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Procédure de modulation des pratiques de gestion de classe

  1. 1. Procédure de modulation despratiques de gestion de classe Évaluation continue des conditions désirées afin de s’assurer que ces dernières correspondent aux besoins des élèves et aux caractéristiques de l’environnement. 2. Analyser les conditions environnementales particulières de la classe dont on veut assurer la gestion. Référentiel constitué par les conceptions personnelles de l’enseignant plutôt que sur des 1. Identifier les conditions idéales standards universellement admis. à instaurer dans la classe. La recherche souligne quaucun standard nexiste. 3. Choisir et à mettre en place des pratiques 4. Évaluer l’efficacité des pratiques appropriées de gestion issues des retenues et, au besoin, à procéder composantes acceptables de la gestion de aux ajustements nécessaires. classe et choisies en fonction des paramètres précédents. Jean-Luc Trussart, Adaptation de: Conseiller pédagogique TIC, Les pratiques en gestion de classe: Une affaire de profil personnel et de reflexivité Cégep régional de Lanaudière à lAssomption Roch Chouinard, professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal Vie pédagogique 119, avril-mai 2001 http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/numeros/119/vp119_25-27.pdfSPDP/JLT/Formations/ Version: 10-10-28 Page: 1 de 1

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