Planb anual 3 er sec 2012 jueves 232

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Planb anual 3 er sec 2012 jueves 232

  1. 1. CICLO IV TERCER AÑO DE SECUNDARIA 2012 INDICADOR INDICADORES BIMESTRALES Y CONTENIDOSDIMENSIÓ FINAL GRADO B IV INDICADOR N BI CONTENIDO PAC BII CONTENIDO PAC BIII CONTENIDO PAC CONTENIDO PAC ANTERIOR DE GRADO Regula la Toma acuerdos PROCEDIMENTAL Toma acuerdos PROCEDIMENTAL: Toma acuerdos PROCEDIMENTA Toma acuerdos PROCEDIMENTAL: expresión de considerando los : considerando los Reconocer la considerando los L: considerando los Tomar acuerdos y sus pensamientos, Reconocer una pensamientos, existencia de pensamientos, Tomar acuerdos y pensamientos, los ejecutan.. emociones sentimientos y situación sentimientos y posturas distintas a sentimientos y los ejecutan. sentimientos y teniendo en emociones de dilemática y ser emociones de la suya y buscar los emociones de los emociones de los cuenta el todos. capaz de tomar los demás elementos demás demás. entorno, las una decisión frente comunes y circunstancias a ella. divergentes. y el respeto ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: por los demás Asertividad al Aceptación de Aceptación a los Apertura para llegar expresar sus posiciones acuerdos aunque a consensos emociones. diferentes a las sean contrarios a suyas frente a su posición. diversos temas. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: AFECTIVA HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, HGE, FCC, PFRH, INGLES, QUIM, INGLES, QUIM, PFRH, INGLES, INGLES, QUIM, REL, ETRA,) REL, ETRA,) QUIM, REL, REL, ETRA,) ETRA,) PFRH PFRH PFRH - Habilidades - Derechos FCC - Estilos de vida. socioemocional sexuales y - Derechos es. reproductivos. Humanos. Propicia el trabajo PROCEDIMENTAL Propicia el PROCEDIMENTAL: Propicia el trabajo PROCEDIMENTA Propicia el PROCEDIMENTAL: en equipo, confía : trabajo en Reconocer las en equipo, confía L: trabajo en Aplicar estrategias en el grupo y en Trabajar equipo, confía habilidades de sus en el grupo y en Aplicar estrategias equipo, confía en de trabajo grupal los individuos activamente en el en el grupo y en compañeros y las los individuos de trabajo grupal el grupo y en los cooperativo. logro del objetivo los individuos refuerza. cooperativo. individuos común. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Aceptación de sus Aceptación de sus Asume las Responsabilidad en cualidades y cualidades y consecuencias de su rol dentro del reconocer las de reconocer las de las decisiones trabajo en equipo. los demás. los demás. tomadas. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, (TUTORIA, MAT, HGE, PFRH, HGE, PFRH QUIM, PFRH, QUIM, PFRH, QUIM, QUIM, EDUC.FIS, EDUC.FIS., EDUC.FIS., EDUC.FIS., FISICA)
  2. 2. FISICA) FISICA) FISICA) FCC. PFRH PFRH PFRH Derechos - Habilidades - Derechos - Aprendizaje. Humanos. socioemocional sexuales y FCC. es. reproductivos. Derechos FCC. Humanos. Interculturalidad. Establece Reconoce la PROCEDIMENTAL Responsabilidad PROCEDIMENTAL: Asertividad en las PROCEDIMENTA Toma decisiones PROCEDIMENTAL: relaciones con sexualidad como :Identificar las de sus - Reconocer la relaciones con las Reconocer las analizando sus Describir los roles otros, elemento de la características sentimientos y influencia del personas de su características de relaciones sociales. comprendiénd afectividad. psicológicas de emociones. entorno en el género y del otro. su estadio en el afectivas y la olos, cada género. desarrollo de la desarrollo vivencia de su respetándolos personalidad. humano. sexualidad y exigiendo lo - Manejar mismo para sí. responsableme nte su sexualidad. AFECTIVA ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Reafirmación de su Manifiesta con Amistosa y Amistosa, propia sexualidad. naturalidad su saludable. respetuosa y sexualidad. saludable. