Successfully reported this slideshow.



Published on

Presentation at ETD2011 Conference: University Digital Scholarship Centers

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this


  1. 1. Support for Graduate Thesis and Dissertation Work Joan K. Lippincott, Coalition for Networked Information  ETD 2011, Cape Town, South Africa 
  2. 2. Coali&on for Networked Informa&on (CNI)   Joint program of ARL and EDUCAUSE   Founded in 1990 to bridge library and IT communities  in the Internet environment   Focus on scholarship, teaching & learning   Program areas:    Content    Individuals, Professions, Teaching & Learning    Technology  
  3. 3. Digital Scholarship Centers   Relatively new area of focus for libraries   Specialized services and spaces for faculty and  graduate students   High‐end hardware and software   Staff expertise for consultation   Emphasis on humanities and social sciences 
  4. 4. Recently featured at CNI mee&ngs Brown U. & U. Nebraska  UCLA 
  5. 5. Recently featured at CNI mee&ngs U. Calgary  Columbia U. 
  6. 6. Why digital humani&es? Major projects  Rome Reborn – B. Frischer   Use of large data sets   Institutionally affiliated and  curated   Geo‐location and 3‐D  visualization   Implications for research and  teaching & learning 
  7. 7. Why digital humani&es? Digging into Data  Mapping Republic of Letters   Funding agencies from  several countries   Collaborative projects   Very large data sets   New types of research  questions   New modes of scholarly  communication   http:// 
  8. 8. Why digital humani&es? Net Gen Students  McMaster U. Library   Oriented to visual projects   Attracted to interactive  information products   Engaged in active learning   Develop skills that can  translate into job offers 
  9. 9. My current work   Intersection of interests    Graduate students    ETDs    Digital humanities    Learning spaces   Understand current models of digital scholarship  centers services   Identify good practice   Initial interviews – faculty and librarians 
  10. 10. How do Digital Scholarship Centers support graduate work? Offer a range of services  U. Va. Scholars’ Lab   Fellowships    Cohort of students    Daily interaction with staff   Workshops, courses,  certificate programs   One‐on‐one consultation   Online tutorials   Create a community 
  11. 11. What skills do students need?  UCLA Laboratory for Digital A variety of views  Cultural Heritage   Ability to ask new types of  questions and link to  technologies   Project management skills   Understand how computer  systems work   Database structure   A range of literacies   [Digital preservation]   [Intellectual property issues] 
  12. 12. What are the challenges?   Articulating and    Acceptance of new  promoting the goals and  forms of scholarship by  services of centers  academic departments   Developing scalable  and disciplinary  projects and services  societies   Sustainability    Engaging in genuine  collaboration (faculty,  student, information  professional) 
  13. 13. Next steps in my work   Interview additional  faculty and librarians   Interview students   Visit centers   Clarify key issues   Identify good practice   Identify gaps (needs vs.  what is available)  U. Chicago Library Special Collections 
  14. 14. Thank you! Contact: Joan Lippincott‐cni/staff/joan‐k‐lippincott/ Photos are my own  Joan at the Duke U. “The Link”