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Toma de decisiones para adolescentes

consejos para tomar la mejor desicion en la vida

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Toma de decisiones para adolescentes

  1. 1. PROYECTO DE VIDAPROYECTO DE VIDA NOVIEMBRE 2010NOVIEMBRE 2010
  2. 2. Si pudieras estar parado frente a tu propia tumba ¿Qué te gustaría que diga tu epitafio?
  3. 3. Comida, ropa, confort, diversión, y si esto no alcanza, droga o alcohol ¿Cómo es hoy?:¿Cómo es hoy?: ¡Si te gusta, hacelo! ¡Todos los hacen! ¡Todos los demás son culpables y yo soy una víctima! El victimismo arruina el futuro. Consumismo Hedonismo Víctimismo Egosimo ¡Hacé la tuya! RESULTADO: una vida sin misión
  4. 4. Dispersión ¿Cuáles son las consecuencias de una vida sin misión?¿Cuáles son las consecuencias de una vida sin misión? Desmotivación Aburrimiento Abandono
  5. 5. Ghandi: ¨Ghandi: ¨Debemos convertirnos en el cambio que buscamos en el mundo¨ Si no es ahora ¿Cuándo? Si no es aquí ¿Dónde? Si no soy yo ¿Quién? Ellos encontraron su misión en la vida:Ellos encontraron su misión en la vida: Madre Teresa: “Dios no me mandó a tener éxito, pero me mandó a ser fiel” Martin Luther King: “Yo tengo un sueño”
  6. 6. ¿Cuál es la MISIÓN de tu vida? ¿y vos? ¿Que onda? ¿Cuál es la VISION de tu vida?
  7. 7. para pensar…..  Quizá estas como Alicia, la del cuento Alicia en el país de las maravillas, pregundándote frente a dos caminos ¿Qué camino debo seguir? A lo que el gato le contestó: “Depende de adónde quieres llegar. Y cuando Alicia le dijo “No sé” el gato sabio le contestó: si es así, puedes tomar cualquier camino, porque cualquiera de ellos te llevarán a tu meta “no se”
  8. 8. ¿Cómo es mi personalidad? Pensa en 5 aspectos de tu personalidad que más te gustan y 5 que no te gustan con relación a:  Aspecto físico  Relaciones sociales  Vida espiritual  Vida emocional  Aspectos intelectuales  Aspectos vocacionales
  9. 9. ¿Cuáles son tus valores?  Ser famoso  Ayudar a otros  Ganar mucho dinero  Buscar diversión  Marcar una diferencia en el mundo  Otros…….
  10. 10. LOS VALORES DETERMINAN MIS DECISIONES ¿Sobre el egoísmo?, ¿el individualismo?, ¿ el placer?, ¿el dinero?, ¿la explotación de los otros?, ¿el libertinaje? o ¿sobre el servicio?, ¿el amor?, ¿la justicia?,. ¿la sencillez?. La respuesta no es sencilla. Decidir no es fácil.
  11. 11. ¿Cuáles son tus modelos?  Mis padres  La profe  Mi amigo/a…  Madonna, Fort, Maradona, Tinelli…  Mandela, Borges, Belgrano
  12. 12. ¡Yo tengo un sueño!  Yo tengo un sueño que un día esta nación se elevará y vivirá el verdadero significado de su credo, creemos que estas verdades son evidentes: que todos los hombres son creados iguales.  Yo tengo un sueño que un día incluso el estado de Mississippi, un estado desierto, sofocado por el calor de la injusticia y la opresión, será transformado en un oasis de libertad y justicia.  Yo tengo un sueño que mis cuatro hijos pequeños vivirán un día en una nación donde no serán juzgados por el color de su piel sino por el contenido de su carácter.  ¡Yo tengo un sueño hoy!
  13. 13. ¡Yo tengo un sueño, hoy!  Yo tengo un sueño que un día, allá en Alabama, con sus racistas despiadados, con un gobernador cuyos labios gotean con las palabras de la interposición y la anulación; un día allí mismo en Alabama pequeños niños negros y pequeñas niñas negras serán capaces de unir sus manos con pequeños niños blancos y niñas blancas como hermanos y hermanas.  Esta es nuestra esperanza. Esta es la fe con la que regresaré al sur. Con esta fe seremos capaces de esculpir de la montaña de la desesperación una piedra de esperanza.  Este será el día, este será el día en que todos los niños de Dios serán capaces de cantar con un nuevo significado: "Mi país, dulce tierra de libertad, sobre ti canto. Tierra donde mis padres murieron, tierra del orgullo del peregrino, desde cada ladera, dejen resonar la libertad". Y si Estados Unidos va a convertirse en una gran nación, esto debe convertirse en realidad.