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: PFRH. PFRH. PFRH. PFRH. - Personalidad. - Sexualidad y - Aprendizaje. - Proyecto de género. vida. Manifiesta PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL: PROCEDIMENTA Actúa con PROCEDIMENTAL: apertura y : L: responsabilidad y disposición equidad de para actuar ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: género, ACTITUDINAL: con aceptando las autocontrol y consecuencias regulación en CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: de sus actos. CONCEPTUAL: la expresión de su - - - - sexualidad. Selecciona Analiza diversas PROCEDIMENTAL Analiza diversas PROCEDIMENTAL: Analiza diversas PROCEDIMENTA Analiza diversas PROCEDIMENTALCOGNI diversas formas de Identifica procesos formas de Contrasta procesos formas de L: formas de Aplica procesos TIVA formas de pensamiento en sistemáticos de pensamiento en sistemáticos de pensamiento en Aplica procesos pensamiento en sistemáticos de pensamiento y función a la pensamiento para función a la pensamiento para función a la sistemáticos de función a la pensamiento para sus procesos demanda de solucionar demanda de solucionar demanda de pensamiento para demanda de solucionar de desempeño. problemas. desempeño. problemas. desempeño. solucionar desempeño. problemas. sistematizació problemas.
  3. 3. n en función ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL:de los efectos Sentido crítico en Sentido crítico en la Sentido crítico enque puedan la evaluación del evaluación del la evaluación delconducir a un desempeño. desempeño. desempeño.objetivo CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL:predeterminad (MAT, HGE, (HGE, PFRH, (HGE, PFRH,o. PFRH, INGLES, INGLES, FISICA) INGLES, FISICA) FISICA) HGE HGE MAT Teorías Enfoques de Funciones geopolíticas desarrollo exponenciales y logarítmicas. PFRH. PFRH. HGE INGLES INGLES Revoluciones Verbos modálicos - Tiempos políticas del mundo futuros moderno FISICA Las leyes de - Conectores de PFRH. Kirchoff. contraste INGLES: - Presente FISICA perfecto. La inducción - Pasado magnética y perfecto electromagnética.Conceptualiza Reconoce las PROCEDIMENTAL Ensaya diversas PROCEDIMENTAL: Utiliza estrategias PROCEDIMENTA Utiliza las PROCEDIMENTAL:y elabora diversas : estrategias Selecciona la diversas, L estrategiaspensamiento estrategias Identificar procesos acordes con su estrategia más efectivas y Aplicar y efectivas acordesaplicando acordes con su sistemáticos de estilo de concordada con su concordadas con convalidar la con su estilo deestrategias de estilo de pensamiento para aprendizaje para estilo de su estilo de estrategia más aprendizaje paraaprendizaje. aprendizaje para solucionar resolver aprendizaje para aprendizaje para concordada con resolver resolver problemas. situaciones resolver situaciones resolver su estilo de situaciones situaciones problemáticas. problemáticas. situaciones aprendizaje para problemáticas. problemáticas. problemáticas. resolver situaciones problemáticas. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Disposición y Disposición y Disposición y apertura para apertura para apertura para experimentar experimentar experimentar diversas diversas diversas estrategias. estrategias. estrategias.
