1. CFGM Fabricació i Ennobliment
de Productes Tèxtils
INS Terrassa
Montse Favà

2.  D’on
surt la idea?
 Com ens organitzem?
 Quin és l’estat actual?
 Reptes i oportunitats
 Per més informació...

3. A
les empreses tèxtils es percep la necessitat
de treballadors formats
 TEXFOR (Gremi de Fabricants de Sabadell)
canalitza aquest moviment
 INS Terrassa acull el cicle formatiu
 UPC col·labora amb espais i maquinària per
les pràctiques.

4.  TEXFOR:
Busca empreses
 UPC: Gestiona la part més pràctica del CF
 INS Terrassa: Gestiona la part teòrica del CF
i fa de pont entre les empreses, la UPC i els
alumnes.

5.  Durant
el 1r curs: (actualment alumnes de 2n)
• 18 alumnes van començar el curs
• 14 van arribar a les pràctiques
• 3 alumnes no compleixen requisits per FCT
• 11 alumnes van a fer FCT
 6 alumnes continuen FPdual
 1 alumnes suspèn la FCT i no fa FPdual
 4 alumnes l’empresa no fan FPdual
 2 alumne no FP dual
 2 alumne fan FP dual en una empresa

6.  Situació
de les empreses
• 7 empreses
 6 empreses al Vallès Occidental
 1 empresa al Bages
• 5 empreses continuen amb la Fpdual
 2 empreses continuen amb el mateix alumne
 3 empreses de 2 alumnes se’n queden 1
• 2 empreses no continuen amb FPdual
 1 empresa planteja empresa alternativa
 1 empresa no planteja alternativa
• 1 empresa s’incorpora directament amb FPdual

7.  Durant
el 2n curs: (actualment alumnes de 1r)
• 26 alumnes comencen el curs
 2 persones s’incorporen al primer mes i mig
 2 persones són absentistes
• 20 alumnes candidats a arribar a la FCT
• Situació de les empreses
 3 empreses noves (9 alumnes)
 1 empresa FP dual repeteixen (3 alumnes)
 1 empresa FP dual no repeteixen

8. Reptes
Oportunitats
• Gestionar hores Fpdual alumnes sense empresa.
• Gestionar franja horària i dies assistència a les
empreses.
• Gestionar el tema contractual (TEXFOR)
• Recerca d’empreses disposades a col·laborar.
(TEXFOR)
• Gestió dels alumnes que no continuen a l’empresa.
• Les empreses:
• Coneixen els alumnes.
• Participen activament en el disseny del currículum.
• Participen activament en la formació.
• L’alumnat:
• Coneix el món laboral.
• Aprèn allò que realment necessitarà per treballar.

9. a la pàgina web de l’institut:
http://prezi.com/ajh565xsor84/presentaciocfgm-fabricacio-i-ennobliment-deproductes-textils-web/
 Presentació