UNIVERSIDADES.CAMPECHE Y COLIMA
UNIVERSIDADES DE CAMPECHE                 Calkiní ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSI...
 Campeche   CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE, CAMPUS    CAMPECHE   ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, CAM...
Champotón   INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CAMPECHE   INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL MAR, CAMPUS CHAMPOTÓN   INSTITUTO...
   Frontera Comalapa INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES FRONTERA  SUR                  Hecelchakán ESCUELA NORMAL DE EDU...
UNIVERSIDADES MAS IMPORTANTES DE CAMPECHE     Universidad Autónoma de Campeche    Misión: Formar personas capaces de cons...
   LEMA:   “Del Enigma sin Albas, a Triángulos de Luz”   Del Enigma sin Albas: Significa la ignorancia. Es tradición al...
   Universidad del Mundo Maya, Campus    Campeche   La Universidad Mundo Maya, anteriormente    Centro de estudios Unive...
   OBJETIVOS   Preparar profesionistas con alto nivel de conocimientos, que les permitan mediante    la investigación ci...
   INSTITUTO TECNOLÓGICO de    CAMPECHE   Los Institutos Tecnológicos fueron creados    en 1948 para cubrir una necesida...
   Visión: El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica estableció    su visión de: "Ser uno de los pilares fund...
UNIVERSIDADES DE COLIMA                          Colima   INSTITUTO MULTITÉCNICO PROFESIONAL   INSTITUTO SUPERIOR DE ED...
Coquimatlán                           UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, CAMPUS    COQUIMATLÁN                        Manzanil...
UNIVERSIDADES MAS IMPORTANTES DE COLIMA   UNIVERSIDAD DE COLIMA   La Universidad de Colima es una institución pública de...
   INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LAS BELLAS ARTES   En la Ciudad de Colima, la enseñanza artística de manera informal se   ...
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   Instituto Tecnológico de Colima   El Instituto Tecnológico de Colima (ITCOL) fue    fundado el 6 de octubre de 1976 c...
   Misión: Formar seres humanos íntegros con saberes pertinentes y    competencias globales para la transformación armóni...
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Universidades de Colima y Campeche

  1. 1. UNIVERSIDADES.CAMPECHE Y COLIMA
  2. 2. UNIVERSIDADES DE CAMPECHE  Calkiní ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA, CAMPECHE ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR "PROFR. PASTOR RODRÍGUEZ ESTRADA", CAMPUS CALKINÍ ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE CALKINÍ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, UACAM, UNIDAD CALKINÍ
  3. 3.  Campeche CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL SURESTE, CAMPUS CAMPECHE ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, CAMPECHE ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA "INSTITUTO MORELOS" ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA "PROFRA. PILAR ELENA FLORES ACUÑA" ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE CAMPECHE INSTITUTO CAMPECHANO INSTITUTO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO. 5 DE CAMPECHE INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CAMPECHE UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, UACAM, SEDE CAMPECHE UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTE, UIN, CAMPUS CAMPECHE UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO, UNID, CAMPUS CAMPECHE UNIVERSIDAD MUNDO MAYA, UMMA, CAMPUS CAMPECHE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL SURESTE, UNITSUR, CAMPUS CAMPECHE
  4. 4. Champotón INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CAMPECHE INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL MAR, CAMPUS CHAMPOTÓN INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES "RENÉ DESCARTES", CAMPUS CAMPECHE  Ciudad del Carmen ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PARTICULAR INCORPORADA "MARÍA DOLORES RAMÍREZ REGIL“ ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA "PROFR. JESÚS REYES HEROLES" UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN, UNACARUNIVERSIDAD MUNDO MAYA, UMMA, CAMPUS CARMEN  Escárcega ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA "ESCÁRCEGA" UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, UACAM, UNIDAD ESCÁRCEGA, E.S. DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, UACAM, UNIDAD ESCÁRCEGA, FACULTAD DE INGENIERÍA
