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  1. 1. ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS 1ª QUINZENA – DATA DE 29 DE JUNHO A 10 DE JULHO/2020 ESCOLA:........................................................................... PROFESSOR:...................................................................... ALUNO:......................................................................... 6º ANO TURMA:......DISCIPLINA: HISTÓRIA Querido (a) aluno (a), nesta aula você estudará sobre as teorias de povoamento do continente americano. Então, leia com bastante atenção o texto e realize as atividades a seguir. CHEGADA DOS SERES HUMANOS À AMÉRICA Quando os colonizadores europeus chegaram à América, ela já era povoada. Existe uma grande discussão acerca do modo pelo qual o homem conseguiu chegar ao continente, tendo em vista que não havia ligação desse com outro continente por meio de terras emersas. Atualmente, existem duas teorias que tentam explicar a chegada do homem ao continente americano: a teoria transoceânica e a teoria de Bering. Segundo a teoria transoceânica, há cerca de 10 mil anos os homens que habitavam a Polinésia (na região da Oceania) se locomoveram em direção à América do Sul em pequenos barcos. Esses teriam se movido por meio das correntes marítimas que os conduziram. De acordo com a teoria de Bering, o homem teria chegado à América através do Estreito de Bering, localizado entre o extremo leste do continente asiático e o extremo oeste do continente americano, os dois pontos se encontram separados por 85 km. Segundo essa teoria, a chegada do homem ao continente americano ocorreu há, aproximadamente, 50 mil anos, quando nômades asiáticos atravessaram o Estreito de Bering; que nesse período encontrava-se congelado em razão da era glacial, formando assim uma ponte natural entre os dois pontos. A partir daí o homem migrou até a parte meridional do continente americano. Essas são teorias que possuem maior aceitabilidade no meio científico, mas não se tem certeza quanto às suas afirmações. A hipótese de que a maioria dos povos ameríndios se originou a partir dessa onda migratória fundamenta-se na existência de uma grande quantidade de sítios arqueológicos, datados de 12 mil a 10 mil anos atrás e espalhados por toda a América. Entre eles está o sitio arqueológico de Clóvis, situado no Novo México, nos Estados Unidos. O sítio de Clóvis ganhou destaque a partir da década de 1930 com a descoberta, na região, de artefatos feitos de pedras, além de ossos de mamutes e bisões, datados de 11 500 anos atrás. Entre os artefatos encontrados destacam-se as pontas de flecha, que seriam um indício da importância da caça para a sobrevivência dos moradores. Os artefatos de Clóvis apresentam técnicas e formas muito semelhantes, o que sugere que os habitantes da região seriam originários de uma mesma cultura. Por essa razão, o modo de vida daqueles moradores foi chamado de cultura de Clóvis. Exercícios: 1) Responda as assertivas com “V” para verdadeiro ou “F” para falso. a) ( ) A América foi colonizada por asiáticos. b) ( ) A América já estava povoada quando os europeus chegaram ao território. c) ( ) Atualmente existe apenas uma teoria sobre a chegada do homem à América. d) ( ) As teorias mais aceitas no meio científico são: a teoria de Bering e a teoria transoceânica. e) ( ) A teoria de Bering afirma que o homem teria chegado à América através do Estreito de Bering. f) ( ) A teoria transoceânica, há cerca de 10 mil anos os homens que habitavam a Polinésia (na região da Oceania) se locomoveram em direção à América do Sul em pequenos barcos. g) ( ) De acordo com a Teoria de Bering os seres humanos teriam se movido por meio das correntes marítimas que os conduziram até a América. 2) Complete as lacunas nas frases. a) Existe uma grande discussão acerca do modo pelo qual o homem conseguiu chegar ao continente ________________________. b) Atualmente, existem duas teorias que tentam explicar a chegada do homem ao continente americano: _____________________________ e _________________________________. c) De acordo com a teoria ___________________, há cerca de 10 mil anos os seres humanos que habitavam a Polinésia (na região da Oceania) se locomoveram em direção à América do Sul em pequenos barcos. Onde eles teriam se movido por meio das correntes marítimas que os conduziram. d) Segundo a teoria _______________, a chegada do homem ao continente americano ocorreu há, aproximadamente, 50 mil anos, quando nômades asiáticos atravessaram o Estreito de Bering. e) O local onde foram encontrados vestígios de seres humanos que ali estiveram no passado recebe o nome de _______________________. f) O sítio arqueológico de Clóvis se situa no Novo México, nos ________________________. g) No sitio de Clóvis foram encontrados artefatos de pedras, além de _______________________ e ___________________, datados de 11 500 anos atrás. h) Dentre os artefatos encontrados no sítio arqueológico de Clóvis destacam-se as pontas de ___________________, que seriam um indício da importância da _______________ para a sobrevivência dos moradores. Cuide-se e bons estudos!
