It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2

667 views

Published on

Desplegament exploratori del model 1:1 i els llibres de text en format digital. // Despliegue exploratorio del modelo 1:1 y los libros de texto en formato digital.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
667
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

It World Edu Projecte Edu Cat1x1 20091029v2

  1. 1. Projecte EduCAT 1x1:Desplegament exploratori delmodel 1:1 i els llibres de text en format digital<br />Xavier Kirchner – Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació<br />
  2. 2. Un projecte per a un món en canvi<br />AHIR<br />Món jerarquitzat<br />Coneixement estructurat i d’origen controlat<br />Rols establerts<br />Activitats en seqüència<br />Vies de comunicació limitades<br />AVUI<br /><ul><li>Món pla
  3. 3. Coneixement dispers i d’origen no controlat
  4. 4. Rols difosos
  5. 5. Activitats en paral·lel
  6. 6. Vies de comunicació obertes</li></li></ul><li>?<br />Un projecte per a un món en canvi<br />AHIR<br />AVUI<br />
  7. 7. Desprès de descobrir l’eina, el mico ja no és el mateix<br />Una educació per a un món en canvi<br /><ul><li>Educació per competències</li></ul>Educació en un entorn digital<br />Educació per a la vida en un “món connectat”<br />Educació per a un món que desconeixem<br />
  8. 8. Nova educació  nous docents<br />AHIR<br />Limitar / organitzar el desordre<br />“Magister” / “Oracle”<br />AVUI<br /><ul><li>Conviure / “navegar” en el desordre
  9. 9. “Coacher” (Entrenador)</li></li></ul><li>?<br />AHIR<br /><ul><li>Saber “programar”
  10. 10. Saber “trobar”
  11. 11. Navegació en un marasme d’eines
  12. 12. Qualitat desconeguda èxit dubtòs
  13. 13. Molta dedicació de temps
  14. 14. 95% dels docentsno pugen l’esglaó(Dades del Departament d’educació)</li></ul>Digital = complex = “no és per a mi”<br />AVUI<br />
  15. 15. Llibre digital = senzill = “dono el pas”<br />AVUI<br /><ul><li>95% dels docentspoden pujar l’esglaó(Hipòtesi base del projecte)
  16. 16. ... i un cop pujat, el progrés és fàcil
  17. 17. Llibre digital
  18. 18. Qualitat “garantida” èxit assegurat
  19. 19. Estalvi de temps</li></li></ul><li>8<br /><ul><li>Continguts fixats per el currículum oficial
  20. 20. Guia
  21. 21. Exercicis
  22. 22. ...</li></ul>Una forma de “sortir de la platjai passar els rompents sense bolcar”accessible a tothom i amb un esforç raonable <br />Educació “sistemàtica”<br /><ul><li>Plataformes i recursos
  23. 23. Fonts múltiples
  24. 24. ...</li></ul>Construcció del coneixement<br />Llibre digital: De què estem parlant?<br />
  25. 25. Resultat de la convergència de tres vectors:<br />Potència del format digital - el que ens porta el “vent de la història” - format digital vol dir reduccions de preu, augment de funcionalitat, facilitat d&apos;accés, personalització, ... <br />Baixos preus dels PC portàtils: una finestra al món en el que els nostres alumnes hauran de trobar el seu camí, que s’obre per un preu molt inferior a la despesa actual<br />Els llibres de text en format digital ja disponiblesi a preus per alumne molt baixos<br /><ul><li>Els llibres de text, com a tals, gratuïts pels alumnes (Cost de les llicències a càrrec del Departament d’Educació)</li></ul>9<br />Projecte EduCAT 1x1<br />
  26. 26. 10<br />Objectius finals del projecte :<br />Fer el primer pas per a l’evolució de les metodologies de l’aprenentatge i l’ensenyament<br />Convertir l’ordinador en l’eina personal de treball dels alumnes<br />Proporcionar la gratuïtat del llibre de text a Catalunya<br />Subministrar la base per a l’educació dels alumnes en la “vida en un món connectat”<br />Situar Catalunya en el grup de països capdavanters en l’ús de les TIC a l’educació<br /><ul><li>Aconseguir tot això sense incrementar el pressupost que es dedica avui a llibres i equipaments</li></ul>Plantejaments a llarga distància<br />
  27. 27. 11<br />Objectius del pilot 2009-2010 :<br />Agafar experiència metodològica – Dissenyar “bones pràctiques”<br />Avaluar costos i problemàtica reals<br />Obtenir informació de “feed-back” consistent i fiable<br />“Entrenar” el model operatiu per a l’escenari, en l’horitzó 2010-11<br />Llençar un clar missatge a la societat en relació a la utilització de la tecnologia en la educació i la gratuïtat del llibre digital<br />... amb una preparació acurada ...<br />
  28. 28. 12<br />Model 1:1 des del primer any<br />Docents: segueixen la metodologia associada al llibre digital: explicacions i exercicis amb pissarra digital interactiva, etc.<br />Alumnes: utilitzen discrecionalment el seu portàtil a classe i a casa<br />Primer any de coexistènciallibre de text en paper – llibre digital <br />Docents: igual al cas anterior. <br />Alumnes: combinen la utilització dels llibres de text convencionals i els llibres digitals. Fan els exercicis utilitzant els ordinadors familiars, els de l’aula d’informàtica, la biblioteca del centre, ...<br />Dues alternatives d’implantació<br />
  29. 29. 13<br />Projecte de col·laboració: Participació voluntària acordada amb <br />Centres<br />Docents<br />Associacions de mares i pares<br />Eventualment, les administracions municipals<br />Editorials<br />Empreses de tecnologia<br />Transparència: tota la informació publicada en un espai “wiki”<br />Metodologia: “beta permanent” <br />(correcció dels problemes i posta en marxa de les millores a mida que es van detectant / proposant)<br />Un projecte col·lectiu<br />Som capaços de fer un pas juntsel proper curs? <br />
  30. 30. 14<br />Pla d’accions<br />
  31. 31. 199 centres, 21.757 alumnes<br />
  32. 32. 16<br />30/4/2009: “Escuela 2.0”<br />
  33. 33. Projecte estatal  Cofinançament<br />Pla amb pressupost a 4 anys<br />Ajudes per a la compra d’ordinadors d’alumnes i docents<br />Equipament per a les aules (escoles públiques)<br />Pissarra digital interactiva<br />Connectivitat Wi-Fi<br />Instal·lació elèctrica<br />Equipament per a discapacitats<br />Formació dels docents<br />Exclosa: Connectivitat WAN<br />
  34. 34. Projecte a gran escala  Sostenibilitat<br />Equipament personal / connectivitat  mercat de consum<br />Equitat social:  cofinançament de les famílies + política de beques<br />“Ecosistema”  millorar / no destruir<br />Continguts: Plataforma “neutra”<br />Participació de les editorials<br />Continguts de producció pròpia<br />Ordinadors: <br />Certificació “EduCAT 1x1” oberta a tots els fabricants<br />Venda limitada als participants<br />
  35. 35. Evolució<br />Pla d’incorporació: una “generació” (65.000 alumnes) per any<br />Setembre 2009: 6.000 alumnes<br />Desembre 2009 – abril 2010: fins a uns 33.000 alumnes<br />Setembre 2010: fins a 130.000 alumnes<br />Setembre 2011: fins a 195.000 alumnes<br />Setembre 2012: fins a 260.000 alumnes<br />Equipament d’aules i centres<br />Participació voluntària<br />
  36. 36. Moltesmercès<br />

×