4.     20. sajandi     muusikastiilid      NEOKLASSITSISM
Tunni õpetuslik eesmärk Teada   saada, kuidas tekkis muusikaline  suund “NEOKLASSITSISM” Osata seletada, mõiste  “NEOKLA...
Tunni struktuur   Kordamine: rühmatöö “Puzzle ”                 10 min   Uus tema:NEOKLASSITSISM                       1...
Sissejuhatus:rühmatöö “Puzzle ”   Töö käik:     Kasutades     lisalehti, lõigata igat pilti mitmeks osaks.     Jagada p...
Sissejuhatus:  rühmatöö “Puzzle”     ajastus    helilooja   nimetus      muusika žanr20. saj.      Claude ARABESQUE       ...
UUS TEEMANEOKLASSITSISM
SISSEJUHATUS
Sonaadivormsissejuhatus                                repriis               ekspositsioon     töötlus                    ...
Klassikalise stiili suur meister Klassitsismiajastus 18.sajand Joseph Haydn
EKSPOSITSIOON
AEG    Esimese    mailmasõja järel    (1920.- 1940.a)
MÄÄRATLUS  Neo- (kreeka  keeles neos noor,  uus) on eesliide,  mis tähendab  midagi uut. Neoklassitsism –  uusklassitsis...
Neoklassitsismi tekkimiseeeldused (предпосылки) Hilisromantiline  dramatism Impressionistlik  kõlavärvikultus mõtteviis...
MOTO   В 1920 году Ферруччо Бузони опубликовал открытое письмо к П.    Беккеру под заглавием «Новый классицизм», которое ...
TÖÖTLUS
ISELOOMULIKUMAD JOONEDMUUSIKAS . hoidumine   äärmuslikest  emotsioonidest  (крайних) selge meloodiline joonis,  lakoonil...
NEOKLASSITSISMMAALIKUNSTIS Maalikunst   maalikunstis toimus samasugune    stiliseerimine nagu muusikas tekkisuus stiil ...
Pablo Picasso“Kitarr” 1913    “ Klarnet ja viiul” 1913
NEOKLASSITSISMI ESINDAJADERINEVATES KUNSTILIIKIDES Muusikas  – Igor Stravinski/Игорь  Стравинский, Sergei Prokofjev/Серге...
Muusika kuulamine  ajastus   helilooja   nimetus            muusika                                            žanr20. saj...
REPRIIS
Kordamine : rühmatöö “Vapp”      Töö käik          Jagada klass rühmadeks          Iga rühm saab töölehe 4_Lisa       ...
Tunni kokkuvõte Millaltekkis muusikaline suund  “neoklassitsism”? Meenuta, mida tähendab mõiste  “neoklassitsism”. Kes ...
KOODA
Koda: iseseisev töö“Lõpetamata laused”   Õpilane lõpetab etteantud laused toetudes tunnis läbitud    materjalile. Ülesand...
   IGOR STRAVINSKI   Neoklassitsismi rajaja   Vene helilooja, dirigent, pianist         I vene periood (folkloori mõju...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

4 neoklassitsism

1,155 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,155
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
467
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

