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Segunda parte del silabo

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Segunda parte del silabo

  1. 1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS Entre los métodos a utilizar tenemos:  Analítico sintético: Porque a través de este método los estudiantes analizaran los ejercicios para sintetizar lo que conlleva a su respectiva solución de los problemas planteados  Inductivo deductivo en el campo educativo el método inductivo deductivo va de lo particular a lo general y viceversa sabiendo que en el mundo globalizado y cambiante se desarrolla las actividades diarias.  Problemico es un método basado en la resolución de los problemas cumpliendo con las etapas que son: o Identificar el problema. La solución de problemas y toma de decisiones comienza reconociendo que hay una situación que quiere solucionarse. Muchas veces un problema crece hasta que nos sorprende. o Describir el problema. En esta etapa es necesario recabar información para poder describir el problema de la manera más correcta y veraz, ayudado por técnicas como: análisis de datos, intercambio de ideas, análisis del campo de fuerza o análisis de la palabra clave. o Analizar la causa. Aquí se busca la causa original del problema. Identificar las fuerzas que contribuyen a que el problema empeore, clasificará entre las posibles causas y eliminará los efectos derivados de las mismas. o Soluciones opcionales. Su objetivo es completar una lista de alternativas concebibles. Lo que se busca son estrategias que se dirijan hacia la causa original y resuelvan el problema de una vez por todas. o Toma de decisiones. Es eliminar las peores alternativas y comparar las restantes unas con otras. El objetivo es encontrar una solución correcta utilizando un proceso práctico y científico. Tal vez exista una decisión correcta que, sin embargo, no funcionará a menos que todos los implicados la acepten. o Plan de acción. La mejor solución concebible y con la que todo mundo esté de acuerdo no resolverá ningún problema si no se pone en acción. En un plan de acción se detalla quién hará qué cosa y cuándo. Organiza las tareas a través de las cuales se implementará la decisión Entre las estrategias podemos citar:  Discusión formativa En la cual los participantes intercambian información e ideas con el fin de aumentar su conocimiento y comprensión de un tema dado
  2. 2.  Exposiciones. Es una estrategia oral para la cual se prepara con anticipación. o Dominar muy bien el material a exponer Utilizar la técnica y clave, Saber a quien se expondrá, Conocer el nivel de interés y conocimiento del auditorio. o Ordenar el material a exponer. Elaborar un guion para enumerar las ideas a desarrollar. Desarrollar una introducción donde se menciona los objetivos, así como un breve invitación motivación. Elaborar apoyos didácticos, estos reforzaran nuestras exposiciones (gráficas, vídeos, o Prepararse física y sicológicamente, este tiene un propósito: o Evitar un rechazo asía el mismo exponente o el material a exponer, Modular nuestra voz, Hablar tranquilamente , Evitar el abuso de muletillas, No fijar la vista en un solo punto mientras se está hablando, Mantener un actitud de seguridad  Simposio es útil para obtener información autorizada y ordenada sobre los diversos aspectos de un mismo tema, puesto que los expositores no defienden "posiciones" (como en la Mesa Redonda), sino que "suman" información al aportar los conocimientos propios de su especialización. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA UNIDAD I: Visión General del Derecho Laboral COMPETENCIA: Argumentar los fundamentos, nociones y principios sociales que, a través del tiempo, evolucionaron hasta el Derecho Laboral y sus peculiaridades. Sem ana Contenido Estrategias Recursos Resultados de aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal 1 Identificar la Evolución del Derecho Laboral Resolver problemas relacionados a conceptos esclavistas o feudalistas Valora el sacrificio de los trabajadores en la lucha por sus derechos y mejores Lecturas compren sivas Resoluci ón de problem as Texto Computa dor Internet Libro base Argumentar los fundamento s, nociones y principios sociales que, a través del
