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Using WordPress as a Content Management and Comment Site for Teacher Education

This presentation was given at WordCamp Tokyo 2019. We showed how we use WordPress for teacher education with our "Lesson Study App". We actually did a Lesson Study in the presentation which involved us conducting a mock lesson and some of the audience members becoming students while others observed and wrote comments into the APP.

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Using WordPress as a Content Management and Comment Site for Teacher Education

  1. 1. Using WordPress as a Content Management and Comment Site for Teacher Education James M Hall, Iwate University (Teacher) Simon “Mick Jagger” Townsend, Intersat Kodai “The Photographer” Tamura, Iwate University (Student) https://pls.edu.iwate-u.ac.jp 科学研究費助成事業 課題番号:1 7 H 0 2 6 7 6 WordCamp Tokyo, 2019
  2. 2. Today’s mission (今日の目標) • Through hands-on experience, explore how WordPress content management and commenting can be used as a tool for helping teachers master their craft! (ワードプレスのコンテンツ管理とコメントの機能を実際に 使って、これらの機能を教員の指導力を高めるツールとして 検証する。) Before we begin.... Please go to https://pls.edu.iwate-u.ac.jp/archives/3064 (実際の発表の時、上記と別なページを提示します)
  3. 3. Iwate University English Teacher Programs 岩手大学教育学部英語教員養成プログラム Teaching Experience 現場での指導経験 Thinking Teacher 考える教師 Developing “Thinking” Teachers through Lesson Study 授業研究を通して「考える」教師の育成 Class work 講義の内容
  4. 4. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 Lesson Study: 授業研究 Plan (計画) University English Teaching Methodology Class 大学の「英語科教育法」の授業Study (学習) Lesson Study 授業研究 Reflect (振り返り) Observation 授業の参観 Teach (指導)
  5. 5. We used WordPress to design a Lesson Study Application! 授業研究のアプリとしてワードプレスを活用しています。 Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 *APP = A digital application that can be used on PCs and portable devices via the internet. (インターネット接続をしたPCや携帯端末などで使用可能なデジタルアプリケー ション)
  6. 6. Three Essential Functions for the LS APP (LS APPに必要不可欠な3つの機能) 1. Content Management(コンテンツ管理) • Vast amount of easily accessible information. (膨大な情報にアクセスしやすい) • Serve as a reference for students and teachers.(学生や教師の参考として役に立つ) • Knowledge received from classes is clear.(授業の経験から学ぶことは確実である ) 2. User Interaction(ユーザー同士の交流) • Users get feedback and give feedback.(ユーザー同士でフィードバックし合う) • An online community is created. (オンラインコミュニティの形成) 3. Privacy(プライバシー) • Students, teachers, and schools are protected.(学生、教師、学校が保護されてい る) • Only registered users can see class footage and feedback. (登録したユーザーのみが授業の映像やフィードバックを閲覧できる)
  7. 7. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 WordPress(Content): Content = Posts, pages, media, forms, comments Organizing mechanisms: categories, tags, menus, etc. Plugins(Interaction & Privacy) Member management, discussion functions, media posting LS APP A tool for reflective practicehttps://pls.edu.iwate-u.ac.jp Let’s see how the LS APP works!
  8. 8. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 WordPress(コンテンツ): コンテンツ = 投稿、ページ、 メディア、フォーム、コメン ト 構成されているメカニズム: カテゴリー、タグ、メニュー 、etc. プラグイン(インタラクション & プライバシー): メンバーの管理、 ディスカッ ション機能、メディア投稿 LS APP 内省的な教壇実 習を行うための ツールhttps://pls.edu.iwate-u.ac.jp LS APPの仕組みを見てみよう!
  9. 9. Puean (Friendship) Program Iwate University Students teach English and Japanese at two schools in Bangkok, Thailand for two weeks.
  10. 10. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 Let’s do a Lesson Study! Please go to this page: https://pls.edu.iwate-u.ac.jp/archives/3064 James will conduct a class (これからJamesが模擬授業を行います). Some of you will be students and others will be observers (「受講生」 と「参観者」に分かれて模擬授業を実施します)