  2. 2. No livro HISTÓRIA Escola e Democracia faça a leitura das páginas 39, 40 e 41 para responder as questões que segue. Assinale a única alternativa correta. 1) Os restos petrificados de seres vivos recebem o nome de: (A) Fragmentos. (B) Fósseis. (C) Cadáver. 2) O sítio da Pedra Furada, localizado no Parque Nacional da Serra da Capivara se situa em qual estado brasileiro? (A) Paraíba. (B) Pernambuco. (C) Piauí. 3) O Estreito de Bering se localiza entre: (A) O Alasca e a Sibéria. (B) A Groenlândia e o Alasca. (C) A Sibéria e o México. 4) O Brasil é um país rico em vestígios arqueológicos. Essa afirmação é: (A) Verdadeira. (B) Falsa. 5) No mapa dos PRINCIPAIS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO BRASIL na página 40 identificamos um Sambaqui no Rio Grande do Sul, que recebe o nome de: (A) Torres. (B) Camboriú. (C) Guaratuba. 6) Preencha o quadro corretamente. Sítio Arqueológico Localização (Estado) Vestígios encontrados Santa Elina Lapa Vermelha Caverna da Pedra Pintada 7) Leia o quadro “Luzia e o grupo de Lagoa Santa” na página 41 e responda: a) Em que ano foi encontrado o fóssil batizado com o nome de Luzia. b) Quais as principais atividades desenvolvidas pelo grupo da qual Luzia fazia parte? c) Onde esses povos viviam? d) Ao reconstituir a fisionomia de Luzia os cientistas perceberam semelhanças nos traços do rosto com povos de que regiões? BONS ESTUDOS! ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS 1ª QUINZENA – DATA DE 29 DE JUNHO A 10 DE JULHO/2020 ESCOLA:........................................................................................ PROFESSOR:.................................................................................... ALUNO:.......................................................................................... 6º ANO TURMA:......DISCIPLINA: HISTÓRIA No livro HISTÓRIA Escola e Democracia faça a leitura das páginas 39, 40 e 41 para responder as questões que segue. Assinale a única alternativa correta. 1) Os restos petrificados de seres vivos recebem o nome de: (A) Fragmentos. (B) Fósseis. (C) Cadáver. 2) O sítio da Pedra Furada, localizado no Parque Nacional da Serra da Capivara se situa em qual estado brasileiro? (A) Paraíba. (B) Pernambuco. (C) Piauí. 3) O Estreito de Bering se localiza entre: (A) O Alasca e a Sibéria. (B) A Groenlândia e o Alasca. (C) A Sibéria e o México. 4) O Brasil é um país rico em vestígios arqueológicos. Essa afirmação é: (A) Verdadeira. (B) Falsa. 5) No mapa dos PRINCIPAIS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS DO BRASIL na página 40 identificamos um Sambaqui no Rio Grande do Sul, que recebe o nome de: (A) Torres. (B) Camboriú. (C) Guaratuba. 6) Preencha o quadro corretamente. Sítio Arqueológico Localização (Estado) Vestígios encontrados Santa Elina Lapa Vermelha Caverna da Pedra Pintada 7) Leia o quadro “Luzia e o grupo de Lagoa Santa” na página 41 e responda: a) Em que ano foi encontrado o fóssil batizado com o nome de Luzia. b) Quais as principais atividades desenvolvidas pelo grupo da qual Luzia fazia parte? c) Onde esses povos viviam? d) Ao reconstituir a fisionomia de Luzia os cientistas perceberam semelhanças nos traços do rosto com povos de que regiões? BONS ESTUDOS! ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS 1ª QUINZENA – DATA DE 29 DE JUNHO A 10 DE JULHO/2020 ESCOLA:................................................................................... PROFESSOR:............................................................................... ALUNO:..................................................................................... 6º ANO TURMA:......DISCIPLINA: HISTÓRIA

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