  4. 4. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: (MAT, COM, (MAT, QUIM, FIS.) MAT QUIM, FIS.) MAT - Transformacio - MAT - Trigonometría nes - Funciones en el plano trigonométrica exponenciales cartesiano. s. y logarítmicas. - Circunferencia - Resolución de trigonométrica triángulos COM e identidades oblicuángulos. - Estudio de trigonométricas casos. . COM - Estudio de QUIMICA: COM casos. - Alcoholes, - Estudio de aldehídos y casos. QUIMICA: cetonas. - Aminoácidos y QUIMICA: proteínas. FISICA - Ácidos - Hidratos de - Fuerza, Campo carboxílicos y carbono. eléctrico. ésteres. - La Ley de - Funciones FISICA Ohm. nitrogenadas - Fuerza, Campo FISICA eléctrico. - Fuerza, Campo - La Ley de eléctrico. Ohm. - La Ley de Ohm Explica y Elabora PROCEDIMENTAL Elabora PROCEDIMENTAL: Elabora PROCEDIMENTA Analiza y PROCEDIMENTAL:COGNITIV demuestra las conclusiones Probar la solución conclusiones Probar la solución conclusiones L: comprueba sus relaciones de sobre la base de elegida para sobre la base de elegida para validar sobre la base de Probar la solución hipótesis sobre la causa-efecto las hipótesis que validar o negar la las hipótesis que o negar la las hipótesis que elegida para realidad A entre hechos, se formula y hipótesis. se formula y hipótesis. se formula y validar o negar la investigada, para fenómenos, comprueba, a (COM, HGE, comprueba, a (COM, HGE, comprueba, a hipótesis. ensayar diversas procesos y través de distintos PFRH, QUIM, FIS) través de PFRH, QUIM, FIS) través de distintos (COM, HGE, conclusiones. variables de la modelos y distintos modelos y PFRH, QUIM, FIS) realidad metodologías de modelos y metodologías de
  5. 5. investigada. investigación. ACTITUDINAL: metodologías de ACTITUDINAL: investigación. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Disposición y investigación. Disposición y Disposición y apertura para apertura para apertura para experimentar experimentar experimentar distintos modelos y distintos modelos y distintos modelos metodologías de metodologías de y metodologías de investigación investigación investigación CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: QUIMICA: QUIM QUIM - Alcoholes, - Proteínas. - aldehídos, - Estudio de los - Reconocimien cetonas. principales to de hidratos ácidos de carbono I y FISICA carboxílicos. II. - Carga - Elaboración del FIS eléctrica. jabón. - El efecto - Estudio de la Oersted Ley de Ohm. úrea. FIS - Circuitos eléctricos. - Campo magnético.Propone Plantea PROCEDIMENTAL Plantea PROCEDIMENTAL: Plantea PROCEDIMENTA Plantea PROCEDIMENTAL:acciones para estrategias de : estrategias de (FCC) estrategias de L: estrategias deresolver participación (FCC) participación participación (FCC) participaciónsituaciones colectiva colectiva colectiva colectiva paraproblemáticas ciudadana para ACTITUDINAL: ciudadana para ACTITUDINAL: ciudadana para ACTITUDINAL: afrontar ACTITUDINAL:de su entorno. afrontar los Compromiso e afrontar los Compromiso e afrontar los Compromiso e problemas de problemas de interés por la problemas de interés por la problemas de interés por la interés común. interés común solución de los interés común solución de los interés común solución de los problemas problemas problemas comunes. comunes. comunes. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: FCC FCC FCC Proyectos Proyectos Proyectos - participativos. participativos participativos.