  11. 11. Let’s try a Lesson Study! Utada Hikaru 1. Genre: Contemporary pop 2. Characteristics: Many of her songs are s_____-_______. She sings c________. 3. Title of recommended song: First Love
  12. 12. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 Lesson Study with WordPress: ワードプレスを活用した授業研究 Study Plan Teach Reflect WordPress Post(投稿): Lesson Plan and Rationale (授業案とその根拠) Write Comments(コメント): Feedback, classroom observations (フィードバック、学級観察) WordPress Post(投稿) Multisite(マルチサイト): Class reflection, ePortfolio (授業反省、eポートフォリオ)
  13. 13. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 Step 1: Plan (授業計画): 授業者 (Teacher) 1. Choose a category (カテゴリの選択) 2. Embed lesson plan using google docs (Google Docsから指導案の埋 め込み) 3. Write issues to observe (参観者に見て欲しい項目を記入) 4. Give a tag to the page (タグを書く) 管理者(Administrator) 1. Make sure commenting form is correct (コメントの管理) 2. Setting privacy (プライバシーの設定) 3. Make sure the instructor has done 1 to 4 (授業者が1から4を正しくし ているか)
  14. 14. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 Step 2: Teach and Observe (授業の実施と参観) 参観者 (Observer) 1. Log into the Website and find the page (ログイン、授業のペー ジ) 2. Write comments while observing (参観しながら授業について コメントを書く) a. Choose an issue (課題を選択) b. (Optional) Write a keyword for a comment (任意:コメントのキーワ ードを書く) c. (Optional) Add pictures or video(任意:画像、動画を添付)
  15. 15. Using WordPress as a tool for developing thinking teachers 「考える」教師を育成するツールとしてのワードプレスの活用 Step 3: Learn (学習) 授業者 (Teacher) 1. Review the comments with the observers (参観者と一緒にコ メントを振り返る) 2. Write what they learned on the lesson page (レッスンページ で気が付いたことを書く) 3. Write in their ePortfolios (自分のeポートフォリオに記入する )
  16. 16. Necessary Functions and Issues with Wordpress and Plugins https://pls.edu.iwate-u.ac.jp WP Discuz (User Interaction) Necessary Functions ✔ Different comment forms for different lesson pages ✔ Comment keywords ✔ Comment search ✔ Voting for comments ✔ Upload video or pictures Issues ‐ Device compatibility ‐ Exporting comments with keywords ‐ Wifi quality and uploading media ‐ Commenting and observing at the same time. Ultimate Member (Privacy) Necessary Functions ✔ Restrict Content ✔ Track member’s comments ✔ Online Community ✔ Profile Pictures, Descriptions Issues - MANY, MANY, MANY Settings - Having to do the settings for each site in the network - Cannot show comments across sites in the profile. - HTAccess File and limiting access to pictures WordPress (Content) Necessary Functions ✔ Facilitate Lesson Study ✔ Provide feedback to student- teachers ✔ Generate knowledge ✔ Provide essential information for student-teachers and observers ✔ Archive information ✔ Host ePortfolios Issues ‐ Easy retrieval of information ‐ One site that is both a website and like a social networking app. ‐ Multisite maintenance ‐ Server for multisite (virtual private server) ‐ Managing Media
  17. 17. ワードプレス・プラグインの必要な機能とその課題 https://pls.edu.iwate-u.ac.jp WP Discuz 必要な機能 ✔ ページによってコメントの様式 を変える ✔ コメントのタグ ✔ コメントの検索 ✔ コメントの評価 ✔ 動画・画像のアップロード 課題 ‐ デバイスへの適応性 ‐ コメントとそのキーワードのエクス ポート ‐ メディアアップロードとWi-Fi ‐ 授業を観察しながらコメントするこ との困難さ Ultimate Member 必要な機能 ✔ コンテンツ・アクセスの制限 ✔ メンバーのコメントの管理 ✔ オンラインコミュニティ ✔ プロフィールのフォト、紹介文 課題 - 設定が非常に多い - マルチサイトの各サイトの設定 - プロフィール画面に全サイトのコメ ント履歴を表示できない WordPress 必要な機能 ✔ 授業研究の進行 ✔ 実習生・教師へのフィードバ ック ✔ 新しい知識の生成 ✔ 後輩に教育実習に関する大切 な情報を提供する ✔ 情報のアーカイブ ✔ eポートフォリオの運営 課題 ‐ 情報が探しやすいか ‐ サイトがCMSとSMSの両方の機 能をしている。 ‐ マルチサイトの管理 ‐ サーバーの制限
  18. 18. HT ACCESS File for Privacy

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