INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS                        UNIVERSITARIOS              COMERCIO INTERNACIONAL            ...
1.-   “GENERACION NET”La irrupción de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (tic) queprovocó cambios d...
Otros autores prefieren referirse a generación tic, haciendo referencia a larepercusión de las tecnologías en su proceso d...
importante que sean capaces de desarrollar la capacidad de orientarse concriterios de selección y juicios de valor que le ...
Conclusión personal Aldo Rubén Osorio Castolo :Todo lo que viene en la lectura es muy cierto, ya que menciona que nuestrag...
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Tics trabajo completo

  1. 1. INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS COMERCIO INTERNACIONAL GRADO: 1° CUATRIMESTRE MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES DE LA TECNOLOGIA, INFORMACION, Y COMUNICACIÓN PROFESORA: MARIA TERESA CASTAENA ANDRADETEMAS:1) “GENERACION NET”2) “DOS FRUTOS DE LA CIBERNETICA: LA GENERACION NET Y LOS HACKERS”3) “LA ERA DIGITAL COMO LA GENERACION NET ESTA TRANFORMANDO EL MUNDO”4) NATIVOS DIGITALES ¿OCULTAMIENTO DE FACTORES GENERADORES DEL FRACASO ESCOLAR?INTEGRANTES: ALDO RUBEN OSORIO CASTOLO CHRISTIAN BRAYAN GONZALEZ FLORES JESUS MUÑOZ HERNANDEZ
  2. 2. 1.- “GENERACION NET”La irrupción de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (tic) queprovocó cambios drásticos y en unidades de tiempo tan breves que llegó aplantearse más que como una época de cambios, como un cambio de épocasocial.En este entorno económico, social y cultural nace, crece, y se educa unageneración influida por la presencia cada vez mayor de las tic y de la relaciónentre ambas: la telemática, responsable en gran medida de un cambio depercepción de la realidad ante todo, y en especial entre los miembros de estegrupo de personas en pleno desarrollo, denominada como “generación Net”, o “N”,debido a que de todas las tic, computadora e Internet se presentan como susemblemas.Uno de los conceptos centrales de los estudios sobre grupos es el de generaciónligada siempre a algún acontecimiento trascendente que provocatransformaciones notorias en los integrantes de los grupos y de éste en sutotalidad.Los límites o fechas de inicio y terminación de una generación varían de acuerdoal especialista que se consulta. Nos referimos a las tecnologías de la información yde las comunicaciones tic, cuya irrupción provoca cambios tan drásticos y enunidades de tiempo tan breves que llega a muchos a plantearse que más que unaépoca de cambios empezamos a vivir un cambio de época, una nueva épocasocial.La revolución digital regulará la política, la economía y la sociedad del siglo XXI;se alterará nuestra forma de aprender, de trabajar, de divertirnos... toda nuestraforma de vida. Dado un incremento sustancial del comercio internacional y elintercambio cultural, la creciente comunicación e interdependencia entre losdiferentes países del globo terráqueo.Esta tendencia a la mundialización continua “in crecendo” y parte de las razonesson las condiciones que las tic propician para la comunicación y el intercambio sinfronteras, espacio, ni tiempo.La generación Net da un salto cualitativo al pasar de simple espectadores ausuarios con grandes posibilidades de participar, jugar, entretenerse, buscar,hacer, resolver, establecer relaciones, llevar a cabo proyectos conjuntos a pesarde la distancia y el tiempo.
