RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TAHUN 6
SK Ansuan Telupid
UNIT /
KEL.

HASIL PEMBELAJARAN

1
KELUARGA
KREATIF

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
berkaitan kehidupan
sehariandenga...
UNIT /
KEL.

HASIL PEMBELAJARAN
6.3

7.1

8.1

Membaca dan mengenalpasti
isi utama dan isi sampingan
daripada teks
Membaca...
UNIT /
KEL.
2
DATUK
DI IBU KOTA

HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara
berkaitan kehidupan seharian
denga...
6.3 Membaca dan mengenal pasti
isi utama dan isi sampingan
daripada teks

Aras 2 ( i )
Membaca pelbagai jenis ayat dengan ...
3
SEKOLAHKU

1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara
bertatasusila

Aras 1 ( ii )
Mengajukan soalan yang ...
maklumat khusus.

dikehendaki dalam teks.

8.1 Membina dan menulis
perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.

9.3 Menyusun ...
4
SENTIASA
BERHEMAT
SEMUA
SELAMAT

1.3 Memberikan dan memahami
arahan serta pesanan sesuatu
perkara

Aras 2 ( i )
Mendenga...
7.1 Membaca dan menerangkan
maksud kandungan
teks yang tersurat dan
tersirat

Aras 2 ( i )
Menjelaskan maksud tersurat dan...
5
WARISAN
ALAM

.
1.6 Menyatakan sesuatu
kemahuan semasa
menjalankan transaksi untuk
mendapatkan barangan dan
perkhidmatan...
karangan
10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang didengar dan
dibaca.
11.3

UNIT /
KEL.

Aras 1 ( i )
Membezakan isi pe...
6
RENCAM
NYA
BUDAYA
KITA

Bahagian 1
Foto tanda
persahabatan
Bahagian 2

Warkah dari
Sabah

1.2 Bertanya dan menjawab tent...
6.4

Membaca pantas secara
luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh .

Aras 2 ( i )
Membaca bahagian pengenalan...
7
JAUH
PERJALANAN

LUAS
PANDANGAN

1.4 Menyatakan permintaan secara
berterus terang dan
meyakinkan dengan
menggunakan into...
tersurat dan tersirat.

maklumat yang tersurat.
Aras 3 ( i )
Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berda...
8

1.5

CERITA
RAKYAT
Bahagian 1
Cerita Asal
Usul

Tatabahasa:

Aras 1 ( i )
Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat da...
sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar
serta mamahami
perkara yang dibaca
6.6 Membaca dan membuat
ramalan berdasarkan ...
mudah secara umum dari
aspek tema dan persolan,
watak dan perwatakan, nilai
dan pengajaran dan gaya
bahasa.

UNIT /
KEL.

...
9

1.2

SEJAHTERA
SEPANJANG
USIA
Bahagian 1
Makanan
Dijaga
Kesihatan
Terpelihara

3.1

Bahagian 2
Sihat Tanpa
Rokok
Bahagi...
mendapatkan
maklumat khusus.
6.6 Membaca dan membuat
ramalan berdasarkan
sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan.
8.3 ...
10
SEJARAH
SUMBER
PENGAJARAN
Bahagian 1
Kembara
Sejarah
Bahagian 2
Bahan
Sejarah
Bahagian 3
Kesan
Sejarah

1.5 Memberikan
...
mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
6.4 Membaca pantas secara
luncuran...
8.3 Menulis perkataan dan
ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas.
9.2 Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau...
11
SERBA
TAHU
Bahagian 1
Pelik Tapi
Benar
Bahagian 2
Seronoknya
Membaca
Bahagian 3
Indahnya
Seni Bina

1.2

Bertanya dan m...
sastera yang berkualiti
untuk meningkatkan dan
memperkukuh
minat membaca.

8.6 Membina wacana yang
sempurna bagi
keseluruh...
12
PERTANIAN
PENJANA KESEJAHTERAAN

Bahagian 1
Lembah
Buahbuahan

2.1 Bercerita dengan
mengggunakan kata,
frasa, ayat sert...
mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
6.3

Membaca dan
mengenalpasti isi...
baca yang betul.

