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No te olvides de...

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No te olvides de...

  1. 1. NO TE OLVIDES DE... Guía para el examen de Lengua 21 de octubre
  2. 2. 1. El origen de los medios de comunicación
  3. 3. Antes todo era manuscrito.
  4. 4. La imprenta (Gutemberg, 1454) - Más rápido. - Más barato.
  5. 5. El periodismo moderno Las características del nuevo periodismo del siglo XIX fueron: ● El abaratamiento de los precios con la creación de las rotativas. ● La creación de nuevas técnicas que facilitaban la labor de los periodistas: el teléfono, la impresión fotográfica, etc. ● La definición de nuevos cargos, es decir, se distinguen las figuras de editor y redactor, y se crean las primeras escuelas de periodismo. ● La venta a través de quioscos y a pie de calle. ● La financiación a través de la publicidad. ● El nacimiento de algunas publicaciones sensacionalistas para vender más ejemplares. ● La conversión a medios de comunicación de masas y, por lo tanto, con una función política en la sociedad: la de crear opinión.
  6. 6. La estructura del periódico Aquí debéis repasar el trabajo que hicimos en clase. ¿Lo recordáis? Lo tenéis en Drive.
  7. 7. 2. El periodismo en la actualidad (punto 4 del libro)
  8. 8. La programación en la televisión Revisa el interactivo del libro.
  9. 9. TIPOS DE TEXTOS Y TIPOS DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS TELEVISIVOS TEXTO NARRATIVO Acciones ocurridas en el tiempo Película, serie de televisión. Espectáculo deportivo. Telediario. TEXTO DESCRIPTIVO Detalles y características Documental TEXTO ARGUMENTATIVO Convencer de algo Debates, publicidad. TEXTO EXPOSITIVO Informar de algo que no se conoce Telediario
  10. 10. COMPETENCIAS
  11. 11. - Sintaxis: Sujeto y predicado. - Campo léxico. - Campo semántico. - Vocabulario.
  12. 12. El origen de los medios de comunicación ● Resumen de la presentación del profesor. ● Estructura del periódico. ● Estructura de la noticia.
  13. 13. EL PERIODISMO EN LA ACTUALIDAD - Características del periodismo (tema del libro) - La programación de televisión (ejercicio interactivo)
  14. 14. Ejercicios de competencias. -Ortografía. -Léxico. -Sintaxis. -Comprensión de textos (El Camino de Santiago japonés) - Trabajos sobre “Patrimonio de la humanidad”.
  15. 15. Vocabulario

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