  6. 6. Organiza y Gestiona PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTAL: Gestiona PROCEDIMENTA Ensaya PROCEDIMENTAL: ejecuta proyectos para : proyectos para Ejecutar y evaluar proyectos para L: proyectos para acciones que buscar soluciones Planificar el buscar el proyecto. buscar soluciones Dar cuenta del buscar le permitan creativas que proyecto para soluciones creativas que proceso realizado soluciones aportar a la transforme una solucionar la creativas que transforme una en la ejecución del creativas que solución de situación situación transforme una situación proyecto. transforme una situaciones problemática de problemática. situación problemática de situación problemáticas interés colectivo. ACTITUDINAL: problemática de ACTITUDINAL: interés colectivo. ACTITUDINAL: problemática de ACTITUDINAL: de su entorno Compromiso e interés Compromiso e Compromiso e interés colectivo. para interés por la colectivo. interés por la interés por la transformarlo. solución de solución de solución de situaciones situaciones situaciones problemáticas problemáticas problemáticas CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: Varios Varios Varios Proyecto de Proyecto de Proyecto de - ciencias ciencias ciencias Identifica Selecciona y PROCEDIMENTAL Selecciona y PROCEDIMENTAL: Contrasta y PROCEDIMENTA Analiza ideas y PROCEDIMENTAL: ideas y discrimina ideas Participa en discrimina ideas Participa en sustenta sus L opiniones sentimientos propias o de los situaciones propias o de los situaciones propias ideas con Participa en propias y de los de sus demás, con dialógicas. demás, con dialógicas. actitud dialógica. situaciones demás, teniendo interlocutores, actitud dialógica. (TUTORIA, COM, actitud dialógica. (TUTORIA, COM, dialógicas. consideración discriminando HGE, FCC, PFRH, HGE, FCC, PFRH, (TUTORIA, COM, por las REL, ETRAB…)COMUNICATIVA información REL, ETRAB). HGE, FCC, PFRH, diferencias con de opinión. REL, ETRAB …) actitud dialógica. ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: ACTITUDINAL: Respeta las ideas Respeta las ideas y Respeta las ideas y opiniones de los opiniones de los y opiniones de los demás. demás. demás. CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: CONCEPTUAL: TUTORIA. COM COM HGE HGE - COM. . FCC, . FCC, PFRH, PFRH, HGE REL, REL, ETRAB…) ETRAB…) FCC, PFRH, REL, ETRAB…)
  7. 7. Lee para Selecciona y lee PROCEDIMENTAL Selecciona y lee PROCEDIMENTAL Selecciona y lee PROCEDIMENTA Selecciona PROCEDIMENTAL:disfrutar e textos de acuerdo ES textos de ES textos de acuerdo LES textos complejos,incrementar a un objetivo. Leer textos de acuerdo a un Leer textos de a un objetivo, Leer textos diversos ysus mediana objetivo. mediana identificando su complejos, pertinentes aconocimientos complejidad complejidad usando estructura comprendiendo y objetivos, aplicando usando diversas diversas organizando la formulados por síestrategias de estrategias. estrategias. información. mismo, y los leeregistro, ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES usando distintas ACTITUDINAL:manejo e - Iniciativa por la Lee y comparte con Valora la utilidad estrategias.interpretación lectura de agrado el mensaje de la lectura dede la textos. del texto textos.información. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: COM, COM, COM, HGE, - HGE, HGE, FCC, REL, FCC, FCC, ETRAB. REL, REL, ETRAB.Interpreta el Infiere contenidos PROCEDIMENTAL Infiere PROCEDIMENTAL Infiere contenidos PROCEDIMENTA Infiere PROCEDIMENTAL:contenido de explícitos del ES contenidos ES. explícitos e LES. contenidosmensajes, que mensaje. Analizar el explícitos e Enjuiciar el implícitos del Argumentar con explícitos erecibe a través contenido de los implícitos del contenido y el mensaje juicio crítico, implícitos delde distintos mensajes y textos. mensaje. lenguaje utilizado aplicando su mensajes y textos. mensaje fijandolenguajes, en los textos que juicio crítico. una posicióncontrastándol lee. crítica.os con sus ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL ACTITUDINAL:saberes y la - Asume una Asume una Aprecia lainformación posición crítica. posición crítica capacidad dede la realidad. comunicar ideas, Valora el trabajo asumiendo una propio y el de los posición crítica. demás. CONCEPTUALES: . CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: -