9.2

Mengenalpasti maklumat
dan mencatat nota
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

10.3 Membuat ri...
13

1.3

CIPTAAN
SAINS

Memberikan dan
memahami arahan serta
pesanan sesuatu perkara

MEMUDAHKAN

MANUSIA
Bahagian 1
Sains...
6.2 Membaca dan mengenal
pasti pelbagai genre
penulisan

7.2 Membaca dan
mengenal pasti perkataan,
pelbagai jenis ayat dan...
UNIT /
KEL.
14
JIRAN
SERANTAU
Bahagian 1
Misi

HASIL PEMBELAJARAN
2.1 Bercerita dengan
mengggunakan kata,
frasa, ayat sert...
menghayati pelbagai
bahan sastera dan
bukan sastera yang
berkualiti untuk
meningkatkan dan
memperkukuh minat
membaca.
8.4 ...
15
SATU
PENEROKAAN

Bahagian 1
Bijak
Berkomunikasi

2.2 Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai d...
ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu
perkara.

9.1 Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan.
10.2 Mengedit dan ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Rpt tahun-6

522 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
522
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rpt tahun-6

  1. 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TAHUN 6 SK Ansuan Telupid
  2. 2. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN 1 KELUARGA KREATIF 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan sehariandengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai Bahagian 1 Menggapai Impian Bahagian 2 Nenekku Kreatif Bahagian 3 Impian Menjadi Kenyataan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. SISTEM BAHASA ARAS Aras 1 ( i ) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. Aras 1 ( i ) Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 3 ( i ) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Aras 3 ( ii ) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang dan berhemah Aras 1 ( i ) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. Aras 1 ( i ) Membaca perkataan rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENGISIAN KURIKULUM Tatabahasa : Ayat tunggal Ayat majmuk Kata hubung Penanda wacana Ayat penyata Ayat seruan Ayat perintah Ilmu : Kajian Tempatan PSK Pend.Moral Kosa Kata : Jualan murah Harga runtuh Diskaun Jurujual Harga mati Kaunter Melanggan Promosi KBT : KB : Menjana idea Mengesan kecondongan pendapat Nilai : Tolong – menolong Kerajian BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Peribahasa : Simpulan Bahasa Ringan tulang Berpeluk tubuh Bekas tangan Mata pencarian Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 2
  3. 3. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN 6.3 7.1 8.1 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. SISTEM BAHASA ARAS Aras 1 ( i ) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Aras 1 ( ii ) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. PENGISIAN KURIKULUM Penulisan: Bahagian B Karangan Keperihalan Bahagian C Nilai Murni dan pengajaran Aras 1 ( i) Menulis pelbagai jenis ayat. Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan kata hubung. Aras 2 ( i ) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. Aras 2 ( ii ) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. Aras 1 ( i ) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. . Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 3
  4. 4. UNIT / KEL. 2 DATUK DI IBU KOTA HASIL PEMBELAJARAN 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. SISTEM BAHASA ARAS Aras 2 ( i ) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. Aras 3 ( i ) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan. Bahagian 1 Berkunjung ke Ibu Kota 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila Bahagian 2 Hani Berkarya 4.3 Bahagian 3 Menonton Konsert di Dewan Merdeka Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 ( i ) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. Aras 2 ( i ) Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. Aras 2 (ii ) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. Aras 2 ( i ) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit. Aras 1 ( i ) Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1 ( ii ) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN ARAS Tatabahasa : Kata tanya Tanda baca Kata nama Kata adjektif Kata hubung Ayat majmuk Kosa Kata : Bertaraf Aksesori Hartanah Saham Gedung Teater IPTA IPTS Bersantai Khazanah silam gimnasium PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Kajian Tempatan PSK Nilai : Semangat Patriotisme Hormatmenghormati Kerjasama KBT : KB : Mengumpul maklumat KMD : Membuat ramalan BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Bahasa istana : keberangkatan dirgahayu tuanku baginda SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 4
  5. 5. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks Aras 2 ( i ) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 ( i ) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Aras 2 ( i ) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Penulisan: Bahagian B Karangan Dialog keperihalan Aras 1 ( i ) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan kata hubung. Aras 2 ( ii ) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 ( i ) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 5
  6. 6. 3 SEKOLAHKU 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila Aras 1 ( ii ) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. Bahagian 1 Sekolahku Ceria 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara Aras 1 ( i ) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. Aras 1 ( ii ) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 3 ( i ) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 ( i ) Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks Menonton Konsert di Dewan Merdeka Tatabahasa : Kata tanya Kata pinjaman Kata sapaan Kata arah Kosa Kata : anugerah singkatan kosa kata merujuki mengesan mendadak Ilmu : Kajian Tempatan PSK Nilai : Kerajinan Hormatmenghormati Kesyukuran Aras 3 ( i ) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. Bahagian 2 Hari Kecemerlangan Sekolah Bahagian 3 Aras 1 ( i ) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan Peribahasa : ulat buku seperti katak di bawah tempurung KBT : KB : Mengumpul maklumat KMD : Membuat ramalan BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Penulisan: Bahagian B Karangan laporan Dialog Ucapan Aras 1 ( i ) Membaca dan mencari fakta yang relewan dengan perkataan yang Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 6
