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El Portfolio Europeo de
las Lenguas

Jesús Ángel González López
(Universidad de Cantabria/Escuela Oficial de Idiomas de Sa...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

El Portfolio Europeo de las Lenguas
Documento promovido por el Consejo
de...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas
•

¿Cuáles son sus objetivos y funciones?
“Contribuir al mejor entendimien...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

El PEL español
• ¿Cuántos tipos de PEL hay?


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3-8 años
8-12 años
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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Portfolio de Infantil (3-8 años)

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Portfolio de Primaria (8-12 años)

Máster de Expañol Octubre 2008

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Portfolio de Secundaria (12-16/18 años)

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Portfolio de Adultos (más de 16 años)

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

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¿De qué partes consta?
 Pasaporte Lingüístico
 Biografía Lingüística...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

PASAPORTE LINGÜÍSTICO
 Función certificativa y sumativa
 Niveles por de...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Pasaporte infantil

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Pasaporte de secundaria

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Pasaporte de adultos
 Descripción autoevaluativa de las
competencias
 L...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Descripción autoevaluativa de las competencias

Máster de Expañol Octubre...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Listado de experiencias lingüísticas e interculturales

Máster de Expañol...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Registro de certificados y acreditaciones

Máster de Expañol Octubre 2008...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

DOSSIER
Dossier de primaria

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

BIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA
 Valor formativo y de toma de conciencia
del apren...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Biografía infantil

Máster de Expañol Octubre 2008

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Biografía primaria

Máster de Expañol Octubre 2008

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Biografía primaria

Máster de Expañol Octubre 2008

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Biografía secundaria

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Biografía secundaria

Máster de Expañol Octubre 2008

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El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

BIOGRAFÍA DEL PEL DE ADULTOS


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Historial lingüístico
Reflexiones s...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

- Aprendo inglés en la clase de inglés
- No aprendo mucho...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

Aprender un idioma es
fundamentalmente conocer el
vocabul...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

Para saber el idioma hay que aprobar el
oral y el escrito...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

Se tarda lo mismo en pasar de 1º a 2º
que de 4º a 5º. El ...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

Lo que hago en clase sólo vale para
clase.

Concepto Uso ...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

Con aprender un idioma vale y sobra

Concepto Desarrollo ...
El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Error
habitual

Hay idiomas y culturas de primera y
de segunda.
Los alema...
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En España:

