#Ágiles2012Gente que hace      TemplateScrum sin saberque existe Scrum      Juan José Zapico
#Ágiles2012Template
“Agenda”  Background personal  RyLA  Educación  Sir Ken Robinson  Cine  Robert Bresson  Orson Welles  El espíritu ...
Quiénhttp://about.me/zapico
Por qué?
RyLARealización y Lenguaje Audiovisual
RyLAFacultad de Bellas Artes - UNLP
RyLA
RyLAQué es?Realización 1 = ex Realización y Lenguaje Audiovisual                (FBA, UNLP)Qué hacen los alumnos?Video 4 a...
RyLANo se definen roles para que lleven       adelante el proyecto
RyLATodas las semanas se corrije el proyecto de todos   los grupos, salvo causas de fuerza mayor.
RyLAEstán definidos una serie derequisitos puntuales paradeterminadas fechas de entrega(idea, escaleta, storyboard,borrado...
RyLALas evaluaciones son públicas.Durante los prácticos se realizanexposiciones periódicas a todos los compañeros.
RyLASe pide feedback a los alumnos a fin de año.A veces también a mitad de año.Reuniones de cátedra para evaluar elfuncion...
Scrum@RyLA“La técnica del cine se aprende en un  fin de semana”
Scrum@RyLA … y Scrum?
El espíritu de ScrumEl desarrollo de software esuna actividad socialPor eso es tan importanteprestar suma atención alespír...
El espíritu de Scrum    El espíritu de Scrum (by Alan)EmpirismoAuto-organizaciónRitmo (Sustentable)TransparenciaConfianzaC...
El espíritu de Scrum   El espíritu de Scrum (by Alan)Ciclos cortos de feedbackCrecimiento orgánico          Largo plazoBaj...
El espíritu de Scrum“A partir del caos todo es posible. Innovar, descubrir,inventar, crear. Queremos crear, pero debemos s...
El espíritu de Scrum“El Scrum Master es ni más ni menos que un espejo(…) suele llevar a cabo tres labores básicas:- Facili...
El espíritu de Scrum“El Scrum Master suele llevar una solaherramienta en su bolso: la pregunta.Puede ser insidiosa, básica...
El espíritu de Scrum“El legado académico suele imprimir un dejoomnipotente en nuestra manera de encarar losdesafíos labora...
Scrum = principios                   Tobias Mayer               http://businesscraftsmanship.com/Scrum se vende como un fr...
Artful MakingCuatro cualidades para que exista:  - Release  - Collaboration  - Ensemble  - Play
Scrum@RyLA         Entonces...¿Por qué RyLA es genteque hace Scrum sin saberque existe Scrum?.
Scrum@RyLA                   Las preguntas“Queridas y queridos,uds conocen bien que realizar una buenapregunta es lo mejor...
Scrum@RyLALa metáfora de las artes marciales       El SM como espejo
Scrum@RyLALa metáfora del equipo de fútbol.Nosotros salimos a la cancha y resolvemos en el acto.Los alumnos reutilizan la ...
Scrum@RyLAEl equipo de fútbol que juegaorgánicamente es un ensamble(Artful Making)
Scrum@RyLARyLA tiene (sin ponerle esos nombres):- Retrospectivas           - Ensamble- Sprints                  - Transpar...
Scrum@RyLA“Filmación. Nada en lo inesperadoque secretamente tú no esperaras.”                        Robert Bresson
Scrum@RyLAAlza súbita de mi películacuando improviso, bajacuando ejecuto.Nada en exceso, nadaque falte.No hábil sino ágil....
La propuestaPensar paradigmaseducativos a partir delos valores de Scrum yde este paralelo conRyLA.¿Puedo aplicar Scrumcomo...
Sir Ken Robinson“So I think we have to change metaphors. We have to go fromwhat is essentially an industrial model of educ...
Sir Ken Robinson“If you’re not prepared to be wrong,you’ll never come up with anythingoriginal.”
Libros“El espíritu de Scrum” (Alan Cyment)“Artful Making” (Rob Austin & Lee Devin)“Maestro” (Roger Nierenberg)
VideosTED.com“Ken Robinson says schools kill creativity”“Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!”
