Este documento presenta información sobre un curso de Epistemología de la Criminología Crítica impartido por el profesor Arturo Sosa en octubre de 2016. El curso fue tomado por tres maestrantes de la Maestría en Ciencias Penales y Criminológicas. Se incluye información sobre la Escuela de Frankfurt y sus orígenes, así como sobre la teoría crítica y sus objetivos.

1. Materia: Epistemología de la Criminología Critica.
Profesor: Arturo Sosa.
Octubre, 2016
Maestrantes:
-Camacaro María.
-Romero Lucindo.
- Salcedo S Joel R.
Maestría en Ciencias Penales y Criminológicas
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Critica
Epistemo-
logía
Crimino-
logía
Escuela de Frankfurt

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Escuela de Frankfurt
Se reconoce con este nombre a un grupo de investigadores que se
adherían a las teorías de Hegel, Marx, Freud, entre otros y, cuyo
centro estaba constituido en el Instituto de Investigación Social,
inaugurado en 1923 en Fráncfort del Meno (Alemania). También se
les considera representantes de la teoría crítica que allí se fundo.

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Origen de la Escuela de Frankfurt
Es uno de los centros de irradiación del pensamiento mas
influyentes del siglo XX, en muchos aspectos filosóficos, políticos,
jurídicos y sociológicos, expresa la crisis de la cultura que se viene
desde la segunda mitad del siglo XIX a consecuencia del
desencanto de la razón y, el embate contra la dialéctica de Hegel.

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Historia de la Escuela Crítica
El núcleo de la teoría crítica de la escuela de Fráncfort es la discusión
critico ideológica de las condiciones sociales e históricas en las que
ocurre la construcción de teoría y la (así mediada) critica de esas
condiciones sociales. La relación resulta de la pretensión de
conceptualizar teóricamente la totalidad de las condiciones sociales y
la necesidad de su cambio. En la concepción de la escuela de
Fráncfort la teoría se entiende como una forma.
La denominación ''teoría crítica'' se remonta al título del ensayo
programático Teoría tradicional y teoría crítica (Traditionelle und
kritische Theorie) de Max Horkheimer del año 1937. Se considera la
obra principal de esta escuela la colección de ensayos Dialéctica de la
ilustración (Dialektik der Aufklärung), compilada y editada
conjuntamente por Horkheimer y Theodor W. Adorno entre 1944 y
1947.

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Historia de la Escuela Critica

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Historia de la Escuela Critica

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Objetivos de la Teoría Critica
1) Unificar bajo el mismo concepto teorías distantes e incluso
contradictorias.
2) Minimizar las diferencias teóricas entre los diferentes autores.

8. Gracias por su atención
La Teoría Critica de Marx
Para consulta has clic en el enlace http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdf ó en el enlace
Para consulta has clic en el enlace http://www.filosofia.net
http://es.slideshare.net/borjs93/tecnologias-de-informacion-y-comunicacion-3515807