  8. 8. Produce Participa en PROCEDIMENTAL Participa en PROCEDIMENTAL Crea y participa PROCEDIMENTA Crea y participa PROCEDIMENTAL:discursos situaciones de ES situaciones de ES en situaciones de LES en situaciones deorales con comunicación oral Indagar sobre comunicación Planificar su comunicación oral Disertar sobre comunicaciónsentido y sobre temas de diversos temas de oral sobre temas participación oral, sobre temas de temas de interés oral sobre temasorden lógico, interés personal y interés personal y de interés organizando la interés personal y personal y social. de interésque social utilizando social organizando personal y social información. social utilizando personal y socialresponden a diferentes la información. utilizando diferentes utilizandodiversas recursos para ACTITUDINALES diferentes ACTITUDINALES recursos para ACTITUDINALES diferentes ACTITUDINAL:intencionalida lograr la intención Valora la recursos para Valora la lograr la intención Valora el recursos parades comunicativa comunicación lograr la comunicación como comunicativa intercambio lograr lacomunicativas como medio para intención medio para generar positivo y critico intención. generar una comunicativa una convivencia de ideas para una comunicativa. convivencia armoniosa comunicación armoniosa. democrática. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: COM COM COM - HE HGE HGE FCC FCC FCC ING ING ING - Problemas - Situaciones - Situaciones globales hipotéticas del tiempo - Profesiones - Modales en voz future - Habilidades pasiva. - Tiempos sociales - Verbos gramaticales - frasales. en futuro - Presente - Conectores de perfecto REL contraste continuo. - Voz pasiva. ETRAB REL - Pasado perfecto ETRAB REL ETRAB
  9. 9. Redacta Identifica los PROCEDIMENTAL Selecciona entre PROCEDIMENTAL Produce distintos PROCEDIMENTA Produce distintos PROCEDIMENTAL:distintos tipos distintos tipos de ES los tipos de ES tipos de textos LES tipos de textostextos de textos literarios y - Discriminar y textos literarios y - Planificar la convencionales y Revisa y corrige convencionales ymediana no literarios, útiles analizar no literarios, los producción de originales para sus escritos y originales paraextensión y para producir diversos tipos útiles para textos. generar un reescribe su texto generar uncomplejidad, textos. de textos en producir textos y - Crea textos ambiente con estilo propio. ambientetomando en función del generar un literarios y no comunicativo de comunicativo decuenta tema que ambiente literarios en interacción con interacción conrecursos abordará. comunicativo de función del los demás los demás.convencionale - Planificar la interacción con tema ques de forma y producción de los demás abordará.de fondo. textos. (COM, FCC, INGLES) ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINAL: - Creatividad en - Creatividad en - Creatividad en la expresión de la expresión de la expresión las ideas. las ideas. de las ideas. - Honestidad en - Honestidad en - Honestidad en la originalidad la originalidad la originalidad de los trabajos. de los trabajos. de los trabajos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: COM, COM, COM, HGE. HGE. HGE. - FCC, FCC, FCC, ING ING ING - - -Construye Demuestra PROCEDIMENTAL Demuestra PROCEDIMENTAL Demuestra PROCEDIMENTA Transmite sus PROCEDIMENTAL:mensajes dominio en el uso ES dominio en el ES dominio y LES ideas en formaoriginales de recursos Sostiene una uso de recursos Sostiene una creatividad en el Analiza e clara y coherenteempleando verbales y no comunicación verbales y no comunicación fluida uso y interpreta los empleandodiversos verbales, para fluida usando verbales, para usando recursos combinación de códigos recursos derecursos de comunicarse y recursos verbales y comunicarse y verbales y no recursos verbales linguísticos y no lenguajeslos lenguajes contribuir en la no verbales. contribuir en la verbales. y no verbales, lingüísticos para verbales y nono verbales. construcción de construcción de para comunicarse una mejor verbales una convivencia una convivencia y contribuir en la comunicación. favoreciendo la