  7. 7. maklumat khusus. dikehendaki dalam teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca UNIT / KEL. Aras 3 ( i ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat. Aras 1 ( i ) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi. HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 7
  8. 8. 4 SENTIASA BERHEMAT SEMUA SELAMAT 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara Aras 2 ( i ) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. Aras 2 ( ii ) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 ( i ) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. Bahagian 1 Pendidikan lalu lintas Bahagian 2 Cara selamat menunggang basikal Bahagian 3 Pandu cermat jiwa selamat UNIT / KEL. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2 ( i ) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 ( i ) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 ( i ) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. Tatabahasa : Kata sendi nama Kosa Kata : Tragedi Berhemah Ingkari baran Peribahasa : Malang tidak berbau Ibarat mencurah air ke daun keladi Sudah terhantuk baru terngadah Aras 3 ( ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. Ilmu : Kajian Tempatan, PJK Nilai : Kerjasama / kebersihan fizikal dan mental, Hemah tinggi KBT : KB : menjana idea, menganalisis KMD : Kontekstual –Menghubung kait. BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Penulisan: 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 ( i ) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat . ARAS Bahagian C Nilai Murni dan pengajaran SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 8
  9. 9. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat Aras 2 ( i ) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Aras 3 ( i ) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas Aras 1 ( i ) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea,ayat,wacana, nilai dan pengajaran UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 3 ( i ) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan. Aras 1 ( i ) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik. Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca. ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 9
  10. 10. 5 WARISAN ALAM . 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Bahagian 1 Menerokai rahsia alam Bahagian 2 Aras 1 ( i ) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. Aras 1 ( ii ) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Aras 2 ( i ) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. Aras 3 ( i ) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan. Tatabahasa Penanda Wacana Ayat majmuk Kata ganda Kata Adjektif Alam penuh misteri Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca. Bahagian 3 Mensyukuri nikmat alam 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan Aras 1 ( i ) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1 ( ii ) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca Kosa kata mergastua bergayut wang cagaran damar ekspedisi Aras 3 ( i ) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar , sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 5.2 Penulisan Aras 3 ( i ) Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan. Surat kiriiman tidak rasmi (membalas surat) Laporan aktiviti Ilmu : Kajian Tempatan, Sains Nilai : Kerjasama / kesyukuran, Kasih-sayang KBT : KB : Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan Menjana idea BCB Mendengar Mencatat nota BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Aras 1( i ) Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. Aras 3 ( i ) Menulis karangan yang lengkap menepati cirri – cirri wacana yang baik. Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 10
  11. 11. karangan 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. 11.3 UNIT / KEL. Aras 1 ( i ) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan. Aras 3 ( i ) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera. Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 11
  12. 12. 6 RENCAM NYA BUDAYA KITA Bahagian 1 Foto tanda persahabatan Bahagian 2 Warkah dari Sabah 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila 3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain UNIT / KEL. Aras 3 ( i ) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 ( i ) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan. Aras 2 ( i ) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Bahagian 3 Satu negara pelbagai perayaan Aras 3 ( i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca. HASIL PEMBELAJARAN Tatabahasa : Ayat Tunggal Ayat Majmuk Kosa Kata : generasi budaya bangsa budaya moden hemat luput daya tarikan warisan Ilmu : Kajian tempatan PSK Nilai : Kesyukuran Semangat bermasyarakat Hormat menghormati KBT : KB : merumus meringkas Konstruktivisme meneroka Penulisan: Bahagian B Laporan BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Aras 2 ( i ) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 2 ( ii ) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 12
