Este documento presenta las estrategias del proceso hermenéutico-dialéctico para la planificación de una investigación. Explica que este proceso implica interpretar y comprender los significados a través de la lectura, observación y reflexión. Luego, detalla los tres pasos claves de la planificación: 1) determinar el objetivo de estudio, 2) elegir la muestra a estudiar, y 3) seleccionar los instrumentos y procedimientos para aplicarlos, como entrevistas y cuestionarios. El objetivo es utilizar métodos adecuados para

1. Bienvenidas
y
Bienvenidos

2. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DIRECCIÓN GENERAL DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Participantes:
Albert, Iván, Yenny, Eleamer
Asesor:
Dr. Jesús Garrido
Cabudare, Mayo de 2013
Estrategias del Proceso
Hermenéutico – Dialéctico

3. Imágenes para reflexionar

7. Hermenéutica - Dialéctica: la
mente humana es por naturaleza,
interpretativa, observa algo y le
busca significado.
El hermeneuta ,es aquel que se dedica
a interpretar y develar el sentido de
los mensajes, haciendo que su
comprensión sea posible y todo
malentendido evitado, favoreciendo
su adecuada función normativa.
El fenómeno de la Globalización,
Comín (2003): un proceso
fundamentalmente económico
que consiste en la creciente
integración de las distintas
economías nacionales en un único
mercado capitalista mundial.

8. Planificación de la Investigación
Hermenéutica – Dialéctica
1.- Determinación del objetivo que se persigue
Exige leer, observar,
reflexionar e
interpretar mucho
acerca del área
específica de estudio.
Aspecto Filosófico: ¿Qué voy a estudiar?
¿Por qué voy a estudiar sobre ese tema?
¿Qué valor tiene actualmente desarrollar
ese estudio?
Aspecto Metodológico: conviene saber lo
más clara y concretamente posible qué es lo
que se quiere y lo que no se quiere descifrar.

9. 2.- Elección de la muestra a estudiar
• La muestra dependerá del tipo de
conocimiento que se desee
alcanzar.
• La elección de la muestra o
actores sociales dependerá de lo
que pensamos hacer con ella y de
lo que creemos hacer con ella.
• Los actores sociales como
protagonistas de su vida grupal
son quienes darán sentido a la
investigación, narrando mediante
símbolos lingüísticos sus
vivencias, construyendo su
realidad cotidiana, interpretando
y comprendiendo cómo accionar
en su mundo social.

10. 3.- Elección de los instrumentos y procedimientos de
aplicación
• Uso vigilante de procedimientos y
técnicas que procuran
fundamentalmente el
aprovechamiento de la
observación repetida y la
entrevista semiestructurada
valorados a partir de los fines que
se persiguen.
• Usa diferentes técnicas e
instrumentos, entre los que
cuentan el cuestionario, la
observación participante y otras
modalidades de la entrevista
como la estructurada.
• Los procedimientos, técnicas e
instrumentos se eligen y valoran
por su nivel de adecuación al fin
perseguido.