  3. 3. condiciones de vida. Inductiv o deductiv o Lectura analítica Resoluci ón de problem as Analític o Sintético tiempo, evolucionar on hasta el Derecho Laboral y sus peculiaridad es. 2 Definición y Ubicación del Derecho Laboral en la nueva clasificación del Derecho. Solucionar inquietudes sobre la competencia que trata el Derecho Laborals. Valorar la importancia del Derecho Laboral para el desarrollo social y económico. 3 Identificar la Naturaleza del Derecho Laboral. Calcular la Distribuciones discretas y continuas Respetar las opiniones de los demás en sus análisis e interpretación de los problemas 4 Identificar los Principios Universales del Derecho Laboral. Solucionar problemas laborales con la aplicación de los principios del Derecho Laboral Considerar la importancia de los principios laborales para contribuir a la paz social y la justicia. UNIDAD II: El contrato individual de trabajo. COMPETENCIA: Preparar contratos individuales de trabajo que obligatoriamente deben celebrarse por escrito. Sem ana Contenido Estrategias Recursos Resultados de aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal 1 Identificar la institución jurídica Realizar clausulas Valorar el trabajo como Lecturas Texto Computa Preparar contratos
  4. 4. del contrato individual de trabajo. laborales sustento humano y desarrollo social, económico y fuente de realización personal. compren sivas Resoluci ón de problem as Inductiv o deductiv o Lectura analítica Resoluci ón de problem as Analític o Sintético dor Internet Libro base individuales de trabajo que obligatoria mente deben celebrarse por escrito. 2 Identificar la Clasificación de los contratos individuales de trabajo Realizar contratos individuales de trabajo que obligatoriamen te Desarrollar el trabajo en equipo, evidenciando honestidad y profesionalis mo 3  Conocer sobre la capacidad para contratar e Instituciones básicas aplicadas a los contratos individuales de trabajo. Resolver problemas prácticos relacionados a la capacidad para contratar. Considerar el trabajo en equipo respetando las diferencias individuales. 4 Identificar los elementos del Contrato individual de trabajo. Resolver problemas prácticos relacionados a la existencia del contrato de trabajo. Respetar las opiniones de los demás en sus análisis e interpretación de los problemas UNIDAD III: Remuneraciones: ordinarias, suplementarias, extraordinarias y con recargos COMPETENCIA: Preparar contratos individuales de trabajo que obligatoriamente deben celebrarse por escrito.
  5. 5. Sem ana Contenido Estrategias Recursos Resultados de aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudina l 1 Identificar la jornada de trabajo. Resolver problemas prácticos referentes a poder calcular las remuneracione s considerando la jornada de trabajo. Desarrollar el trabajo en equipo, evidencian do honestidad y profesional ismo Lecturas compren sivas Resoluci ón de problem as Inductiv o deductiv o Lectura analítica Resoluci ón de problem as Analític o Sintético Texto Computa dor Internet Libro base Asesorar a empresarios y trabajadores sobre las disposicion es del Código del Trabajo y sus principios irrenunciabl es e intangibles. 2 Conocer el Principio de trabajo efectivo y las horas Suplementarias y Extraordinarias. Calcular horas extraordinarias y suplementarias . Valorar el trabajo en equipo con honestidad 3 Identificar el concepto de Salarios, Remuneración Adicional y Política Salarial en el Ecuador. Calcular la decimo tercera remuneración y decimo cuarto sueldo. Respetar el derecho a la remuneraci ones justas en beneficio de los trabajadore s y su familia 4 Identificar los Beneficios Legales Calcular vacaciones. Considerar
  6. 6. Vacaciones. Utilidades. Fondo de Reserva. Jubilación Patronal. Utilidades. Fondo de Reserva. Jubilación Patronal. la importanci a de los beneficios sociales el el desarrollo de los trabajadore s. UNIDAD IV: Terminación de la relación laboral. COMPETENCIA: Aplicar sus conocimientos en las causas legales a sustanciarse en los Juzgados y Tribunales de la República del Ecuador. Sem ana Contenido Estrategias Recursos Resultados de aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudina l 1 Conocer las formas de la terminación del contrato individual de trabajo.  Resolver problemas prácticos relacionados a la forma de terminar la relación laboral. Valorar a los trabajadore s y propender a garantizarl es justas liquidacion es. Lecturas compren sivas Resoluci ón de problem as Inductiv o deductiv o Lectura analítica Resoluci ón de Texto Computa dor Internet Libro base Aplicar el método de los mínimos cuadrados para obtener el modelo de regresión y realizar proyeccione s económicas y de mercado 2 Conocer el Desahucio: Definición y Procedimiento. Calcular la bonificación por desahucio. Valorar la importanci del desahucio en aras de garantizar
  7. 7. la estabilidad de las empresas o negocios. problem as Analític o Sintético 3 Identificar el Visto Bueno como forma de dar por terminar la relación laboral. Resolver casos prácticos referentes a la terminación de la relación laboral Respetar las opiniones de ,los demás en sus análisis e interpretac ión de los problemas 4  Presentar Acta de Finiquito, Definición, Requisitos, Importancia de su celebración. Demostrar el Coeficientes de relación en situaciones practicas Considerar el trabajo en equipo respetando las diferencias individuale s.

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