  13. 13. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh . Aras 2 ( i ) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. 8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 ( i ) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 ( i ) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 ( i ) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan. 11.4 UNIT / KEL. Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 ( i ) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif. ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 13
  14. 14. 7 JAUH PERJALANAN LUAS PANDANGAN 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan Bahagian 3 Merakamkan Kisah Perjalanan untuk Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 2 ( i ) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan Bahagian 1 Potret Kenangan Bahagian 2 Seronoknya Melancong Aras 1 ( i ) Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai menyatakan sesuatu permintaan. Aras 2 ( ii ) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 ( i ) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. Aras 1 ( ii ) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 ( i ) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yan betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 ( i ) Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang Peribahasa Ke bukit sama didaki, ke luarah sama dituruni Tatabahasa : Penanda Wacana Ragam ayat Kosa Kata : menonjolkan budaya warisan mencerminkan memanfaatkan keunikan domestik menikmati menyelerakan Penulisan: Bahagian B Cerita Catatan Perbahasan Ilmu : Kajian Tempatan PSK Nilai : Kasih sayang Syukur Patriotisme Berani KBT : KB Menyenarai isi BCB Mendengar Membaca Menulis Kontekstual Hubung kait Konstruktivisme menghuraikan BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Aras 1 ( i ) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 14
  15. 15. tersurat dan tersirat. maklumat yang tersurat. Aras 3 ( i ) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk 8.5 Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3 ( i ) Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat. Aras 3 ( i ) Menghubung kaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. UNIT / KEL. Aras 2 ( i ) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. Aras 3 ( i ) Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis. HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 15
  16. 16. 8 1.5 CERITA RAKYAT Bahagian 1 Cerita Asal Usul Tatabahasa: Aras 1 ( i ) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi. Aras 2 ( i ) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. 3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan. Aras 2 ( i ) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 ( ii ) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 ( i ) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan meyakinkan Aras 1 ( ii ) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Bahagian 2 Cerita Teladan Bahagian 3 Cerita Luar Negara Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. yang Aras 3 ( i ) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklumbalas. Aras 3 ( ii ) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan Kata kerja Kata Seru Imbuhan awalan Penanda Wacana Kosa Kata: Gagah Hayat Berdagang Kawah Sabak Secupak Peribahasa: Simpulan bahasa Puisi: Pantun Penulisan Bahagian B Melengkapkan Cerita Ilmu : Kajian Tempatan Pendidikan Islam Pendidikan Moral Nilai : Hormatmenghormati Kasih sayang Baik hati Kerajinan KBT : KB Mengesan kecondongan Menghubung kait Menjana Idea BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Aras 2 ( i ) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca Aras 2 ( i ) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 16
  17. 17. sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan 7.2 8.4 Aras 2 ( i ) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaiatan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca. Membaca dan mengenalpasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 2 ( i ) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1 ( i ) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 2 ( i ) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerenganan yang kohesi. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran Aras 2 ( i ) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas karya sastera yang Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 17
  18. 18. mudah secara umum dari aspek tema dan persolan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 (i ) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera. ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 18
  19. 19. 9 1.2 SEJAHTERA SEPANJANG USIA Bahagian 1 Makanan Dijaga Kesihatan Terpelihara 3.1 Bahagian 2 Sihat Tanpa Rokok Bahagian 3 Tangan Penentu Kesihatan Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk Aras 1 ( i ) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. Aras 1 ( ii ) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan. Aras 1 (iii ) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. Tatabahasa: Kata majmuk Aras 1 ( i ) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. Peribahasa: Kosa Kata: Obes, koronari, Toksik,nutrian, Telefon dail terus, Penulisan Mengenal pasti Kesilapan penggunaan kata, ejaan, tanda baca dan Struktur ayat. Aras 1 ( ii ) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. Aras 1 ( i ) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. Aras 1 ( ii ) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. Ilmu : PJK Sains Nilai : Kasih sayang Kebersihan Fizikal dan Mental Kerajinan KBT : BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Tulisan berangkai Kontekstual Menghubungkait Bahagian C TKP Naturalis Aras 3 ( i ) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan yang betul serta gaya yang sesuai. intonasi KB Menjana Idea Menganalisa Aras 3 (ii ) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. Aras 3 ( i ) Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 19