  10. 10. armoniosa. ACTITUDINALES armoniosa. ACTITUDINALES construcción de ACTITUDINALES convivencia ACTITUDINAL: - Valora sus - Valora sus una convivencia - Valora sus armoniosa.. posibilidades posibilidades armoniosa. posibilidades de de de comunicación comunicación comunicación para para para desarrollarse. desarrollarse. desarrollarse.. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: TUTORIA TUTORIA TUTORIA COM, COM, COM, - FCC, FCC, FCC, Identifica los PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Manifiesta su PROCEDIMENTAL: valores del ES ES LES adhesión a los evangelio que valores del considera Evangelio en su importantes ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES vida diaria. ACTITUDINAL: para su propia vida y la convivencia humana.ESPIRITUAL CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: INGLES INGLES INGLES EDUC.FISICA EDUC.FISICA - EDUC.FISICA RELIGION RELIGION RELIGION Valora la Elabora su PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Elabora su PROCEDIMENTAL: oración como proyecto de vida ES ES LES proyecto de vida espacio de respondiendo al a través del comunicación llamado de servicio a los personal con Jesucristo. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES demás.. ACTITUDINAL: Jesucristo.
  11. 11. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: RELIGION RELIGION RELIGION -Busca PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Participa en PROCEDIMENTAL:espacios de ES ES LES espacios deencuentro encuentroscomunitario y comunitarios y decelebración de celebración de lasu fe. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES fe en la Iglesia. ACTITUDINAL: CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: TUTORIA TUTORIA TUTORIA - RELIGION RELIGION RELIGIONResponde de PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Expresa su fe PROCEDIMENTAL:manera ES ES LES actuando enespontánea y diferentesdesinteresada actividades dea las acción social ennecesidades ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES beneficio de los ACTITUDINAL:de los más más necesitados.pobres. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: TUTORIA TUTORIA TUTORIA - RELIGION RELIGION RELIGIONReconoce que PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Elabora su PROCEDIMENTAL:colabora con ES ES LES proyecto de vidaDios cuando incorporando enparticipa en él su compromisoactividades de con el cuidado de
  12. 12. protección del ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES la creación a ACTITUDINAL: mundo través de creado. acciones que promueven la defensa del CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES ambiente. CONCEPTUAL: TUTORIA TUTORIA TUTORIA - RELIGION RELIGION RELIGION Sustenta sus Identifica de PROCEDIMENTAL Selecciona de PROCEDIMENTAL Sostiene y PROCEDIMENTA Elige PROCEDIMENTAL: decisiones y manera reflexiva ES manera reflexiva ES argumenta de LES conscientemente, su posición entre las Contrasta razones entre las Elige de manera manera reflexiva Examina su luego de un respecto a las diferentes a favor y en contra diferentes autónoma entre entre las razonamiento y proceso de acciones de opciones para su opciones para diferentes opciones diferentes opciones frente a interacción, los demás en vida presente y su vida presente de vida. opciones para su dilemas morales opciones para su relación a los futura en relación y futura en vida presente y hipotéticos y vida presente y valores y a los valores y relación a los futura en relación reales. futura en relación principios de principios