedio semestral? b) ¿Y cuánto recibirá su hermana que tuvo sólo una inasistencia y 90 de promedio? Ejemplo 3
  22. 22. • La constante de proporcionalidad es k = 25,174 aproximadamente, ya que: P = 3,250 n = 2 c = 80 3,250= 𝒌 𝟐+𝟏 𝟏𝟎𝟎−𝟖𝟎 Entonces, el hijo menor logra un premio de: 𝑷 = 𝟐𝟓, 𝟏𝟕𝟒. 𝟑𝟗 𝟒 + 𝟏 𝟏𝟎𝟎 − 𝟗𝟓 𝑷 = 𝟐𝟓, 𝟏𝟕𝟒. 𝟑𝟗 𝟐𝟓 𝑷 = $𝟓, 𝟎𝟑𝟒. 𝟖𝟕 k= 𝟑, 𝟐𝟓𝟎 𝟔𝟎 k= 𝟐𝟓, 𝟏𝟕𝟒. 𝟑𝟗 a) ¿cuánto recibirá el más chico si registró 4 inasistencias y logró 95 de promedio semestral? n = 4 c = 95
  23. 23. Entonces, el hijo menor logra un premio de: 𝑷 = 𝟐𝟓, 𝟏𝟕𝟒. 𝟑𝟗 𝟏 + 𝟏 𝟏𝟎𝟎 − 𝟗𝟎 𝑷 = 𝟐𝟓, 𝟏𝟕𝟒. 𝟑𝟗 𝟐𝟎 𝑷 = $𝟓, 𝟔𝟐𝟗. 𝟏𝟔 b) ¿Y cuánto recibirá su hermana que tuvo sólo una inasistencia y 90 de promedio?
  24. 24. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #6
  25. 25. Actividad de Aprendizaje #6 1. Escriba y simbolice 3 ejemplos reales de proporcionalidad directa. 2. Mencione y simbolice 3 ejemplos de proporcionalidad inversa. 3. Escriba y represente con una ecuación 4 ejemplos reales de proporcionalidad mixta o combinada.

×