Vania Pedro

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Vania Pedro

  1. 1. O Valor da transmiss ão do conhecimento etnobotânico entre os Ronga das comunidades de Gala e Madjadjane <ul><li>Por: V ânia Pedro </li></ul><ul><li>Orientadoras:Dras Esmeralda Mariano e Jen Shaffer </li></ul><ul><li>Maputo,10 de Maio de 2007 </li></ul>
  2. 2. Etnobot ânica : <ul><li>Estudo da interac ç ão de comunidades humanas com o mundo vegetal , em suas dimensões antropológica , ecológica e botânica . </li></ul>
  3. 3. Objectivos: <ul><li>Objectivo geral: </li></ul><ul><li>Explicar de que forma o conhecimento etnobot ânico é adquirido nas comunidades de Gala e Madjadjane . </li></ul>
  4. 4. Objectivos espec íficos: <ul><li>Identificar o tipo de transmiss ão (mítica, ou espiritual) mais abundante no que toca à aquisição do conhecimento etnobotânico , e os rituais à ela associados ; </li></ul><ul><li>Identificar as plantas mais abundantes , e suas utilidades ; </li></ul><ul><li>Identificar a forma como as comunidades de Gala e Madjadjane fazem a manutenção e reprodução das plantas . </li></ul>
  5. 5. Perguntas de Partida: <ul><li>1. Que tipo de transmiss ão (mítica , ou espiritual) e seus rituais é mais fácil de passar ? </li></ul><ul><li>2 .Que plantas são mais abundantes em Gala e Madjadjane , e para que fins são utilizadas? </li></ul><ul><li>3 . De que maneira as comunidades de Gala e Madjadjane garantem a manutenção e reprodução das plantas? </li></ul>
  6. 6. M étodos: <ul><li>1 .Colecta de dados: </li></ul><ul><li>a)Revis ão da literatura: por exemplo, Junod(1927) </li></ul><ul><li>e Felgate (1982); </li></ul><ul><li>b)Observação directa ; </li></ul><ul><li>c)Entrevistas semi-estruturadas . </li></ul><ul><li>2 .Análise de dados: </li></ul><ul><ul><li>Análise estatística, por exemplo: Teste Anova; </li></ul></ul><ul><ul><li>Método qualitativo: Comparação dos conteúdos das entrevistas . </li></ul></ul>
  7. 7. Expectativas: <ul><li>C olher informações sobre a gestão de plantas nas comunidades de Gala e Madjadjane, de modo a contribuir para a sua conservação . </li></ul><ul><li>E ntender a necessidade de transmiss ão d o conhecimento etnobotânico , e em que medida este conhecimento beneficia a comunidade ; </li></ul><ul><li>Identificar e classificar as plantas , assim como suas utilidades . </li></ul>

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