1. La pregunta general de investigación
La pregunta de investigación es el resultado de un proceso
que inicia cuando nos preguntamos ¿qué?, ¿cómo?,
¿Cuándo?, ¿dónde? puede o no comportarse u ocurrir un
fenómeno que afecta nuestro entorno social; ¿qué pasa si?
tenemos la capacidad de inducir un cambio y ¿si no
podemos?, ¿en qué medida? nuestro trabajo puede incidir en
las determinaciones de quién o quiénes sí pueden realizar el
cambio.
La delimitación de la pregunta inicial es la base para definir
nuestro objetivo de estudio, de aquello sobre lo cual
queremos hablar, el punto del problema que nos interesa
abundar.
La pregunta inicial es nuestro punto de vista sobre un
problema que afecta a una a comunidad, puede ser nuestro
centro de trabajo, una escuela, una institución, municipio, un
gobierno o parte de, un estado o región, el ente que
seleccionemos como objeto depende del alcance que tenga
el problema que identificamos.
Lo primero que debemos considerar son los actores que
están involucrado en el problema, las causas del problema y
finalmente qué efectos tiene su accionar en el contexto en
que ubicamos el desarrollo del fenómeno que nos preocupa
¿Qué es un agente o actor?
Es el sujeto acción en el fenómeno que nos ocupa estudiar.
si es la institución o alguna de sus unidades a nivel
municipal, local, federal, las familias en posición social; quizá
algún gobierno o entidad fuera de nuestras fronteras, tiene
que ver en el comportamiento del fenómeno que no ocupa
estudiar.
Nos referimos así al actor como aquél ente que ejecuta la
acción en el ámbito de su competencia y que afecta o es
afectado por el problema que estudiamos. Pero también
puede ser la gestión, es decir, la acción explícita de ese
sujeto, lo que nos interese estudiar.
Las acciones o funcionamiento de ese actor o agente, motiva
Una pregunta de
investigación centra,
ubica el tema, el
problema acerca del cual
queremos llamar la
atención. Delimita
nuestra perspectiva
sobre el problema
La pregunta inicial da
sustento a todo nuestro
trabajo de investigación,
de ella depende todo lo
que hagamos con
posterioridad, es el
cimiento de nuestro
pensamiento sistemático
y analítico.
La revisión de bibliografía
textual y digital nos
permite constatar la
validez de nuestro
planteamiento, pero eso
no es simple, debemos
estar preparados a
defender nuestro punto
de vista, sabemos que
podemos ser
cuestionados y eso a
veces tiende a inhibir
nuestra posibilidad de
preguntarnos.

2. dos situaciones ineludibles que el investigador tiene que tomar en cuenta al momento de
plantearse su pregunta.
¿Qué motiva ese accionar?
¿Cuál es el resultado de ese accionar?
Ejemplo:
Problema: implementación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (Tic) al
proceso educativo.
Primer paso:
Determinación de elementos para nuestra pregunta:
Actor: las tecnologías de comunicación Tic, implementadas en las áreas rurales del país
Causa: facilita procesos de enseñanza y aprendizaje en la población estudiantil en etapa
básica.
La pregunta de investigación debe ser clara y delimitada para esbozar el
área del problema. Constituye un conjunto de ideas iniciales que es
necesario afinar y precisar para que guíen el comienzo del estudio
Efecto: Introducen cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje que estimulan el
desarrollo de los educandos, pero generan inercias de parte de la planta docente al sentirse
desplazados y porque la disposición de dicha tecnología genera diferencias en el medio, según
las comunidades dispongan o no de dichos recursos.

3. Segundo paso:
Reflexión y síntesis sobre ese problema específico: ¿De esto quiero hablar?; ¿Es lo que voy a
estudiar?; ¿Es lo que voy a defender?; ¿La respuesta es sí?
Tercer paso:
Planteamiento de la pregunta: (por supuesto puede haber distintas opciones, opiniones,
enfoques, criterios…)
¿En qué medida la implementación de las tic en el medio rural, facilitan los procesos de
enseñanza-aprendizaje y se avanza ante la falta de recursos de las comunidades rurales,
asimilando las inercias adversas a su uso?
Una vez planteada la pregunta, estamos en condiciones de iniciar nuestro
estudio.
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