  20. 20. mendapatkan maklumat khusus. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan. Aras 1 ( i ) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 2 (i ) Menulis ayat dalam tulisan berangkai yang cantik dan kemas. Aras 2 ( i ) Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat. Aras 3 ( i ) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan. 11.4Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 3 ( i ) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang ARAS disampaikan. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 20
  21. 21. 10 SEJARAH SUMBER PENGAJARAN Bahagian 1 Kembara Sejarah Bahagian 2 Bahan Sejarah Bahagian 3 Kesan Sejarah 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 ( i ) Menyatakan pengajaran dan pembelajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis. 3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 ( i ) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2 ( i ) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang terperinci. 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara Aras 3 ( i ) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk Tatabahasa: Kata penegas Ayat penyata Ayat seruan Kata penguat Kosa Kata: Misi,bangsawan hikayat,artifak, Diwartakan. Ilmu : Kajian Tempatan PSK Nilai : Kerjasama Keberanian Kerajinan Patriotisme KBT : Peribahasa: Simpulan bahasa Atas angin,hati Waja Puisi Syair. Penulisan Bahagian B Berita,gambaran Tulisan berangkai Konstruktivisme Meneroka KB Menjana idea Menegsan Kecondongan BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Bahagian C Pengajaran daripada rencana. Aras 3 ( i ) Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 21
  22. 22. mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. Aras 3 ( ii ) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. Aras 1 ( i ) Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum Aras 1 ( ii ) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 7.2 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 ( i ) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. Aras 3 ( ii ) Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca. Aras 1 ( i ) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca. Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 22
  23. 23. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 9.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre, prosa dan puisi termasuk e-mail yang mudah menaraik dan bermakna 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 3 ( i ) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. Aras 2 ( i ) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang mengikut keutamaan dikemukakan Aras 2(i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif. Aras 3 ( i ) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. Aras 3 ( i ) Merumus perkara menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 23
  24. 24. 11 SERBA TAHU Bahagian 1 Pelik Tapi Benar Bahagian 2 Seronoknya Membaca Bahagian 3 Indahnya Seni Bina 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila 3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan Aras 2 ( i ) Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. Aras 2 (ii ) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. Aras 2 ( i ) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan yang sahih. mengemukakan bukti Aras 1 ( i ) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. Aras 1 ( i ) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 1 ( ii ) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperolehi. Aras 3 ( i ) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk minat membaca. Tatabahasa: Kata pemeri,kata ganda, kata pembenda. Ilmu : Sains Kemahiran Hidup Kajian Tempatan Kosa Kata: Peneroka, berteleku Metafizik, Dinasti, Ensiklopedia Teroleng-oleng Anatomi, Bungkam, Oseanografi Nilai : Kerajinan Kesyukuran Berdikari Peribahasa: Simpulan bahasa, perumpamaan, Bidalan, pepatah. Penulisan Berdasarkan gambar Mengambil imlak KBT : BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan KB Membuat gambaran Mental Menjana Idea Membuat inferens Membanding beza meningkatkan Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 24
  25. 25. sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 ( i ) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi. Aras 1 ( i ) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Aras 1 ( i ) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 25
  26. 26. 12 PERTANIAN PENJANA KESEJAHTERAAN Bahagian 1 Lembah Buahbuahan 2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Bahagian 2 Penternakan Bahagian 3 Envo Diesel Aras 1 ( i ) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. Aras 2 ( i ) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 ( i ) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan. 3.1 3.2 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan. Aras 1 ( i ) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. Aras 1 ( ii ) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 ( i ) Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. Tatabahasa: Kata kerja transitif,kata kerja tak transtif Ayat majmuk, Kata hubung, ayat pasif, kata nafi Kosa Kata: Spesies,fasa, Tanaman kontan,organik, kompos Peribahasa: Memerah otak Membuka jalan Titik peluh Harapan cerah Membuka mata Penulisan Meringkaskan teks Ilmu : Kemahiran Hidup Sains Nilai : Kerjasama Kerajinan Kesederhanaan KBT : BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan TKP Naturalis KB Menjana Idea Mengumpul dan mengelas Mengambil imlak Bahagian C Nilai murni 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk Aras 2 ( i ) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 26
