Successfully reported this slideshow.

Etd2011.lippincott

365 views

Published on

Presentation at ETD2011 Conference: University Digital Scholarship Centers

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Etd2011.lippincott

  1. 1. Support for Graduate Thesis and Dissertation Work Joan K. Lippincott, Coalition for Networked Information  ETD 2011, Cape Town, South Africa 
  2. 2. Coali&on for Networked Informa&on (CNI)   Joint program of ARL and EDUCAUSE   Founded in 1990 to bridge library and IT communities  in the Internet environment   Focus on scholarship, teaching & learning   Program areas:    Content    Individuals, Professions, Teaching & Learning    Technology   www.cni.org 
  3. 3. Digital Scholarship Centers   Relatively new area of focus for libraries   Specialized services and spaces for faculty and  graduate students   High‐end hardware and software   Staff expertise for consultation   Emphasis on humanities and social sciences 
  4. 4. Recently featured at CNI mee&ngs Brown U. & U. Nebraska  UCLA 
  5. 5. Recently featured at CNI mee&ngs U. Calgary  Columbia U. 
  6. 6. Why digital humani&es? Major projects  Rome Reborn – B. Frischer  http://www.romereborn.virginia.edu   Use of large data sets   Institutionally affiliated and  curated   Geo‐location and 3‐D  visualization   Implications for research and  teaching & learning 
  7. 7. Why digital humani&es? Digging into Data  Mapping Republic of Letters   Funding agencies from  several countries   Collaborative projects   Very large data sets   New types of research  questions   New modes of scholarly  communication   http:// www.diggingintodata.org 
  8. 8. Why digital humani&es? Net Gen Students  McMaster U. Library   Oriented to visual projects   Attracted to interactive  information products   Engaged in active learning   Develop skills that can  translate into job offers 
  9. 9. My current work   Intersection of interests    Graduate students    ETDs    Digital humanities    Learning spaces   Understand current models of digital scholarship  centers services   Identify good practice   Initial interviews – faculty and librarians 
  10. 10. How do Digital Scholarship Centers support graduate work? Offer a range of services  U. Va. Scholars’ Lab   Fellowships    Cohort of students    Daily interaction with staff   Workshops, courses,  certificate programs   One‐on‐one consultation   Online tutorials   Create a community  http://www2.lib.virginia.edu/scholarslab/ 
  11. 11. What skills do students need?  UCLA Laboratory for Digital A variety of views  Cultural Heritage   Ability to ask new types of  questions and link to  technologies   Project management skills   Understand how computer  systems work   Database structure   A range of literacies   [Digital preservation]   [Intellectual property issues]  http://www.library.ucla.edu/libraries/researchlibrary/13603.cfm 
  12. 12. What are the challenges?   Articulating and    Acceptance of new  promoting the goals and  forms of scholarship by  services of centers  academic departments   Developing scalable  and disciplinary  projects and services  societies   Sustainability    Engaging in genuine  collaboration (faculty,  student, information  professional) 
  13. 13. Next steps in my work   Interview additional  faculty and librarians   Interview students   Visit centers   Clarify key issues   Identify good practice   Identify gaps (needs vs.  what is available)  U. Chicago Library Special Collections 
  14. 14. Thank you! Contact: Joan Lippincott joan@cni.org http://www.cni.org/about‐cni/staff/joan‐k‐lippincott/ Photos are my own  Joan at the Duke U. “The Link” 

×