• Noviembre 2003: validados los PEL de infantil,
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  1. 1. El Portfolio Europeo de las Lenguas Jesús Ángel González López (Universidad de Cantabria/Escuela Oficial de Idiomas de Santander) Máster de E/LE Universidad de Cantabria-Fundación Comillas
  2. 2. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas El Portfolio Europeo de las Lenguas Documento promovido por el Consejo de Europa para: - Informar sobre la competencia lingüística y experiencias interculturales del titular - Ayudar al usuario a que su proceso de aprendizaje de idiomas sea más efectivo Máster de Expañol Octubre 2008 2
  3. 3. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas • ¿Cuáles son sus objetivos y funciones? “Contribuir al mejor entendimiento entre los ciudadanos europeos y a la movilidad de los mismos dentro de Europa por medio de la creación de un instrumento que registre y valore el aprendizaje a lo largo de toda la vida” (Virginia Fernández)  Alumnos responsables y autónomos  Aprendizaje para toda la vida  Definición clara y transparente de niveles por destrezas  Reconocimiento mutuo de certificaciones  Contexto general: aprendizaje mediante competencias, uso de Portafolios en la Universidad (proceso de Bologna) Máster de Expañol Octubre 2008 3
  4. 4. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas El PEL español • ¿Cuántos tipos de PEL hay?     3-8 años 8-12 años 12-16/18 años Adultos (más de 16 años) Máster de Expañol Octubre 2008 4
  5. 5. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Portfolio de Infantil (3-8 años) Máster de Expañol Octubre 2008 5
  6. 6. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Portfolio de Primaria (8-12 años) Máster de Expañol Octubre 2008 6
  7. 7. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Portfolio de Secundaria (12-16/18 años) Máster de Expañol Octubre 2008 7
  8. 8. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Portfolio de Adultos (más de 16 años) Máster de Expañol Octubre 2008 8
  9. 9. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas • ¿De qué partes consta?  Pasaporte Lingüístico  Biografía Lingüística  Dossier Máster de Expañol Octubre 2008 9
  10. 10. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas PASAPORTE LINGÜÍSTICO  Función certificativa y sumativa  Niveles por destrezas  Aspecto variable según etapas Máster de Expañol Octubre 2008 10
  11. 11. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Pasaporte infantil Máster de Expañol Octubre 2008 11
  12. 12. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Pasaporte de secundaria Máster de Expañol Octubre 2008 12
  13. 13. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Pasaporte de adultos  Descripción autoevaluativa de las competencias  Listado de experiencias lingüísticas e interculturales  Registro de certificados y acreditaciones Máster de Expañol Octubre 2008 13
  14. 14. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Descripción autoevaluativa de las competencias Máster de Expañol Octubre 2008 14
  15. 15. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Listado de experiencias lingüísticas e interculturales Máster de Expañol Octubre 2008 15
  16. 16. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Registro de certificados y acreditaciones Máster de Expañol Octubre 2008 16
  17. 17. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas DOSSIER Dossier de primaria Máster de Expañol Octubre 2008 17
  18. 18. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas BIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA  Valor formativo y de toma de conciencia del aprendizaje lingüístico  Reflexión sobre el proceso de aprendizaje  Desarrollo de estrategias  Se presta al trabajo en el aula  Ayuda a la autoevaluación Máster de Expañol Octubre 2008 18
  19. 19. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Biografía infantil Máster de Expañol Octubre 2008 19
  20. 20. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Biografía primaria Máster de Expañol Octubre 2008 20
  21. 21. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Biografía primaria Máster de Expañol Octubre 2008 21
  22. 22. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Biografía secundaria Máster de Expañol Octubre 2008 22
  23. 23. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Biografía secundaria Máster de Expañol Octubre 2008 23
  24. 24. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas BIOGRAFÍA DEL PEL DE ADULTOS     Historial lingüístico Reflexiones sobre estrategias de aprendizaje Trabajo con descriptores Planes de futuro FUNCIÓN PRINCIPAL: Eliminar errores de concepto y generar actitudes y procedimientos adecuados Máster de Expañol Octubre 2008 24
  25. 25. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual - Aprendo inglés en la clase de inglés - No aprendo mucho porque me enseñan mal Concepto adecuado -Aprendizaje autónomo, responsable y para toda la vida, que tiene lugar tanto dentro como fuera del aula. - El profesor como facilitador Sección del - Pasaporte (Perfil y cuadro de Portfolio autoevaluación) - Biografía (Historial lingüístico, actividades de autoaprendizaje) Máster de Expañol Octubre 2008 25
  26. 26. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual Aprender un idioma es fundamentalmente conocer el vocabulario y la gramática Concepto El carácter comunicativo de la lengua y adecuado su división en destrezas, subdestrezas y tareas Sección del Portfolio - Pasaporte (Perfil y cuadro de autoevaluación) - Biografía (Descriptores) Máster de Expañol Octubre 2008 26
  27. 27. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual Para saber el idioma hay que aprobar el oral y el escrito Concepto Las destrezas no tienen por qué tener adecuado un nivel paralelo. Depende de las necesidades del usuario Sección del Portfolio - Pasaporte - Biografía (Planes de futuro) Máster de Expañol Octubre 2008 27
  28. 28. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual Se tarda lo mismo en pasar de 1º a 2º que de 4º a 5º. El trabajo en clase y fuera de clase es parecido. Concepto -El aumento del repertorio lingüístico al adecuado progresar en el aprendizaje. - El aumento progresivo del trabajo individual frente al trabajo de clase Sección - Pasaporte y Biografía del Portfolio Máster de Expañol Octubre 2008 28
  29. 29. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual Lo que hago en clase sólo vale para clase. Concepto Uso del dossier como almacén de adecuado materiales utilizados y trabajos realizados para poder mostrarlos fuera del aula Sección Dossier del Portfolio Máster de Expañol Octubre 2008 29
  30. 30. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual Con aprender un idioma vale y sobra Concepto Desarrollo de la competencia adecuado plurilingüe Sección del Portfolio Pasaporte, Biografía Máster de Expañol Octubre 2008 30
  31. 31. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas Error habitual Hay idiomas y culturas de primera y de segunda. Los alemanes son unos cabezacuadrada y los ingleses unos ‘gentlemen' … Concepto Pluriculturalismo, respeto por otras adecuado culturas, superación de los estereotipos Sección del Portfolio Biografía Máster de Expañol Octubre 2008 31
  32. 32. El Marco Europeo de Referencia para las Lenguas En España: • Noviembre 2003: validados los PEL de infantil, primaria y secundaria. • Junio 2004: validado el PEL de adultos • Cursos 2003-2004, 2004-2005 y 2005-2006: formación del profesorado, experimentación de materiales, coordinación MEC-Consejerías de Educación. • Otoño 2004: publicación y presentación oficial de los PEL validados: Seminario internacional PEL en Madrid (29 Sept-2 Oct) • 2004-2005 al 2005-2006: Envío de materiales a las CCAA y experimentación. • 2010: E-PEL • www.mec.es/programas-europeos Máster de Expañol Octubre 2008 32

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