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Gente que hace Scrum sin saber que existe Scrum (Ágiles 2012)

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Gente que hace Scrum sin saber que existe Scrum (Ágiles 2012)

  1. 1. #Ágiles2012Gente que hace TemplateScrum sin saberque existe Scrum Juan José Zapico
  2. 2. #Ágiles2012Template
  3. 3. “Agenda” Background personal RyLA Educación Sir Ken Robinson Cine Robert Bresson Orson Welles El espíritu de Scrum Artful Making / Maestro Alan Cyment / Tobias Mayer
  4. 4. Quiénhttp://about.me/zapico
  5. 5. Por qué?
  6. 6. RyLARealización y Lenguaje Audiovisual
  7. 7. RyLAFacultad de Bellas Artes - UNLP
  8. 8. RyLA
  9. 9. RyLAQué es?Realización 1 = ex Realización y Lenguaje Audiovisual (FBA, UNLP)Qué hacen los alumnos?Video 4 a 6 minutos, proyecto de todo el añoCómo?Lo veremos a continuación...RyLA y sus alumnos son lagente que da motivo a esta charla... :)Es un grupo altamente efectivo
  10. 10. RyLANo se definen roles para que lleven adelante el proyecto
  11. 11. RyLATodas las semanas se corrije el proyecto de todos los grupos, salvo causas de fuerza mayor.
  12. 12. RyLAEstán definidos una serie derequisitos puntuales paradeterminadas fechas de entrega(idea, escaleta, storyboard,borrador, etc.)El proyecto se puede analizar encualquier momento,independientemente de la cantidadde material que tengan filmado.
  13. 13. RyLALas evaluaciones son públicas.Durante los prácticos se realizanexposiciones periódicas a todos los compañeros.
  14. 14. RyLASe pide feedback a los alumnos a fin de año.A veces también a mitad de año.Reuniones de cátedra para evaluar elfuncionamiento interno.
  15. 15. Scrum@RyLA“La técnica del cine se aprende en un fin de semana”
  16. 16. Scrum@RyLA … y Scrum?
  17. 17. El espíritu de ScrumEl desarrollo de software esuna actividad socialPor eso es tan importanteprestar suma atención alespíritu de Scrum y a susvalores
  18. 18. El espíritu de Scrum El espíritu de Scrum (by Alan)EmpirismoAuto-organizaciónRitmo (Sustentable)TransparenciaConfianzaColaboraciónComunicaciónError (Inversión)Error (barato)CreatividadHumildad (Intelectual)PriorizaciónAbrazar el cambio
  19. 19. El espíritu de Scrum El espíritu de Scrum (by Alan)Ciclos cortos de feedbackCrecimiento orgánico Largo plazoBajo costo de iteración Corto plazoAutomatización BalanceMinimizar el WIP DisciplinaHorizontalidad PragmatismoEmpowerment•Compromiso Perfecto enemigoMaximizar el ROI de lo buenoRápido (no apurado)Predictibilidad (creciente)Aprendizaje continuo
  20. 20. El espíritu de Scrum“A partir del caos todo es posible. Innovar, descubrir,inventar, crear. Queremos crear, pero debemos serproductivos. Los trabajadores del conocimientodebemos ser predecibles.Para aprovechar lo mejor de ambosmundos vamos a crear una formade trabajo que nos permita viviren un equilibrio inestable. Lapropuesta: surfear el bordedel caos.”