  5. 5.  Frontera Comalapa INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES FRONTERA SUR Hecelchakán ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR "PROFR. PASTOR RODRÍGUEZ ESTRADA", CAMPUS HECELCHAKAN ESCUELA NORMAL RURAL "JUSTO SIERRA MÉNDEZ", HECELCHAKÁN Hopelchén ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  6. 6. UNIVERSIDADES MAS IMPORTANTES DE CAMPECHE Universidad Autónoma de Campeche  Misión: Formar personas capaces de constituirse en profesionales con visión de futuro, liderazgo, emprendedores, competitivos, vocación de servicio apego a principios éticos y comprometidos con el desarrollo sustentable. Generar y aplicar el conocimiento acerca de los problemas sociales, científicos y tecnológicos vinculados a las demandas del entorno; difundir y extender los beneficios de la cultura especialmente la ciencia, el arte, la técnica y el deporte.  Visión: La Universidad Autónoma de Campeche es una institución pública reconocida por su buena calidad en el ámbito nacional, con proyección internacional, vanguardista, autosuficiente y comprometida con el desarrollo sustentable, que responde a las demandas de la sociedad a través de:  Programas educativos flexibles, pertinentes y centrados en el aprendizaje.  Programas de atención al estudiante que fortalecen su trayectoria, desempeño académico y formación integra.  Egresados con un alto nivel de competencia profesional, con capacidad de respuesta a la vida cambiante del entorno.  Personal académico competente en la generación, aplicación y construcción del conocimiento, con una cultura del trabajo colegiado.  Personal administrativo capacitado, eficiente, con alto sentido de institucionalidad y trabajo en equipo.  Investigación que cumple con los estándares nacionales e internacionales de calidad.  Procesos permanentes de evaluación en los ámbitos académicos y administrativos.  Estructura normativa, académica, administrativa y financiera sólida, transparente, flexible y eficiente.  Programas de vinculación con los sectores productivos y sociales, pertinentes, eficientes y flexibles.
  7. 7.  LEMA: “Del Enigma sin Albas, a Triángulos de Luz” Del Enigma sin Albas: Significa la ignorancia. Es tradición alegórica al referirse a las nebulosas de la mente como una noche sin esperanza, en la que el sujeto de fortuna aciaga no tiene más consuelo que la angustia y la desesperación. La Filosofía explica al ignorante como ciudadano de la duda metafísica, estado mortal del espíritu que se asfixia ante el Universo y se pierde en los abismos de lo insondable. La Luz: Es la ciencia y es el saber; más de una vez se ha objetivado el despertar superior del hombre, se han dramatizado sus incursiones a lo alto, en función de panaceas lumínicas: la luz es la estrella encendida que mantiene la cortadura del hombre y su pensamiento en las canteras de perenne creación; el hombre alcanza el sentimiento de su naturaleza por la luz interior. El Triángulo: Es el sendero de la perfección. Las doctrinas psicológicas hacen del alma dialéctica del ser humano una síntesis de inconsciencia, de subconsciencia y de la conciencia, estratos anímicos cuyo desarrollo unilateral produce, a la postre, o anomalías reprensibles o anormalidades degradantes: la coordinación evolutiva de los campos de la psique tiene como resultado el hombre armónico, simbolizado por el triángulo con sus puntas equidistantes. El mistecismo asigna al ser racional lo planos corporal, mental y espiritual; y el hombre es hombre, esto es, se perfecciona, en la medida en que esos planos, en sus manifestaciones dirigidas por el individuo, se equilibran dando lugar a una personalidad de magistral mesura y cordial dignidad. Del Enigma sin Albas, a Triángulos de Luz: Se interpreta, pues, como el destino del hombre que, emergiendo de la ignorancia secular, se remonta a través de un hondo sentido de perfección interna a las alturas del conocimiento.
