Successfully reported this slideshow.
KLASSITSISM   10 kl LUDWIG VAN BEETHOVEN  sissejuhatus  LK.172 MUUSIKAÕPIK gümnaasiumile I osa Toomas Siitan Anu Sepp
Tunni struktuur  <ul><li>Kordamine  “J.Haydn ja V-A. Mozart” </li></ul><ul><li>Uus tema :   L.v.Beethoven sissejuhatus </l...
KORDAMINE Rollimäng “Punane tool” <ul><ul><li>Õpilastel on ees tööleht </li></ul></ul><ul><ul><li>Klassi keskele pannakse ...
Kes soovib olla pildil kujutatud helilooja rollis?
Muusika viktoriin   Klassitsism  W.-A. Mozart  “Lacrimosa”  reekviem Klassitsism  J.Haydn  “Üllatussümfoonia”  sümfoonia I...
UUS TEEMA Ludwig van Beethoven sissejuhatus  LK.172
Beethoveni kujunemisaeg <ul><li>Suur prantsuse revolutsioon 1789-1799 </li></ul><ul><li>Muusikaline keskkond - väljakujune...
Beethoveni kujunemisaeg <ul><li>Alusstruktuurid : </li></ul><ul><ul><li>kodanlikud muusikaühingud </li></ul></ul><ul><ul><...
Ludwig van Beethoven <ul><li>saksa helilooja  </li></ul><ul><li>1770-1827  </li></ul><ul><li>Kolmas Viini klassikutest </l...
Ludwig van Beethoven <ul><li>9. sümfoonia (IV osa) – Euroopa Liidu hümn  </li></ul><ul><li>Kaasaegsete silmis väga konserv...
KINNITAMINE MA TEAN!  “Kardimäng” <ul><li>Õpilased saavad kaar di  küsimusega ja vastusega </li></ul><ul><li>Üks inimene l...
Muusika kuulamine Klaverisonaat nr 14 g-moll ( “ Moonlinght ”)  6 :22
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

1 l v_beethoven_sissejuhatus

776 views

Published on

Published in: Design
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

1 l v_beethoven_sissejuhatus

  1. 1. KLASSITSISM 10 kl LUDWIG VAN BEETHOVEN sissejuhatus LK.172 MUUSIKAÕPIK gümnaasiumile I osa Toomas Siitan Anu Sepp
  2. 2. Tunni struktuur <ul><li>Kordamine “J.Haydn ja V-A. Mozart” </li></ul><ul><li>Uus tema : L.v.Beethoven sissejuhatus </li></ul><ul><ul><li>Beethoveni kujunemisaeg </li></ul></ul><ul><ul><li>Kes on Beethoven? </li></ul></ul><ul><li>Kinnitamine MA TEAN! “Kardimäng” </li></ul>
  3. 3. KORDAMINE Rollimäng “Punane tool” <ul><ul><li>Õpilastel on ees tööleht </li></ul></ul><ul><ul><li>Klassi keskele pannakse tool </li></ul></ul><ul><ul><li>Toolile üks õpilane, kes mängib pildil kujutatud heliloojat </li></ul></ul><ul><ul><li>Õpilastel palutakse paari minuti jooksul koostada 2-3 küsimust heliloojale ning kirjutada need töölehele </li></ul></ul><ul><ul><li>Õpilane, kes on helilooja rollis, tuletab samal ajal meelde helilooja kohta käivat informatsiooni </li></ul></ul><ul><ul><li>heliloojal võib olla abiline, kes aitab küsimustele vastata </li></ul></ul>W.-A. Mozart. Sümfoonia nr 40 g-moll, I osa
  4. 4. Kes soovib olla pildil kujutatud helilooja rollis?
  5. 5. Muusika viktoriin Klassitsism W.-A. Mozart “Lacrimosa” reekviem Klassitsism J.Haydn “Üllatussümfoonia” sümfoonia II osa muusika žanr nimetus helilooja ajastus
  6. 6. UUS TEEMA Ludwig van Beethoven sissejuhatus LK.172
  7. 7. Beethoveni kujunemisaeg <ul><li>Suur prantsuse revolutsioon 1789-1799 </li></ul><ul><li>Muusikaline keskkond - väljakujunenud stiil ja žanrid </li></ul><ul><li>Muutunud kodanliku publiku esitlused – t õrjusid kõrvale õukondliku muusikamaitse </li></ul>Sümfoonia nr 5, c-moll op 67, I osa
  8. 8. Beethoveni kujunemisaeg <ul><li>Alusstruktuurid : </li></ul><ul><ul><li>kodanlikud muusikaühingud </li></ul></ul><ul><ul><li>tegutsevad orkestrid </li></ul></ul><ul><ul><li>avalik kontserdielu </li></ul></ul><ul><ul><li>muusika ajakirjandus </li></ul></ul><ul><ul><li>uute aluste ga muusikaharidus </li></ul></ul>
  9. 9. Ludwig van Beethoven <ul><li>saksa helilooja </li></ul><ul><li>1770-1827 </li></ul><ul><li>Kolmas Viini klassikutest </li></ul><ul><li>Kõige tähtsam zanr- sümfoonia </li></ul><ul><li>Isepärane geenius </li></ul><ul><li>P õdes kurtust </li></ul>Klaverisonaat nr 14 g-moll ( “ Moonlinght ”)
  10. 10. Ludwig van Beethoven <ul><li>9. sümfoonia (IV osa) – Euroopa Liidu hümn </li></ul><ul><li>Kaasaegsete silmis väga konservatiivne </li></ul><ul><li>Hilisemad põlvkonnad on seda mõtestanud üleminekuna romantismile </li></ul>Sümfoonia nr 9, d-moll op.125, IV osa
  11. 11. KINNITAMINE MA TEAN! “Kardimäng” <ul><li>Õpilased saavad kaar di küsimusega ja vastusega </li></ul><ul><li>Üks inimene loeb oma küsimus t </li></ul><ul><li>Õpilane kellel on õige vastus alustab vastama MA TEAN sõnadest, vastab ja loeb oma küsimus </li></ul>
  12. 12. Muusika kuulamine Klaverisonaat nr 14 g-moll ( “ Moonlinght ”) 6 :22

×