2013년도 최고 화제작 설국열차 속에 담긴 상징들, 그리고 그것들이 표상하는 가치에 대해 '체제(system)이론'으로 분석해 보았습니다

1. JSC 방과후학교: 설 국 열 차(2013) 폭발시키기
2013JSCAfterschool
2013.09.08
장소: 트리움
발표자: 이동화
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2. 발표자 소개
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교육학 +
행정학 +
디지털 예술학
= ?? 오..?
A ㅏ…
논문…
교육행정..!!
놀자
일단 놀자
교육학과 09학번
JSC 인문사회 액팅 시작(2009)~
2013년에 졸업할 때까지 액팅(대략 3.5년ㅋ).
화석화…ㅠ
놀려고
왔지요
껄껄껄

3. 설국열차 흥행 현황
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4. 설국열차 흥행 현황
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5. 5
?!

6. 6
Movie Talk 01.
체제로 열차 보기
2013JSCAfterschool
영화의 주 배경은 열차입니다.
그리고 모든 스토리, 인물들은 열차 안에 있습니다.
열차 자체에 주목을 해봅시다.
열차 안에는 인물, 리더십의 문제, 열차 칸 별 기능,
열차에서 유추되는 역사적 맥락이 포함됩니다.
뿐만 아니라 사상, 모든 인식론적 인습들이 있습니다.
그러한 메커니즘 망 속에서 작동하는 가치와 생산 체제도
포함할 수 있구요.
결국 여러가지 맥락과 요소를 포함시킬 수 있는데 이걸 어떻게
하나로 묶어서 설명하죠? 으아니! ㅇㅁㅇ

7. 체제로 열차 보기
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인물 계층, 정치, 사상
구조 기차 칸별 기능, 문화
열차 안에는…
1 2
3 4

8. 체제로 열차 보기
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체제 분석
열차: 모든 인류가 멸종한
상황에서 유일무이한
사회 체제
유일무이…까진 아니고
내부에 하위체제들을 포함
+ 알파
체제:
상호작용하는 하위 요소들로
이루어진 전체 혹은 총체
사회체제는 개념적으로
독립적이고, 현상학적으로
상호작용한다.
체제 분석의 유용성:
고찰대상의
포괄적 연관성을 강조.

9. 체제로 열차 보기
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10. 체제로 열차 보기
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투입
열차구조
과업
인물 기술 산출
환 경
피드백

11. 11
Movie Talk 02.
열차 속 체제들
2013JSCAfterschool
열차를 하위 체제별로 살펴 보겠습니다.

12. 열차 속 체제들
12
투입차원 “환경”: 보다 큰 환경으로부터의 투입
CW-7의 부작용으로 새로운 빙하기 시작.

13. 열차 속 체제들
13
투입차원 “환경”: 보다 큰 환경으로부터의 투입
CW-7의 부작용으로 새로운 빙하기 시작.
윌포드의 열차는 지구 상에서 인류가 생존할 수 있는 유일한 지역.
열차에 탄 승객은 이미 열차 밖의 사람들에게 있어 하나의 특권을 가진 것.

14. 열차 속 체제들
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투입차원 “환경”: 보다 큰 환경으로부터의 투입
- 생존에 대한 압력 --> '인류 생존', '생태계 균형'론
- 환경을 어떻게 해석하는가?  지배 수단 제공 (열차 밖으로 쫓겨난다는 공포감 이용)

15. 열차 속 체제들
15
투입차원 “환경”: 보다 큰 환경으로부터의 투입
- 생존에 대한 압력 --> '인류 생존', '생태계 균형'론
- 환경을 어떻게 해석하는가?  지배 수단 제공
동시에 환경은 독립적으로 존재
 새로운 담론의 가능성 제시

16. 열차 속 체제들
16
투입차원 “환경”: 보다 큰 환경으로부터의 투입
-> 이 순간만큼은 꼬리칸도 머리칸도 한 마음 한 뜻으로
무사히 열차가 얼음장벽을 통과하길 기다림.
-> 환경은 가장 큰 변수로 작용. 이 환경을 어떻게 포착하는가,
또는 어떻게 환경이 변화하는가에 따라 또다른 체제변화의
대안을 찾을 수 있음.

17. 17
투입
열차구조
과업
인물 기술 산출
환 경
피드백
혹한의 세상
열차 자원 제공(물)
(지배층의)해석의 과정을 통해
지배수단,
체제유지의 근거
열차 속 체제들

18. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
1) 구조: 조직이 정한 공식적 의무와 구조, 권위와 협력관계의 유형을 형성하며 역할 규정
- 꼬리칸과 머리칸의 권위 차이
- 규정과 통제
- 열차 칸별 기능
(* 여기서의 공식성은 "머리칸＂에서 특히 “윌 포드”가 정한 바가 크다)
누구도 신발을 머리 위로 쓰진 않는다.
신발은 그러라고 만든게 아니니까!
애초에부터 자리는 정해져있어.
나는 애초에부터 앞좌석. 당신네들은 꼬리칸!
당신들의 위치를 잘 알라고! 당신들 자리나 지켜!

19. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
1) 구조: 조직이 정한 공식적 의무와 구조, 권위와 협력관계의 유형을 형성하며 그 역할 규정
- 열차 칸별 기능

20. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
1) 구조: 조직이 정한 공식적 의무와 구조, 권위와 협력관계의 유형을 형성하며 그 역할 규정
- 열차 칸별 기능
인류의 역사
꼬리와 머리칸은 모자와 신발로 표현되며 “계급”을 의미.
열차 칸은 계급의 순서 뿐만 아니라 ‘인류의 역사’에 맞춰 배치되어 있다.

21. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
2) 인간 & 동기, 욕구: 개인적 욕구와 동기
- 대표적인 인물들과 그들의 가치관

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협력
균형
엔진엔진
현상유지를 위해
과학적, 체계적
살해
이름만 들어도
감이 오는
꼬리칸 출신.
혁명이라는
역사철학적
딜레마 대변
엔진에 가면 작은문이 있을거야, 거기에 윌포
드가 있어.., 윌포드가 말하기전에 죽여야해,
그의 혀를 잘라서라도 말을 못하게 해야되..

23. 23
커티스의 친구들
ㅊㅋㅊㅋ

24. 24
열차 속 인물들
1. 열차 속 질서 결정
2. 체제 전복을 꿈꾸다 – 어떻게?
1) 일단 엔진으로
2) 밖을 보자
이들의 활발한 상호작용으로
열차(=조직) 전체의
운명을 뒤바꾸는 계기가 생김

25. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
3) 과업
- 현실 유지
- 현실 탈피
- 혁신
- 혁명 한가운데 휩쓸리는 가족

26. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
4) 기술 (조직 운영을 위한 기술, 목표 달성을 위한 활동 계획 및 문제를 풀 수 있는 기술)
- 기차 엔진  나사부품에서 인간을 가지고 작동
- 혁명
- 교육과정

27. 열차 속 체제들
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체제 내부: 체제 안에서 일어나는 과정과 그 과정으로부터의 결과
4) 기술 (조직 운영을 위한 기술, 목표 달성을 위한 활동 계획 및 문제를 풀 수 있는 기술)
- 기차 엔진
- 멸종된 기술들
- 교육과정
 이데올로기의 절대화,
재생산

28. 28

29. 열차 속 체제들
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산출: 사회로의, 환경으로의 산출
- 열차라는 지배구조의 공고화
- 커티스의 좌절과 고민

30. 30
투입
열차구조
과업
인물 기술 산출
환 경
피드백
혹한의 세상
열차를 둘러싼
유지 vs 탈피 vs
혁신의 갈등
그 이상의
생산이 불가능한
상황에서 인간이
기계부품화
사상의 세뇌, 절대화
체제유지를 위한
혁명
머리층에 의한 공식화
빙하기를 견딜 수 있는
것으로 보이는
최적의 구조
+ 열차 자원 제공
해석의 과정을 통해 지배수단,
체제유지의 근거
열차 속 체제들
지배구조의 공고화

31. 열차 속 체제들
31
피 드 백…!

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투입
열차구조
과업
인물 기술 산출
환 경
피드백
혹한의 세상 + 열차 자원 제공
해석의 과정을 통해 지배수단,
체제유지의 근거
“저게 하두 오래 닫혀있으니깐 이젠 벽처럼 느껴지기도
하는데.... 실은 저것도 문이란 말이야!!”
“비행기 꼬리만 보였는데 10년이 지난 지금 동체도 보여.
그 말은 눈이 녹고 있다는 거지....
근데 말야....ㅋㅋㅋㅋ 내가..뭘 본 줄 알어....??”
열차 속 체제들
엔진의 부품이 되어
일하는 아이들

33. 열차 속 체제들
33
밖에선 살 수 없다-기차를 닫힌 체제로 보도록 하는 지배층의 사상과 세뇌
(* 꼬리칸은 바깥을 볼 수 없다) (* 엔진은 사실 영원하지 않다-인간의 희생으로 신성성을 지속시킨다)
밖을 볼 수 있었던 자가 진실을 발견. 대안 제시. 행동으로.
“동굴의 비유”
물론 밖을 볼 수 있는 자라고 해서 모두가 발견할 수는 없다.
(예: 크로놀에 쩔어있던 앞칸 사람들)
밖을 보는 행위는 비판적 시각과 분석의 시간이 동반되어야 한다.

34. 열차 속 체제들
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피드백
지배구조가 공고해지는 와중에 구조 밖을 탐색한 한 인물(남궁민수),
혁명 이후의 목표를 세우지 못했으나 다시금
구조 내부의 비인간성을 다시금 깨달은 인물(커티스)
--> 피드백 수용, 체제 밖으로.

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Movie Talk 03.
깨알같은
2013JSCAfterschool

36. 깨알같은
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아.. 이미지가 없어요…. 아……
7인의 반란의 에스키모 여인
커티스, 남궁민수에게 '얼어 죽으려고 그러냐'고 비판.
자기도 모르는 사이 '밖에 나가면 죽는다'는 논리를 당연시.
앵글로색슨 멸종.

37. 깨알같은
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왜 하필 백곰인가?
먹이사슬의 상위.
(곧 그 아래 생명체들도 살아있다는 소리)

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Movie Talk 04.
정리하며
2013JSCAfterschool

39. JSC 방과후학교: 설 국 열 차(2013) 폭발시키기
2013JSCAfterschool
- 감사합니다 -
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