de la ACTITUDINALES valores y ACTITUDINALES a los valores y ACTITUDINALES a los valores y ACTITUDINAL: la dignidad dignidad humana. Reflexiona sobre la principios de la Reflexiona sobre la principios de la Reflexiona sobre principios de la humana. relevancia de los dignidad relevancia de los dignidad humana. la relevancia de dignidad humana. valores y el humana. valores y el los valores y el principio de la principio de la principio de laETICA dignidad humana. dignidad humana. dignidad humana. Asume las Asume las consecuencias de consecuencias de sus actos y sus actos y decisiones decisiones CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: TUTORIA TUTORIA TUTORIA - PFRH PFRH PFRH Repara el Explica las PROCEDIMENTAL Explica las PROCEDIMENTAL Explica las PROCEDIMENTA Explica las PROCEDIMENTAL: daño causado consecuencias de ES consecuencias ES consecuencias de LES consecuencias de como sus actos Evalúa las de sus actos Juzga las sus actos Asume las sus actos consecuencia demostrando consecuencias de demostrando consecuencias de demostrando consecuencias de demostrando ser de sus actos respeto por la sus actos en sí respeto por la sus actos en sí respeto por la sus actos en sí coherente con el con la persona y mismo y en los persona y mismo y en los persona y mismo y en los principio y valor de mediación del dignidad humana. demás. dignidad demás. dignidad humana. demás. la dignidad
  13. 13. adulto. ACTITUDINALES humana. ACTITUDINALES ACTITUDINALES humana. ACTITUDINAL: Aceptación con Aceptación con Aceptación con madurez y madurez y madurez y responsabilidad de responsabilidad de responsabilidad de las consecuencias las consecuencias las consecuencias de sus actos. de sus actos. de sus actos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: PFRH PFRH PFRH - Fundamenta Plantea acciones: PROCEDIMENTAL Promueve PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTA Promueve PROCEDIMENTAL: su punto de académicas, ES acciones: ES acciones: LES acciones: vista respecto cívicas, Identificar y académicas, Seleccionar los académicas, Plantear acciones académicas, a los sucesos folklóricas, priorizar la cívicas, problemas de cívicas, destinadas a cívicas, históricos de patrióticas problemática de la folklóricas, identidad de la folklóricas, fortalecer la folklóricas, la realidad orientadas a crear identidad nacional patrióticas comunidad, en los patrióticas identidad de la patrióticas nacional conciencia y en la comunidad. orientadas a cuales puede orientadas a crear comunidad. orientadas a fortalecer la crear conciencia intervenir. conciencia y crear conciencia identidad nacional ACTITUDINALES y fortalecer la ACTITUDINALES fortalecer la ACTITUDINALES y fortalecer la ACTITUDINAL: en un mundo Solidaridad y identidad de la Solidaridad y identidad de la Solidaridad y identidad globalizado responsabilidad en comunidad en responsabilidad en comunidad en un responsabilidad en personal en un valorando la las acciones que un mundo las acciones que mundo las acciones que mundoSOCIAL diversidad. fortalecen la globalizado fortalecen la globalizado fortalecen la globalizado identidad nacional. valorando la identidad nacional. valorando la identidad nacional. valorando la CONCEPTUALES diversidad. CONCEPTUALES diversidad. CONCEPTUALES diversidad CONCEPTUAL: FCC FCC FCC - ARTE ARTE ARTE Juzga el Plantea acciones PROCEDIMENTAL Promueve PROCEDIMENTAL Organiza PROCEDIMENTA Realiza acciones PROCEDIMENTAL: legado para promover la ES acciones para ES acciones para LES para identificar el cultural del importancia del promover la promover la valor del legado Perú en el valor del legado importancia del importancia del cultural de la contexto cultural de la valor del valor valor del legado humanidad en un americano humanidad en un ACTITUDINALES del legado ACTITUDINALES cultural de la ACTITUDINALES mundo ACTITUDINAL: demostrando mundo cultural de la humanidad en un globalizado. una globalizado. humanidad en mundo conciencia de un mundo globalizado.
