herramienta util para el uso de los estudiantes en las clases de tecnologia

1. Los medios visuales
Los medios visuales son los que están relacionados con la imagen. La
comunicación visual es aquella que se produce por medio de mensajes
visuales. Un medio visual utiliza un lenguaje icónico, distinto del verbal,
obedece a las leyes de la percepción y de la comunicación.
Para la adecuada percepción en la comunicación a través de imágenes y la
comprensión por parte del receptor de los datos transmitidos intervienen, una
serie de factores catalogables en dos grupos:
- factores exógenos: influencia del medio cultural y de la educación.
- factores endógenos: relativos a la maduración intelectual del sujeto.
Esto hace hincapié en la idea de la necesidad de "educar para la imagen",
enseñar los códigos de la comunicación gráfica ya en la escuela. Es necesaria
la educación de los alumnos en el campo de la comunicación gráfica.

2. Clasificación de los Medios
Existen variedades como
 Medios visuales no proyectados (Dibujos, tipos de gráficas y maquetas)
y Medios visuales proyectados (Diapositivas, transparencias, televisión,
videos y películas). Como un menú de posibilidades para ser adaptados
a diferentes contextos.
Para la selección de estos medios didácticos y su uso en el aula ya sean en la
modalidad presencial o virtual debemos tener presentes los siguientes
aspectos:
 formular los objetivos a alcanzar con la aplicación del recurso y el
mensaje como herramienta de comunicación constante y voluntaria.
 Selección del medio audiovisual más apropiado para abordar el tema
teniendo presentes las características de la población objeto de
aprendizaje y los contenidos abordar.
 Ver en qué momento de la enseñanza se va utilizar el medio didáctico y
qué papel va a desempeñar dentro de la clase.
Hay que entender que un medio no tiene valor en sí mismo, sino en la medida
en que se adecuen a los objetivos, contenidos y actividades que estamos
planteando.
Los medios didácticos se clasifican en tres grandes grupos:
 Uso de los medios visuales
Para un mejor estudio de estos medios se suelen dividir en dos grandes
grupos: los medios de utilización directa y los medios de proyección fija.
 Los medios de utilización directa.
No requieren de recursos técnicos para su empleo por ejemplo: paleógrafo,
pizarra, mural, libro, etc.
Los medios de utilización directa (MUD) suelen dividirse a su vez en cuatro
subgrupos atendiendo a la naturaleza del medio. De esta manera tenemos
los medios tridimensionales, los materiales gráficos, los tableros didácticos y
los materiales impresos.
Dentro de los medios tridimensionales se encuentran desde la propia realidad
objetiva hasta las maquetas y conservaciones.

3. En los materiales gráficos encontramos la fotografía, los mapas, carteles.
Los tableros didácticos hallamos la muy empleada pizarra.

4. Los materiales impresos es posible ubicar los libros de texto, guías de práctica
entre otros más.
 Medios de proyección fija
Sí bien es cierto que estos medios emplean el canal visual tienen una
particularidad que los diferencia de los medios de utilización directa y es que
tanto la retro transparencia como la diapositiva requieren de medios técnicos,
como es el caso del retroproyector y el proyector de diapositivas también
llamado días copio.
Por lo general algunos autores coinciden en llamarlos medios de proyección
fija, pues emplean un sistema óptico y lumínico para proyectar la imagen
estática.
Este grupo de medios se subdividen atendiendo a la naturaleza de la
proyección, sí esta se forma cuando la luz del proyector atraviesa el material se
le llaman proyecciones diastólicas, como es el caso de las diapositivas y retro
transparencias.
Pero sí la proyección se forma a partir de la reflexión de la luz sobre un objeto
opaco, como puede ser una foto, una moneda, la hoja de una planta, se le
llaman proyecciones periscópicas.