  8. 8.  Universidad del Mundo Maya, Campus Campeche La Universidad Mundo Maya, anteriormente Centro de estudios Universitarios de Villahermosa (CEUVI), es una institución privada fundada en 1989 con el fin de impartir educación en los niveles Medio Superior y Superior a jóvenes de la región sureste de la República Mexicana. El CEUVI inicio ofreciendo tres licenciaturas: Administración de Empresas Turísticas, Contaduría Pública e Informática Administrativa, egresando la primera generación en 1993. De l992 a 1999, para dar respuesta a la demanda profesional y coadyuvar al desarrollo de las actividades productivas de la región, se aperturan los siguientes estudios a nivel de licenciatura: 1992 Derecho, 1994 Arquitectura y Diseño Gráfico, 1997 Ciencias de la Comunicación, 1998 Administración de Empresas e Ingeniería Electrónica en Computación y en 199 Ingeniería en Sistemas Computacionales. En el año 2000, el Centro de Estudios Universitarios de Villahermosa conservando su misión, evoluciona e inspirado en la cultura maya cambia su nombre al de Universidad Mundo Maya (UMMA), y con el lema “Principio de Grandeza”, extiende sus horizontes al aperturar ese mismo año un plantel en la ciudad de Campeche, Campeche, y en el año 2003 un plantel en Ciudad del Carmen, Campeche.
  9. 9.  OBJETIVOS Preparar profesionistas con alto nivel de conocimientos, que les permitan mediante la investigación científica y de acuerdo a su formación participar en la búsqueda de soluciones a los problemas sociales, económicos tecnológicos, etc., que afecten a la sociedad. Fomentar la preparación acorde con los avances científicos y tecnológicos. Formar profesionales, investigadores y profesores que desarrollen la ciencia y tecnología que la humanidad requiere. Impulsar el desarrollo armónico de la enseñanza, la investigación y la divulgación de las ciencias y técnicas, la cultura y las artes entre la comunidad institucional. Fomentar la preparación integral del educando, hacia la excelencia y la calidad académica, sumando a sus enseñanzas curriculares la práctica deportiva, y el desarrollo intelectual en la búsqueda del bien común. MISIÓN Es misión de la Universidad Mundo Maya: Lograr los objetivos educativos con excelencia y alta calidad académica; fomentar en el educando responsabilidad, constancia, honestidad y todos los valores que dignifiquen la conducta de la persona; fortalecer los sentimientos de fraternidad y ayuda entre los seres humanos y mantener e incrementar el patrimonio cultural de México. VISION Es visión de la Universidad Mundo Maya: Adaptarse con diligencia a los cambios, avances y progreso de la humanidad y ser líder entre las instituciones educativas de nivel superior del sureste de la República Mexicana en la transmisión, generación y aplicación de los conocimientos y tecnologías de actualidad y en la procuración de una educación integral que logre el más alto desarrollo intelectual y humano.
  10. 10.  INSTITUTO TECNOLÓGICO de CAMPECHE Los Institutos Tecnológicos fueron creados en 1948 para cubrir una necesidad: la falta de técnicos profesionales en todos los estados de la República, los cuales para prepararse tenían que emigrar a la ciudad de México para estar en contacto con las disciplinas del área de Ingeniería. Los Institutos Tecnológicos responden, asimismo, a la estrategia de desconcentrar geográficamente la educación tecnológica, no solo para atender la demanda de la sociedad en este campo, sino para propiciar el arraigo de los egresados, integrándolos a la vida productiva de sus localidades. Actualmente, el Sistema de Institutos Tecnológicos cuenta con un modelo académico que se caracteriza por tener planes de estudios reticulares, con un sistema semestral de créditos que permite, por una parte, que los estudiantes realicen sus estudios según su tiempo y necesidades y, por otra, que tengan movilidad interinstitucional.
  11. 11.  Visión: El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica estableció su visión de: "Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la Nación". En Concordancia con esta visión el Instituto Tecnológico de Campeche ha definido su visión hacia el año 2030 en los términos siguientes: Ser la mejor institución de educación superior e investigación con certificación internacional. Con esta visión el Instituto Tecnológico de Campeche busca contribuir a la transformación educativa en México, orientando sus esfuerzos hacia el desarrollo humano sustentable y la competitividad. Misión: Ser líder en la formación de profesionistas de excelencia en el Sistema Estatal de Educación Superior, con cultura Científico-Tecnológica y Humana que contribuyan eficientemente al desarrollo social justo, sustentado en un modelo educativo pertinente. Valores El Ser Humano es su valor central. Respeto. Aceptarse así mismo, al prójimo y a la naturaleza. Honestidad. Ser y actuar conforme a la verdad. Ética. Actual conforme a principios universales. Pertinencia. Ser congruente con la teoría y la práctica, según los tiempos. Competencia. Ser apto para enfrentar retos y estar a la vanguardia.
