Este documento describe el proceso de aprendizaje de traducción del autor. El autor envía sus reflexiones a una amiga profesora de inglés para que las traduzca, y luego compara su propia traducción con la de su amiga para identificar errores y asimilar el modelo correcto. El autor concluye que para aprender efectivamente debe comprender completamente el modelo correcto y no aceptar pensamientos erróneos, sino concentrarse únicamente en expresar la verdad.

1. APRENDIENDO A TRADUCIR
José Rodríguez Peláez

2. Lo cotidiano regala lecciones de vida.
Hoy mismo descubro una enseñanza
rebosante de inspiración.

3. Tengo una amiga profesora de inglés.
Yo le envío algunas de mis reflexiones
y ella las vierte a correcto inglés.
A mi vez yo intento
mi propia y balbuciente versión.

4. Cuando mi amiga me remite la suya,
yo coloco ambas en columnas paralelas.
Las comparo con cuidado
y subrayo los errores de mi copia
Después los sustituyo por las palabras
o estructuras usadas por mi amiga.

5. Y ahora viene lo importante.
No se trata de corregir las faltas
sino de asimilar el modelo.
Y para ello he de comprenderlo.
Descubro que este trabajo no difiere
del que ha de ocupar todo mi día.

6. Como practicista no puedo aceptar
sólo aquello que presenta o sugiere
el pensar de un mundo “principiante”,
(beginner) en el idioma de Dios.
He de confrontarlo con Sus pensamientos.
Después he de corregir con la vista puesta
en la expresión cierta y única.

7. Pero sobre todo, comprender.
Así no se olvidará la lección,
y se aprovechará el trabajo.

8. Algo más.
Hablar el idioma de lo verdadero
nunca será vestir el pensamiento erróneo
con palabras que suenan a Verdad.
Sólo sería reproducir un Babel de confusión.

9. Y al observar que repetir las frases correctas
me aporta una gran ayuda,
concluyo que para asimilar el modelo
ya no puedo hospedar errores en mi conciencia,

10. sino rumiar sólo lo que expresa
el Bien.el Bien.

11. (P) Rodríguez Peláez, José CS
www.rodriguezpelaezcs.org