  14. 14. ¿Cuáles son tus habilidades?  Artística  Físicas  Emocionales  Sociales  Verbales  Numéricas  Espirituales  Mecánicas
  15. 15. Para pensar  Una vez un joven encontró una moneda romana que tenía diferentes grabados en cada cara. En una cara había un buey sacrificado a los dioses, en la otra cara un buey llevando el arado. Debajo de cada imagen decía “Dispuesto para ambos”
  16. 16. ¿Por donde anda tu autoestima? Un campesino crió un aguilucho junto con sus gallinas. Lo trataba de la misma forma como lo hacía con las gallinas, de modo que él estaba convencido que era una de ellas. Le daba la misma comida en el suelo, la misma agua en un bebedero y lo soltaba en el campo para complementar su alimentación, igual que si fuese una gallina. El águila creció y se comportó como si fuera una gallina. Cierto día pasó por el su casa un ecologista que, al ver al águila escarbando en el suelo, fue a hablar con el campesino. Esto no es una gallina, ¡es un águila! El campesino contestó: ahora ya no es más un águila porque se crió con las gallinas, aprendió a vivir como ellas y por lo tanto se cree gallina. El ecologista dijo: —No, un águila es siempre un águila. Hagamos una prueba. Se subió con el águila al techo de la casa del campesino y la tiró a volar, mientras le decía: “¡Vuela tú eres un águila! Asume tu naturaleza. Pero el águila no voló, batió torpemente sus alas como una gallina, y cayó al gallinero otra vez. Entonces, el campesino replicó: Le dije que ella era ahora como una más de mis gallina. Mañana veremos, dijo el ecologista.
  17. 17. ¿Eres águila o gallina? Al otro día fueron a una montaña cercana con el águila. El ecologista levantó el ave y le dijo: ¡Águila! ¡Mira ese horizonte, mira el sol allá a lo lejos, los campos verdes allá abajo, mira, todas esas nubes pueden ser tuyas! ¡Despierta tu naturaleza y vuela como águila que eres! El águila comenzó a ver todo esto y fue quedando maravillada con la belleza de las cosas que nunca había visto, estuvo confusa al principio sin entender por qué había estado tanto tiempo alienada. Entonces sintió su sangre de águila correr por sus venas, sintió tensarse los músculos de sus alas y partió en un hermoso vuelo hacia el horizonte azul. A muchos nos educan como gallinas porque con una mentalidad de gallina nos controlan más fácil. Por eso nos creemos gallinas y vivimos con la cabeza agachada y muertos de miedo. Pero podemos volar tan alto como queramos y cuando queramos. Camina con tu cabeza erguida en la vida, respetando a los demás, pero sin miedos.
  18. 18. Para jugar ¿Cómo me ven los demás? Escriban tres cualidades de ustedes mismo, luego se pegan ese papel en la espalda, pero dado vuelta. Todos comienzan a caminar y a escribir en la espalda del compañero tres características positivas que perciban de él. Finalmente se comparte ¿Coincide lo que vos escribiste con lo que escribieron tus compañeros? ¿Esperabas esas opiniones de los demás?
  19. 19. !Libertad de elegir!!Libertad de elegir! ESTIMULO RESPUESTA Poco margen para decidir entre el estímulo y la respuesta ESTIMULO RESPUESTA Amplio margen para tomar decisiones. VALORES MODELOS HABILIDADES AUTESTIMA
  20. 20. 14-25 años: Tiempo para tomar decisiones importantes.14-25 años: Tiempo para tomar decisiones importantes. Si el proyecto de vida no se resuelveSi el proyecto de vida no se resuelve en esa edad, tal vez no se resuelva nunca.en esa edad, tal vez no se resuelva nunca. Todo tiene su tiempoTodo tiene su tiempo
  21. 21. Para pensar Quien tiene un PORQUE para vivir… … puede soportar cual COMO
  22. 22. La misión de mi vida es…….
  23. 23. Gracias!Gracias!

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