  12. 12. UNIVERSIDADES DE COLIMA  Colima INSTITUTO MULTITÉCNICO PROFESIONAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA PROF. G. T. QUINTERO INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY, ITESM, CAMPUS COLIMA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PACÍFICO, UAP UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, SEDE CAMPUS COLIMA UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, SEDE CAMPUS COLIMA, FACULTAD DE CIENCIAS UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, SEDE CAMPUS COLIMA, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, SEDE CAMPUS COLIMA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE BELLAS ARTES
  13. 13. Coquimatlán  UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, CAMPUS COQUIMATLÁN Manzanillo  UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, CAMPUS MANZANILLO UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, CAMPUS MANZANILLO, FACULTAD DE CIENCIAS MARINAS Tecomán  UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, CAMPUS TECOMÁN Villa de Álvarez INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COLIMA UNIVERSIDAD DE COLIMA, UCOL, CAMPUS VILLA DE ÁLVAREZ
  14. 14. UNIVERSIDADES MAS IMPORTANTES DE COLIMA UNIVERSIDAD DE COLIMA La Universidad de Colima es una institución pública de educación superior del estado de Colima en México. La universidad tiene instalaciones en distintos municipios en el estado siendo estas el Campus de Colima, Villa de Álvarez, Coquimatlán, Tecomán y San Pedrito, Valle de las Garzas y El Naranjo en el municipio de Manzanillo. Cuenta con las Facultades de Ciencias y Ciencias de la Educación.Fue creada el 16 de septiembre de 1940 siendo presidente de México Lázaro Cárdenas del Río, fue bautizada con el nombre de Universidad Popular de Colima, su objetivo, atender las necesidades educativas que exigían los estados Michoacán, Jalisco y Colima.Está acreditada por la ANUIES y la SEP como la mejor Universidad de la región. Su notoria Facultad de Derecho cuenta desde hace años con los primeros lugares del examen CENEVAL de evaluación nacional. Todas sus Facultades, Escuelas y Programas fueron aprobados por el programa ISO 9001 en el año 2006. Misión: La Universidad de Colima es una institución pública de vanguardia que forma profesionales y científicos con sentido creativo, innovador, humanista y altamente competitivos, comprometidos en el desarrollo armónico de la sociedad, en su entorno nacional e internacional. Visión: En el año 2006, esta casa de estudios se visualizó como una institución con alto reconocimiento social, de sus pares académicos y con clara proyección internacional; dedicada a la formación integral de profesionales, al impulso del arte, la ciencia y la difusión de la cultura, con estructuras y procesos de calidad.
