Este documento analiza las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la pedagogía de la automoción. Presenta las ventajas como una mayor posibilidad lectiva, información más accesible y la posibilidad de realizar prácticas de reparación virtuales. También menciona desventajas como la falta de fiabilidad de la información y la pérdida de interacción presencial. Concluye que las TIC son herramientas útiles pero no pueden reemplazar la enseñanza y prácticas presenciales
1. LAS TIC EN LA
PEDAGOGÍA DE LA
AUTOMOCIÓN
Jorge Rivas Molina
Curso de Formación Pedagógica y Didáctica
INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS
Universidad de Burgos
2. Índice
Introducción.
Ventajas del uso de las TIC en la pedagogía de la automoción.
Aspectos desfavorables.
Conclusiones.
Enlace al video.
Marcadores.
4. Ventajas del uso de las TIC en la
pedagogía de la automoción
Mayor posibilidad lectiva.
Conjunto de información unido.
Información mucho mas accesible.
Posibilidad de realizar prácticas de reparaciones gracias a la base de datos.
Optimización de tiempo.
5. Aspectos desfavorables
Información no siempre fiable y de calidad.
Imposibilidad de realizar ciertas actividades.
Posible pérdida de interacción entre alumnado y docentes.
Problemas de acceso para colectivos con rentas más bajas o deslocalizados.
6. Conclusiones
Potentes herramientas de difusión, muy positivas.
Nuevos métodos complementarios, pero que actualmente no pueden sustituir
a la enseñanza y desarrollo de prácticas presenciales.
Continúa siendo una novedad, necesidad de maduración.
Tecnología sujeta a conexión a internet, globalización, etc.
