Abel

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Abel

  1. 1. FENOMENO DE LA INTELIGENCIA LA PERSONA Y SU ACCIONAlumno: Campos Flores
  2. 2. ES A UÉ NCI ¿Q GE E LI A?I NT MAN HU
  3. 3. Capacidad cerebral, por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de laI.- LA INTELIGENCIA, cosas, eligiendo el mejor camino Latín Inter. = entre Aligere= escoger Habilidad---------realizar----------tareas de aprendizajeConcepto Capacidad -----adaptación a nuevas circunstancias¿Es más inteligente es que saca DIPLOMAS? No vivimos para pensar, sino pensamos para vivir
  4. 4. tipos intuitiva Discursiva soluciona soluciona problemas por deducción. problemas de manera súbita práctica teórica manifiestan una habilidad para lamaneja conceptos abstractos mecánica Capacidad de imaginación : diseñadores
  5. 5. (1943) psicólogo norteamericano Hijo de refugiados de la Alemania nazi, Investigador y profesor universitario en la Universidad de HarvardCo-Director del Proyecto Cero ha llevado a cabo investigaciones acerca del desarrollo de la capacidad cognitiva humana conocido mundialmente por su teoría de las múltiples inteligencias.
  6. 6. “Capacidad para resolver problemas, para elaborar productos que son valorados al menos en una comunidad y para una culturaGardner, la mente humana tiene habilidades y dominios creativos .Todos poseemos varios tipos de habilidades y mostramos distintas capacidades, en algunas áreas que en otras. Su “Teoría de las Inteligencias Múltiples”
  7. 7. INTELI- CARACTERÍSTICAS DE ACTIVIDADES HABILIDADESGENCIAS APRENDIZAJE ASOCIADAS • Se interesa más por el color, •Forma sus propias Pilotos, marinos, líneas, formas. Construye sus imágenes y figuras. ingenieros, cirujanos propias imágenes. •Realiza juegos de escultores, pintores y •Efectúa representaciones imaginación, diseña, dibuja y arquitectos, decoradores gráficas de ideas visuales o visualiza actividades entre otros. Está en espaciales. artísticas. alumnos que estudian •Le gusta la pintura, dibujo, •Utiliza : arte, videos, mejor con gráficos,Espacial escritura y proyecta imágenes películas, libros ilustrados, esquemas, cuadros. Les Visual mentales. metáforas, etc. gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien plano.
  8. 8. INTELI- CARACTERÍSTICAS ACTIVIDADES HABILIDADESGENCIAS DE APRENDIZAJE ASOCIADAS Maneja en forma eficiente, Usa el razonamiento Científicos, relaciones y patrones matemáticos, Le interesa lógicos, enunciados y contadores, ingenieros experimentar, calcular, y analistas de propuestas. cuantificar, y pensar sistemas, entre otros. cursos favoritos: críticamente. Los alumnos que la matemática y/o ciencias. Gusta de explorar han desarrollado analizan con facilidad Se interesa por materiales científicos así problemas, hacenLógico – descubrimientos mismo visitar museos cálculos numéricos,Matemá científicos. científicos, ver estadísticas con tica Todo tiene una explicación programas científicos, entusiasmo. La racional. hacer constructos utilizamos para numéricos, también resolver problemas de En ocasiones piensa en lógica y matemáticas. diseña y conduce conceptos abstractos, Es la inteligencia que experimentos. visuales sin palabras. tienen los científico Se siente cómodo cuando algo ha sido medido categorizando, analizado.
  9. 9. INTERPER NATURALINGÜÍS LÓGICO SONAL INTRAPER LISTA CINES MUSITICA MATEMÁ VISUAL SONAL TÉSICA CAL TICAContar Crear Hacer Hacer Hacer una Llevar a cabo Describir Coleccionar yhistorias historias pequeñas gráficos, presentación una reunión aquellas categorizapara... que simulacione mapas que incluya para... cualidades datosLlevar a contengan s... Crear acompañamie Presentar que te Escribir uncabo un problemas Utilizar diapositivas, nto musical problemas ayudarán a diario dedebate lógicos movimiento un video o Escribir letras desde diversas completar observacionessobre... para... s para un álbum de de canciones perspectivas con éxito.... sobre...Escribir un Traducir.... explicar... fotos Cantar una Participar en un Crear una Comparar lospoema, a una Hacer la Diseñar un canción que grupo para... analogía fenómenosmito, formula... coreografía póster, explique... Llevar a cabo personal meteorológicosleyenda o Crear una de una boletín, Indicar una un proyecto de para... a...artículo de línea danza de... Crear obras pauta musical servicio a la Establecerperiódico temporal de Inventar un de arte comunidad... y perseguir Explicar cómopara... ... juego de Crear Enseñar a otra un objetivo una planta oHacer una Diseñar y mesa o de anuncios persona a... para... especie animalpresentaci llevar a suelo Variar el Planear normas Describir se parece a...ón oral... cabo un para.... tamaño y o como te Realizar unaInventar experiment Construir forma de... procedimientos sientes taxonomía de...slogans o algo en colaboración sobre... Usa,para... Inventar un para... Explicar tu microscopios, juego de filosofía telescopios estrategia sobre... para...
  10. 10. LINGÜÍS INTERPER NATURATICA LÓGICO SONAL INTRAPER LISTA CINES MUSI MATEMÁ VISUAL SONAL TÉSICA CAL TICAGrabar Construir Crear Usar la Dar y recibir Utilizar el Identifica lasuna cinta Inventar un un... códigos de música para información aprendizaje relacionesde juego de Hacer colores .. fomentar el Utilizar alguna individualiz entre...cassette estrategia salidas Inventar un aprendizaje... de tus ado para... Cuida animalesde... para... juego para Crear un capacidades, Explicar tus o plantas paraCrear un Hacer Hacer un demostrar... collage asumir un valores aprenderprograma silogismos . modelo Ilustrar, musical papel que personalesde radio Crear de... pintar, Usar la realizar dentro sobre... Utiliza lasobre... analogías Diseñar un esculpir o tecnología del grupo... Escribir un tecnología paraUtilizar la producto construir... musical Usar la diario explorar...tecnología Diseñar para... Usar un para... tecnología para Explicar laspara códigos Usar la retroproyect relacionarte... razonesescribir... tecnología or para para jugar... Usar aprender tecnología para dibujar...
  11. 11. Picasso, Julio Verne, Darwin, MiguelESPACIAL VISUAL Angel Buonarroti Newton, Pitágoras, Einstein, Russell,LOGICO MATEMATICA Einstein Pelé, Maradona, Michael Jordán; EduardoCORPORAL - MOTRIZ Fernández Charles Darwin, E. O. Wilson.,GeorgeNATURALISTICA Washington Carver Dante, Shakespeare, Machado, PabloVERBA L- LINGUISTICA Neruda Martin Luther King.MUSICAL Beethoven, Vivaldi, Chopin, Martin Luther King, Madre Teresa deINTERPERSONAL CalcutaINTRAPERSONAL Freud, Buda, Gandhi, Dalai Lama,

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