  14. 14. integración CONCEPTUALES globalizado. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUAL: regional. FCC FCC FCC - ARTE ARTE ARTE Participa con Reconoce la PROCEDIMENTAL Plantea PROCEDIMENTAL Gestiona PROCEDIMENTA Promueve PROCEDIMENTAL: responsabilida problemática ES campañas de ES campañas de LES actividades de d en medioambiental Identifica los conservación o Proponer proyectos conservación o conservación o campañas de de su entorno. problemas de protección viables de de protección del Planificar, ejecutar de protección del conservación medioambientales del medio protección del medio ambiente, y evaluar, medio ambiente y protección de su entorno. ambiente, así medio ambiente. así como campañas de del medio como proyectos proyectos de conservación ambiente de desarrollo desarrollo ambiental. regional y sostenible sostenible nacional. Discute ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES Logra consensos analizando las Iniciativa e interés Asume su Asume su considerando las ideas de los por la responsabilidad en responsabilidad en opiniones a favor demás en investigación. la conservación del la conservación y en contra. forma crítica medio ambiente. del medioSOCIAL ambiente. Practica la CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES Promueve convivencia Logra consensos Logra Logra consensos actividades que pacífica y considerando las FCC consensos FCC considerando las FCC favorezcan el armónica en la opiniones a favor considerando las opiniones a favor desarrollo de una diversidad de y en contra. QUIM opiniones a QUIM y en contra. QUIM cultura de Paz y la escuela y la - Reciclaje favor y en - Reciclaje - Reciclaje de convivencia comunidad. contra. democrática. FIS FIS FIS PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA ES ES LES Expone sus opiniones para Identificar puntos Utilizar estrategias lograr acuerdos de vista de pertinentes para la concordancia y argumentación. discrepancia. ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES
  15. 15. Muestra CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES Muestra en su respeto por comportamiento sus FCC FCC FCC cotidiano compañeros y acciones los demás PFRH PFRH PFRH solidarias, de considerándol respeto y os sujetos de promoción de la derechos. persona humana. Demuestra PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Practica deportes responsabilida ES ES LES o actividades d con su físicas acorde cuerpo y el de con sus los demás en potencialidades y armonía ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES necesidades de consigo su desarrollo y la mismo y con de los demás. el contexto. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES E.FISICA E.FISICA E.FISICACORPORAL Demuestra PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Promueve con el ejemplo ES ES LES acciones buenos preventivas para hábitos situaciones personales: problemáticas de presentación ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES higiene personal personal, la y salud en la práctica física escuela y y alimentación comunidad. saludable. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES E.FISICA E.FISICA E.FISICA Muestra PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Expresa con control de ES ES LES creatividad sus impulsos diversos cuando realiza ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES lenguajes movimientos corporales de
  16. 16. expresivos. CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES forma individual y grupal. COM COM COM E.FISICA E.FISICA E.FISICA Manifiesta PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTAL PROCEDIMENTA Participa Promueve y interés y ES ES LES voluntariamente participa respeto por en actividades voluntariamente en las diversas interculturales actividades manifestacion valorando la interculturales es artísticas y diversidad de las mostrando respeto culturales, de manifestaciones a la diversidad de belleza, artísticas y las manifestaciones armonía, vida culturales en el artísticas y o conflicto contexto global. culturales en el reconociéndol contexto global. as como ACTITUDINALES ACTITUDINALES ACTITUDINALES expresión de los pueblos latinoamerican CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES os en el contexto ARTE ARTE ARTE global. Expresa su Experimenta PROCEDIMENTAL Experimenta PROCEDIMENTAL Experimenta PROCEDIMENTA Experimenta Experimenta sensibilidad libremente ES libremente ES libremente LES diversas creaciones artísticas mediante creaciones creaciones creaciones expresiones que responden diversos artísticas que artísticas que artísticas que artísticas que mejor a sus lenguajes responden mejor responden mejor responden mejor respondan a sus necesidades y retos artísticos a sus a sus a sus necesidades e expresivos. empleados necesidades y ACTITUDINALES necesidades y ACTITUDINALES necesidades y ACTITUDINALES intereses ACTITUDINALES creativamente retos expresivos. retos expresivos. retos expresivos. ESTETICA en sus producciones CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES CONCEPTUALES COM COM COM COM ARTE ARTE ARTE ARTEVisitas de estudio
  17. 17. Actividades anuales

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