4 neoklassitsism

  1. 1. 4. 20. sajandi muusikastiilid NEOKLASSITSISM
  2. 2. Tunni õpetuslik eesmärk Teada saada, kuidas tekkis muusikaline suund “NEOKLASSITSISM” Osata seletada, mõiste “NEOKLASSITSISM” tekkimist. Saada tuttavaks heliloojatega, kes alustasid muusikalist neoklassitsismi. Teada neoklassitsismi esindajaid teistes kunstiliikides. Tutvustuda muusikalise neoklassitsismiga, Igor Stravinski ja Jaan Räätsi teoste põhjal.
  3. 3. Tunni struktuur Kordamine: rühmatöö “Puzzle ” 10 min Uus tema:NEOKLASSITSISM 15 MIN  Sissejuhatus 2 min  AEG ja MÄÄRATLUS. 2 MIN  Neoklassitsismi tekkimise eeldused 3 MIN  ISELOOMULIKUMAD JOONED . 3 MIN  Muusika kuulamine Jaan Rääts 1 min  NEOKLASSITSISM MAALIKUNSTIS . 2 MIN  NEOKLASSITSISMI ESINDAJAD ERINEVATES KUNSTILIIKIDES  Muusika kuulamine Igor Stravinski. 2MIN Kinnitamine : rühmatöö “Vapp” 15 min  Selgitus, joonistamine 7 min  Vapi esitamine 9 min  iseseisev töö “Lõpetamata laused” 5 min
  4. 4. Sissejuhatus:rühmatöö “Puzzle ” Töö käik:  Kasutades lisalehti, lõigata igat pilti mitmeks osaks.  Jagada piltide tükid õpilastele  Muusika saatel (õpetaja poolt valitud näide klassikalisest muusikast) liiguvad õpilased klassis ning otsivad pilditüki järgi sobivaid rühmakaaslasi, et kokku terviklik pilt.  Kui kõik pildi osad on koos, annab rühm sellest õpetajale märku.  Rühmade arutelud – õpilased arutlevad, mis on piltidel kujutatud ning põhjendavad, kuidas on see seotud impressionismidega (u 2 min).  Rühmad esitlevad oma tööd klassile.
  5. 5. Sissejuhatus: rühmatöö “Puzzle” ajastus helilooja nimetus muusika žanr20. saj. Claude ARABESQUE Klaveri palaimpressionism DebussyMaurice Ravel Claude Debussy Claude Monet “Mulje”
  6. 6. UUS TEEMANEOKLASSITSISM
  7. 7. SISSEJUHATUS
  8. 8. Sonaadivormsissejuhatus repriis ekspositsioon töötlus koda pea kõrval pea kõrval
  9. 9. Klassikalise stiili suur meister Klassitsismiajastus 18.sajand Joseph Haydn
  10. 10. EKSPOSITSIOON
  11. 11. AEG Esimese mailmasõja järel (1920.- 1940.a)
  12. 12. MÄÄRATLUS Neo- (kreeka keeles neos noor, uus) on eesliide, mis tähendab midagi uut. Neoklassitsism – uusklassitsism, klassitsismi traditsiooni elustav suund mitmel kunstialal. Pablo Picasso “Viiul ja kitarr” 1913
  13. 13. Neoklassitsismi tekkimiseeeldused (предпосылки) Hilisromantiline dramatism Impressionistlik kõlavärvikultus mõtteviis (способ художественного мышления) Pablo Picasso “Viiul” 1912
  14. 14. MOTO В 1920 году Ферруччо Бузони опубликовал открытое письмо к П. Беккеру под заглавием «Новый классицизм», которое стало манифестом этого направления. В письме он писал: “Под новым классицизмом я понимаю развитие, отбор и использование всех достижений прошлого опыта и воплощение их в твёрдую и изящную форму”.
  15. 15. TÖÖTLUS
  16. 16. ISELOOMULIKUMAD JOONEDMUUSIKAS . hoidumine äärmuslikest emotsioonidest (крайних) selge meloodiline joonis, lakoonilised lühikesed meloodiad harmoonia ja orkestratsiooni Pablo Picasso lihtsustamine “Muusika pillid” 1912 vormi klassikaline Jaan Rääts kontsert ülesehitus kammerorkestrile №1
  17. 17. NEOKLASSITSISMMAALIKUNSTIS Maalikunst maalikunstis toimus samasugune stiliseerimine nagu muusikas tekkisuus stiil – kubism Joon, kontuur, geomeetriline vormPablo Picasso Pablo Picasso, 1921. “Kolm muusikut” (keskel arlekiin).
  18. 18. Pablo Picasso“Kitarr” 1913 “ Klarnet ja viiul” 1913
  19. 19. NEOKLASSITSISMI ESINDAJADERINEVATES KUNSTILIIKIDES Muusikas – Igor Stravinski/Игорь Стравинский, Sergei Prokofjev/Сергей Прокофьев, Paul Hindemith/Пауль Хиндемит, Francis Poulenc/Франсис Пуленк, Jaan Rääts, Arvo Pärt jt Maalikunstis – Pablo Picasso/Пабло Пикассо, Fernand Leger/Фернанд Легер, Georges Braque/Жорж Брак
  20. 20. Muusika kuulamine ajastus helilooja nimetus muusika žanr20. saj. Jaan №1 KontsertNeoklassit Rääts kammerorsism kestrile20. saj. Igor “Rite of ballettneoklassit Stravinski spring”sism “Kevad- pühitsus” http://www.youtube.com/watch?v=Z0xNo2894Fw
  21. 21. REPRIIS
  22. 22. Kordamine : rühmatöö “Vapp”  Töö käik  Jagada klass rühmadeks  Iga rühm saab töölehe 4_Lisa  Õpilased kujundavad piltide, sümbolite, kujundite ja sõnade abil muusika suunda neoklassitsismi vapiVapisuund, millega tutvusime Sümbol, mis iseloomustabtänases tunnis (pilt,sümbol, sõna). neoklassitsismi määratlust.Neoklassitsismi sümbol teistes Sümbol, mis iseloomustabkunstides (geomeetriline kujund, neoklassitsismimingi objekt, nähtus jms). iseloomulikke jooni. Moto(lühike tunnuslause neoklassitsismi suuna iseloomustamiseks)
  23. 23. Tunni kokkuvõte Millaltekkis muusikaline suund “neoklassitsism”? Meenuta, mida tähendab mõiste “neoklassitsism”. Kes oli neoklassitsismi silmapaistvaim helilooja? Maalikunstnik? Tooge näide muusikalistest teostest, mis on kirjutatud neoklassitsismi stiilis. Kes on nende autor?
  24. 24. KOODA
  25. 25. Koda: iseseisev töö“Lõpetamata laused” Õpilane lõpetab etteantud laused toetudes tunnis läbitud materjalile. Ülesande kontrollimisel võib õpilane valida 1- 2 lauset, mida ta klassile ette loeb. Nüüd ma tean ……………………………… Mind üllatas………………………………… Tahan teada rohkem………………………. Mulle meeldis/ei meeldinud………………..
  26. 26.  IGOR STRAVINSKI Neoklassitsismi rajaja Vene helilooja, dirigent, pianist  I vene periood (folkloori mõjud)  II neoklassitsistlik periood  III Ameerika periood (jazzi mõjud) Pariisis koostöö kuulsa vene balletitruppiga Impressari Djagilevi tellimusel valmisid balletid, mis tõid Stravinskile maailmakuulsuse heliloojana  Tulilind  Petruška  Kevadpühitsus  Nikolai Rocrichi(?) libreto  Vazlav Nižinski koreograafia  Inspireeris Martha Grahamit  Intensiivne, brutaalne, seksuaalne Muusikas rütmi ürgjõud Pidev taktimõõtude vaheldumine Motiivikordused Väga suur löökpillide osa Iga pilli individuaalse kõlavärvi rõhutamine Eitab romantismi Ratsionaalne korrastatus, sageli irooniline Muusika kütkestab, kuid ei liiguta SERGEI RAHMANINOV

×