“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMASALU...
ACTIVIDAD 4: INFORME FINALACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA/ PROYECCIÓN SOCIAL(TALLER: EMPODERAMIENTOSOCALCOMO ESTRATEG...
I.- Introducción: (explicación corta y precisa de la actividad de extensiónuniversitaria / proyección social).El presente ...
Etapa de PlanificacionEn esta etapa de planificación el grupo se reunio nuevamente para esta vezacordar roles que cada uno...
vez darles mas cococimiento sobre que hacer para gestionar su programa de vasode leche.El proceso de esta activdad se desa...
III.- Números y características de los participantesLos participantes que asistieron al taller “Empoderamiento Social como...
 Se logró hacerles entender de la importancia del trabajo en equipo. Se logró concienciar en los moradores que son ellos...
VII.- Propuestas de mejora: Documentos de oficio de parte de la ULADECH solicitando las facilidades a lasinstituciones co...
Registro de asistencia de participantes
Registro de Asistencia de los Estudiantes
Fotos de la ejecución de la actividad .Fuente: En la imagen apreciamos el moderador(Josè Bardales Leon) que seencargo de r...
Fuente: reparticion del refrigerio a los asitentes
Fuente: Integrantes del grupo organizador del taller, junto con los niños, hijos delas asistentes al tallerFuente: Reparti...
ANEXO: Triptico repartido durante el Taller
Invitacion realizada para el Taller
Escuela deingenieríadesistemas informefinal_fid_ss_paria colonia jonathan
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Escuela deingenieríadesistemas informefinal_fid_ss_paria colonia jonathan

126 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
126
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Escuela deingenieríadesistemas informefinal_fid_ss_paria colonia jonathan