  21. 21. El espíritu de Scrum“El Scrum Master es ni más ni menos que un espejo(…) suele llevar a cabo tres labores básicas:- Facilitador: alguien que ayuda a un grupo depersonas a tomar una decisión no trivial desde unpunto de vista neutral- Coach: un evocador de excelencia – soplador debrasas, que supieron ser fuego y necesitan seravivadas- Mentor: maestro que instruye desde una posición deigualdad y procura que el mentoreado siga su propiocamino lo antes posible”
  22. 22. El espíritu de Scrum“El Scrum Master suele llevar una solaherramienta en su bolso: la pregunta.Puede ser insidiosa, básica, generadora desilencios incómodos, cándida, retórica. Las hayde todo tipo y color y, a diferencia de lasrespuestas, son ellas las que mueven al mundo”
  23. 23. El espíritu de Scrum“El legado académico suele imprimir un dejoomnipotente en nuestra manera de encarar losdesafíos laborales. Scrum propone dejar de lado tantoracionalismo y abrazar el empirismo como filosofía detrabajo. Nada mejor que refrescarse un poco nadandode vez en cuando en el mar de la vulnerabilidad” Alan Cyment(“El espíritu de Scrum”)
  24. 24. Scrum = principios Tobias Mayer http://businesscraftsmanship.com/Scrum se vende como un frameworkde proceso y por lo tanto necesitaser definido. Las definicionessofocan a Scrum.Otra mirada posible: Ver a Scrumcomo una forma de ser. Como unconjunto de principios.Así evitamos pegarnos a la Agile explorer, agitator, and right-brain thinkerterminología y a los manuales. Nosofrece una “libertad confinada”.
  25. 25. Artful MakingCuatro cualidades para que exista: - Release - Collaboration - Ensemble - Play
  26. 26. Scrum@RyLA Entonces...¿Por qué RyLA es genteque hace Scrum sin saberque existe Scrum?.
  27. 27. Scrum@RyLA Las preguntas“Queridas y queridos,uds conocen bien que realizar una buenapregunta es lo mejor que, como docentes,nosotros podemos ofrecerles a losalumnos (...)”Fabio Benavídez (mail a la cátedra, Abril 2005)
  28. 28. Scrum@RyLALa metáfora de las artes marciales El SM como espejo
  29. 29. Scrum@RyLALa metáfora del equipo de fútbol.Nosotros salimos a la cancha y resolvemos en el acto.Los alumnos reutilizan la metáfora. El plano como un gol... El ensamble...
  30. 30. Scrum@RyLAEl equipo de fútbol que juegaorgánicamente es un ensamble(Artful Making)
  31. 31. Scrum@RyLARyLA tiene (sin ponerle esos nombres):- Retrospectivas - Ensamble- Sprints - Transparencia (evaluaciones)- Reviews - Empirismo (“pensar para filmar...”)- Criterio de listo - Equivocarse barato- Desarrollo incremental - Confianza (“no tienen techo”)- Scrum Masters- Equipos auto-organizados- Producto potencialmente entregable- Horizontalidad- Abrazar el cambio (RB)
  32. 32. Scrum@RyLA“Filmación. Nada en lo inesperadoque secretamente tú no esperaras.” Robert Bresson
  33. 33. Scrum@RyLAAlza súbita de mi películacuando improviso, bajacuando ejecuto.Nada en exceso, nadaque falte.No hábil sino ágil. Robert Bresson
  34. 34. La propuestaPensar paradigmaseducativos a partir delos valores de Scrum yde este paralelo conRyLA.¿Puedo aplicar Scrumcomo herramientapedagógica?
  35. 35. Sir Ken Robinson“So I think we have to change metaphors. We have to go fromwhat is essentially an industrial model of education, amanufacturing model, which is based on linearity and conformityand batching people. We have to move to a model that isbased more on principles of agriculture. We have torecognize that human flourishing is not a mechanicalprocess. Its an organic process. And you cannot predict theoutcome of human development. All you can do, like a farmer, iscreate the conditions under which they will begin to flourish.”
  36. 36. Sir Ken Robinson“If you’re not prepared to be wrong,you’ll never come up with anythingoriginal.”
  37. 37. Libros“El espíritu de Scrum” (Alan Cyment)“Artful Making” (Rob Austin & Lee Devin)“Maestro” (Roger Nierenberg)
  38. 38. VideosTED.com“Ken Robinson says schools kill creativity”“Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!”
  39. 39. Películas
  40. 40. Películas[off-topic]
  41. 41. Contacto + feedback@JJZapicoabout.me/zapicojuan.jose.zapico @ gmail.comhttp://zapcase.com.ar/blog/
  42. 42. Muchas gracias!

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