  15. 15.  INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LAS BELLAS ARTES En la Ciudad de Colima, la enseñanza artística de manera informal se realizaba desde 1960 en la Casa de las Artes donde se impartían cursos de artes plásticas, danza y música, los directores fueron los pintores Gabriel Portillo del Toro y posteriormente Jorge Chávez Carrillo. Más tarde en 1981 se transforma en el Instituto Universitario de Bellas Artes (IUBA), creado por el acuerdo No. 13 de fecha 14 de septiembre de 1981, durante la gestión rectoral de Lic. Jorge Humberto Silva Ochoa y Gobernadora del Estado la Lic. Griselda Álvarez Ponce de León, con el objetivo central de sistematizar las tareas de enseñanza, investigación y difusión de los productos culturales conforme a los valores universales, la filosofía del pueblo mexicano, las condiciones existentes en el ámbito regional; y las leyes y reglamentos generales y particulares de la materia. Desde su creación el Instituto Universitario de Bellas Artes (IUBA) se enfocó a desarrollar cuatro áreas artísticas: danza, música, artes plásticas y teatro, con el propósito de organizar y sistematizar la enseñanza artística, de acuerdo a la política universitaria frente a la expectativa de modernización y actualización. La necesidad de profesionalizar la oferta educativa en el área artística, y de ampliar los perfiles de los egresados para satisfacer los campos que la sociedad requiere han sido premisas en el trabajo que el Instituto desarrolla desde 1981, por lo que el proceso de actualización curricular es una de las actividades principales que permiten contar a la fecha con 3 programas educativos actualizados de nivel superior, Licenciatura en Danza Escénica, Licenciatura en Música área Composición, área Dirección Orquestal, área Concertista solista en instrumento Orquestal, área Concertista Solista Piano y área Teoría e Historia y recientemente la Licenciatura en Artes Visuales. La comunidad académica del IUBA conformada por docentes y alumnos, desarrollan además del trabajo en las aulas una intensa actividad de vinculación con la sociedad, a través de la semana de las artes visuales, conciertos de excelencia, muestras escénicas y exposiciones. Permitiendo así mantener una estrecha vinculación en los ámbitos local, nacional e internacional.
  16. 16.  Misión: Atender la demanda social en lo que a los aspectos artísticos se refiere, a través del rescate, preservación y difusión de los valores regionales, nacionales y mundiales, contribuyendo con la oferta de programas académicos, así como la extensión y difusión de la cultura de calidad, formando recursos humanos competitivos en las áreas de Danza, Música y Artes Visuales, fomentando la creación artística y la participación social en el estudio y disfrute de las Bellas Artes. Visión al 2012: El Instituto Universitario de Bellas Artes es formador de profesionales del arte y generador de productos artísticos de calidad, cuenta con el reconocimiento de sus pares en el ámbito académico y artístico nacional e internacional, destacando como una institución sólidamente estructurada en sus procesos académicos, dedicada al impulso, a la creación, preservación y difusión del patrimonio artístico regional, nacional y universal.
  17. 17.  Instituto Tecnológico de Colima El Instituto Tecnológico de Colima (ITCOL) fue fundado el 6 de octubre de 1976 con tres carreras: Ingeniería Industrial en Planeación, Ingeniería Industrial Eléctrica y la Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas en Planeación y Promoción, con una matrícula total de 62 alumnos y 14 trabajadores, entre directivos, docentes y administrativos. La creación de un Instituto Tecnológico en Colima, se debió principalmente al propósito del gobierno federal de establecer una alternativa de formación profesional que impulsara el desarrollo de la región en las áreas industrial y de servicios. Pero es importante asentar que gracias al empuje de la juventud colimense ante la necesidad de continuar sus estudios superiores, un grupo de estudiantes de la carrera de Ingeniería Eléctrica que asistía a la vecina localidad de Ciudad Guzmán, Jalisco, visitaron al entonces Gobernador del Estado, pidiéndole que apoyara con su gestión para que Colima tuviera su propio Instituto Tecnológico, lo cual redundaría en beneficio del estado, el entorno regional y el país en general.
  18. 18.  Misión: Formar seres humanos íntegros con saberes pertinentes y competencias globales para la transformación armónica de la sociedad. Visión: Ser una institución educativa líder, con ambientes democráticos a favor del desarrollo sostenible de la humanidad. Valores: Honestidad. Conducirnos con rectitud y convicción en todos los actos. Servicio. Poner a disposición de los demás nuestros conocimientos y habilidades en actitudes de colaboración. Responsabilidad. Entregar el mejor de nuestros esfuerzos en el trabajo colectivo. Respeto. Evitar la imposición de nuestras decisiones, permitiendo la participación y sana convivencia. Humildad. Disposición para aprender de los demás en el trabajo colegiado, interdisciplinario y multiprofesional. Trabajo colaborativo. Fortalecer el liderazgo y la participación eficaz de todos en comunión de esfuerzos para gestionar el cambio. Tolerancia. Reconocer en la diversidad y las diferencias la riqueza de la integridad humana.

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