  27. 27. mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks dikaji. Aras 3 ( i ) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 ( i ) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. Aras 3 ( ii ) Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 ( i ) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 3 ( i ) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 27
  28. 28. baca yang betul. 9.2 Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 ( i ) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. Aras 3 ( i ) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 28
  29. 29. 13 1.3 CIPTAAN SAINS Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara MEMUDAHKAN MANUSIA Bahagian 1 Sains Dalam Kehidupan 1.4 Bahagian 2 Robot Membantu Manusia Bahagian 3 Teknologi Baharu Menguasai Desa 3.1 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain Aras 3 ( i ) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. Aras 3 ( ii ) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat Aras 3 ( iii ) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan – peraturan tertentu Aras 3 ( i ) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Tatabahasa: Ayat tunggal, ayat majmuk, ayat tanya, ayat perintah, ayat penyata Kosa Kata: Keluli, Medan elektrik, Inovasi,akses, Naluri,reaksi, indikator Peribahasa: Aras 2 ( i ) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 ( ii ) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Penulisan Bahagian A Membina lima ayat Bahagian B Cerita,syarahan, Temu ramah Aras 3 ( i ) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan Ilmu : Sains Pendidikan Seni Dan Visual Pendidikan Sivik Nilai : Kerajinan Keberanian Kerjasama KBT : BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan KB Menjana idea Membuat inferens Membuat Kesimpulan KMD TKP Logik Matematik Aras 2 ( i ) Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 29
  30. 30. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 3 ( i ) Memberikan pandangan tentang ciri – ciri penulisan Aras 1 ( i ) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. Aras 1 ( i ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. Aras 2 ( i ) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis. Aras 1 ( i ) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenalpasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. Aras 1 ( ii ) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format. Aras 1 ( i ) Memberikan pandangan tehadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 30
  31. 31. UNIT / KEL. 14 JIRAN SERANTAU Bahagian 1 Misi HASIL PEMBELAJARAN 2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Kemanusiaan Bahagian 2 Jiran Bestari Bahagian 3 Negara Serantau 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan 7.3 Membaca dan SISTEM BAHASA ARAS Aras 1 ( i ) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. Aras 2 ( i ) Menceritakan peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik. Aras 3 ( i ) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. Aras 1 ( i ) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. Aras 3 ( i ) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan. Aras 1 ( i ) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. Tatabahasa: Kata Sendi Ayat Tunggal Ayat Majmuk Imbuhan Sisipan Kata Penekan Kosa Kata: Gemilang Telunjuk Dokumentari Bantuan Kemanusiaan Pangsapuri Peribahasa: Simpulan Bahasa Penulisan Membina perenggan Mencatat maklumat Meringkaskan teks Membina ayat PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Kajian Tempatan Pendidikan Sivik Pendidikan Islam Pendidikan Moral Nilai : Kesyukuran Baik hati Kasih sayang Kesyukuran Kerajinan Patriotisme KBT : BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan Aras 2 ( i ) Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 31
  32. 32. menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 9.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. 10.2Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. UNIT / KEL. HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca. Bahagian B Surat kiriman tidak rasmi Perbahasan KB : Menjana idea Mengumpul dan mengelas Membuat kesimpulan Bahagian C Mengulas berita Aras 3 ( i ) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. Aras 1 ( i ) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi Aras 1 ( i ) Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. Aras 2 ( i ) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 32
  33. 33. 15 SATU PENEROKAAN Bahagian 1 Bijak Berkomunikasi 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Bahagian 2 Pencinta Angkasa Bahagian 3 Alam Angkasa 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 ( i ) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 ( i ) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. Aras 3( i ) Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema. Aras 2 ( i ) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk. Tatabahasa: Penanda Wacana Kata bantu Ayat tanya Ayat seru Kosa Kata: Astronomi Orbit Jirim Asteroid Atmosfera Komet Peribahasa: 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 ( i ) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. Aras 3 ( ii ) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 ( i ) Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. Penulisan Mengambil imlak Membetulkan kesilapan Membina ayat Bahagian B Karangan fakta Ilmu : Sains Kajian Tempatan Nilai : Kerajinan Keberanian Rasional Kerjasama KBT : BCB : Membaca Intensif Mendengar Dengan Berkesan KB : Meramal Menjada idea Membuat hipotesis ICT Penerokaan KMD 8.4Membina dan menulis Aras 3 ( i ) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 33
  34. 34. ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3 ( ii ) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian. Aras 2 ( i ) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Aras 1 ( i ) Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 6 | 34

×