  1. 1. “Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMASALUMNO : PARIA COLONIA JONATHAN ISIDOROCICLO : VIIICURSO : DESARROLLO DE LA SOCIEDAD IIIDOCENTE : SOC. MARTINEZ HUAMAN SAMUELGRUPO : FUTUROS INGENIEROS PARA EL DESARROLLO DELA SOCIEDAD (FIDS)INTEGRANTES : ADRIAN CARLOS JOEL BARDALES LEON JOSÈ CASTILLO MALDONADO JORGE LLUCHO ROBLES JHONATAN PARIA COLONIA JONATHAN VASQUEZ SAMAME JOSELUISCHIMBOTE – PERÚ 2012
  2. 2. ACTIVIDAD 4: INFORME FINALACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA/ PROYECCIÓN SOCIAL(TALLER: EMPODERAMIENTOSOCALCOMO ESTRATEGIA DE LUCHACONTRA EL HAMBRE Y LA POBREZA)Facultad: IngenieriaCarrera Profesional: Ingenieria de SistemasCentro ULADECH: Av. José Pardo 2218Nombre de la asignatura: Desarrollo de la Sociedad IIISemestre académico: 2012-2 Ciclo académico: VIIIDocente Tutor: Soc. Martinez Huaman SamuelNombres y apellidos: Paria Colonia JonathanIntegrantes del grupo: - Adrian Carlos Jorge- Bardales Leon José- Castillo Maldonado Jorge- Llucho Robles Jonathan- Paria Colonia Jonathan- Vasquez Samame JoseLuis
  3. 3. I.- Introducción: (explicación corta y precisa de la actividad de extensiónuniversitaria / proyección social).El presente informe que detallamos a continuación tiene como objetivo explicar laexperiencia que obtuvimos al realizar nuestra actividad de Taller:“Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza”,a los moradores del Asentamiento Humano Belen.A continuación explicamos los pasos que realizamos al llevar a cabo dichaactividad.Etapa de diagnosticoEl grupo en primer lugar tuvo que reunirse para coodinar todos lo que haremos enel transcurso de esta actividad, formamos comisiones y fijamos fechas pararealizar las actividades antes de la ejecución del taller.En el proceso de diagnostico lo primordial era realizar la encuesta paradiagnosticar el grado de conocimientos sobre lo que es el empoderamiento socialy temas afines que tenían los pobladores de dicha comunidad. Cabe resaltar quepara aplicar la encuesta se tuvo que ir a conversar con el dirigente principal elseñor Pisfil, para que nos facilite la aplicación de la encuesta y además laprestación del local para realizar el taller. Una vez obtenido estos resultadospasamos a realizar el documento correspondiente a esta etapa.
  4. 4. Etapa de PlanificacionEn esta etapa de planificación el grupo se reunio nuevamente para esta vezacordar roles que cada uno cumplirá durante el proceso de ejecucion de laactividad.Elaboramos un cuadro de actividades, especificando la función de cada integrantedel grupo, posteriormente este recuadro seria adjuntado para enviar en informecorrespondiente a esta etapa.Etapa de EjecucionEsta etapa fue un poco complicada para el grupo debido a que se presento unproblema bien grave para nosotros, puesto el señor Pisfil, ya no tenia mas el cargoy a su vez nos imposibilito la prestación del local como se había acordado. Estainformación se nos dio a conocer 3 dias antes de realizar la ejecución del talleraunque después de la noticia pudimos contactarnos con el otro señor encargado,el señor Samuel Davalos, quien depsues de unas diligencias nos dijo que si nosprestaría su local, pero cabe decir que un dia antes de esta exposcion visitamos alseñor nuevamente, pero esta vez no lo encotramos, regresamos por la tarde ynoche y se nos seguía negando su presencia. Lo llamamos por teléfono hastaaltas horas de la noche, pero igual se seguía negando. Después de todos estosproblemas, tuvimos que recurrir a la ayuda del docente tutor del curso, quien muyamablemente nos apoyo y nos facilito una comunidad para desarrollar nuestraactividad.Durante esta esta etapa después de pasar una serie de imprevisos, con la ayudadel profesor logramos ejecutar nuestro taller, en esta preceso de ejecución, sepudo realizar el taller “Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra elhambre y la pobreza”, apoyando de esta manera a las gestiones que elasentamiento Humano Belen están realizando, siendo especificante la creación desu Vaso de leche, la actividad sirvió para sacar de dudas sus inquietudes y a la
  5. 5. vez darles mas cococimiento sobre que hacer para gestionar su programa de vasode leche.El proceso de esta activdad se desarrollo con una exposición que dura alrededorde 20 min, a cargo de Jose Bardales Leon, posteriormente los asistentesrealizaron su preguntas necesarias y como final se dio una conslucion relavante altema y sus necesidades.Durante este taller se dio una pequeño compartir con cada uno de los integrantesy asistentes al taller y para culminar se tomo la asistencia de cada uno de losasistentes y además se dio un pequeño presente a cada uno.Durante todo este proceso se tomo fotos, que finalmente serian adjutandos para elelaboración de este documento.Además damos las gracias a nuestro profesor tutor, el Soc. Martinez HuamanSamuel, quien en esta etapa nos apoyo y nos acompaño durante la ejecución deltallerDespués culminado el proceso de ejcucion se paso elaborar el informe respectivopara enviarlo a la plataforma Moddle para su calificacionII.- Ámbito de aplicación (Lugar donde se desarrolló la actividad).La actividad de extensión universitaria taller “Empoderamiento Social comoestrategia de lucha contra el hambre y la pobreza” se desarrolló en elasentamiento humano Belen,distrito de nuevo Chimbote , provincia del Santa,departamento de Ancash.
  6. 6. III.- Números y características de los participantesLos participantes que asistieron al taller “Empoderamiento Social como estrategiade lucha contra el hambre y la pobreza” fueron en número de 10 pobladores, entrelos cuales estuvieron representantes de dicha comunidad, amas de casa,profesionales la edad promedio de los participantes fue entre los 25 a 55 años.IV.- ResultadosLa actividad de taller “Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra elhambre y la pobreza” empapo de conocimientos a cada uno de los asistentes.Cabe resaltar que los asistentes fueron personas puntuales a su proyecto decreación de baso de leche, y nosotros facilitamos con conocimiento a susgestiones que van a realizar para la creación de este programa que correspondeal Vaso de Leche.V.- Logros: Se logró concienciar a los moradores del asentamiento humano Belen sobre laimportancia del conocimiento que deben de tener sobre sus derechos yactitudes que deben tener ante una gestión, mediante el tema,“Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y lapobreza” Se logró facilitar información sobre los procedimientos y mecanismos para quela población del asntamiento humano belen pueda gestionar a los gobiernoslocales y/o regionales sobre sus planes que tienen en poryecto para el bien desu comunidad. Se logró concienciar un cambio de actitud de los moradores de dichacomunidad en relación a este derecho, de que son ellos mismos quienesdeben de cooperar y ser partícipes para obtener mejoraras en su comunidad. Se logró despertar en ellos un espíritu de unidad para reclamar y hacer cumplirsus derechos.
  7. 7.  Se logró hacerles entender de la importancia del trabajo en equipo. Se logró concienciar en los moradores que son ellos los que tienen queinvolucrase en la sociedad con temas de interés público en beneficio de ellosmismos.VI.- Dificultades: (Qué dificultades presentó en el desarrollo de la actividad) Tuvimos dificultades con la fecha inicial programada, ya que en primer lugarhabíamos puesto fecha de realización para el dia jueves 29 de noviembre, perodebido a problemas dirigenciales dentro de la comunidad se opto por otrafecha, la cual tampoco fue por motivos de no tener apoyo del dirigente, perocon la ayuda del profesor se pudo realizar el dia 9 de diciembre del 2012. Otra dificultad fue el no contar con la presencia de mas población para leejecución del taller, ya que habíamos previsto mas asistentes, pero resulta quefue por el motivo antes dicho Debido a los imprevistos el grupo se desintegro un poco, ya que al momentode realizar la ejecución solo estuvo presente el 80%
  8. 8. VII.- Propuestas de mejora: Documentos de oficio de parte de la ULADECH solicitando las facilidades a lasinstituciones correspondientes, para que los alumnos no encuentrendificultades al ejecutar la actividad. Facilidades para el préstamo de la banderola y/o Proyector de la universidaden las que nos identifique como estudiantes de la ULADECH. Ya que antes delinconveniente sucedido se nos negó y tuvimos que idear otra manera derealizar el taller Que cada miembro del grupo comprometido participe hasta el final, sin importarlos obstáculos que se presenten.VIII.- Anexos (Documentos que evidencia el proceso de la actividad).
  9. 9. Registro de asistencia de participantes
  10. 10. Registro de Asistencia de los Estudiantes
  11. 11. Fotos de la ejecución de la actividad .Fuente: En la imagen apreciamos el moderador(Josè Bardales Leon) que seencargo de realizar la exposicion del Taller
  12. 12. Fuente: reparticion del refrigerio a los asitentes
  13. 13. Fuente: Integrantes del grupo organizador del taller, junto con los niños, hijos delas asistentes al tallerFuente: Repartiendo presentes a los hijos de las asistentes al taller
  14. 14. ANEXO: Triptico repartido durante el Taller
  15. 15. Invitacion realizada para el Taller

×