  3. 3. Otros autores prefieren referirse a generación tic, haciendo referencia a larepercusión de las tecnologías en su proceso de crecimiento y formación.Lo cierto es que las tic son la parte visible de un iceberg que influye y constituyeconjuntamente con otros factores el contexto social y cultural en que sedesenvuelven los miembros de esta generación.Todos consideran a la actual generación como un grupo muy diverso de niños,adolescentes y jóvenes, en contacto directo y casi permanente con las TIC, lo queprovoca una influencia muy trascendente en su vida.la generación Net se caracteriza por un desbordante “apetito por lo nuevo”. Porsupuesto lo nuevo es tal y tiene que ver con las tic, que los lleva en el sentidoamplio de la palabra a ser consumistas, ya no tan sólo de las nuevas tecnologías,sino también de todo aquello que contribuye a ser parte de la generación comoropa, comida rápida, utensilios de uso personal, etcétera.Dada la naturaleza integrativa, visual, auditiva y kinestética de las tic en general, yde la computadora e Internet en particular y de sus múltiples aplicaciones, losmiembros de esta generación son predominantemente activos, visuales, Si algollama poderosamente la atención de los que estudian esta generación, desde unaperspectiva educativa, es la inmediatez de sus acciones y toma de decisiones.Los miembros de la generación Net se caracterizan por procesos de atención conmárgenes amplios. Atienden de modo simultáneo a la tarea que realiza, escuchanmúsica, mantienen y trabajan con varias ventanas al unísono, atienden el teléfono,responden a una pregunta que se le hace en ese momento. En fin, posee unacapacidad de atención distinta a la de generaciones anteriores, caracterizada máspor la profundidad que por su abarque en contenidos diversos. la generación nettiene ante sí el peligro del aumento y variedad de la pornografía, la pornografíacibernética,y el empleo desmedido, errático, y mal intencionado de un sin número de portaleselectrónicos diseñados “pensando en ellos” para atraerlos a todo lo anterior en suconjunto.Los miembros de la generación Net pueden pasar horas en las computadoras sinpercatarse del paso del tiempo y, lo que es peor, olvidarse de tareas a cumplir yresponsabilidades contraídas. Lo anterior puede alterar su horario de vida,afectando las horas de sueño, tan necesario para el restablecimiento de lacapacidad funcional del sistema nervioso y sus relaciones con el entorno social, loque los vuelve propensos a trastornos emocionales, como pueden ser estrés,ansiedad, depresión, fobias, o bien cuadros psicológicos agudos con gravesimplicaciones para su salud física.Ante la situación anterior hay que reconocer que la gran mayoría de los miembrosde esta generación no tienen la capacidad de orientarse correctamente en labúsqueda, ni saben discriminar y seleccionar la mejor información. En tal sentidosí importante es contar con programas (software) que filtren información, es
  4. 4. importante que sean capaces de desarrollar la capacidad de orientarse concriterios de selección y juicios de valor que le permitan navegar y trabajar sinpeligro.En términos generales, la generación Net requiere de relaciones familiaresestables aunque pocos formales, de atención personalizada en los contextosgrupales en que se desenvuelven, de apoyo emocional positivo mucho másfrecuente que los de generaciones anteriores. Y como parte de esto, de unproceso de comunicación horizontal y asertivo, abierto y de comprensiónempática.Pero, sobre todo, necesitan que tengamos expectativas altas y positivas con ellos,de tal modo que se haga realidad el “efecto pigmalión”. Por el tiempo que lededican a la televisión y en especial a la computadora e Internet, actividades porsu naturaleza de poca o nula movilidad motora, la generación Net requiereinvolucrarse en actividades físicas y deportivas de alta exigencia acordes con suedad y desarrollo físico.Lo que se busca es crear una situación educativa centrada en el estudiante y quefomente su autoaprendizaje, la construcción social de su conocimiento, y comoparte de este proceso, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo medianteel trabajo en equipo cooperativo y el acceso directo a la información mediante losrecursos tecnológicos seleccionados como idóneos por la naturaleza delcontenido, los objetivos educativos e instruccionales, entre otros.La generación Net exige el movimiento de:1) Aprendizaje lineal a los nuevos ambientes de aprendizaje.2) Enseñanza memorística a la construcción social del conocimiento.3) Aprendizaje competitivo al aprendizaje cooperativo.4) Enseñanza individualista a la interdependencia social.5) Maestro trasmisor al maestro mediador.6) Aprendizaje escolar al aprendizaje para toda la vida.7) Aprendizaje por obligación al placer por aprender.8) Aprendizaje centrado en el maestro y contenido al aprendizaje, cuyo centro esel desarrollo personal y profesional del estudiante.La generación Net no es mejor o peor a otras en su momento. Eso sí, tieneextraordinarias potencialidades y posibilidades dado su momento histórico.De nuestra atención desarrolladora y acompañamiento dependerá en gran medidade su correcta inserción y contribución social.
  5. 5. Conclusión personal Aldo Rubén Osorio Castolo :Todo lo que viene en la lectura es muy cierto, ya que menciona que nuestrageneración llamada "NET" fue denominada a partir de los 80s por las nuevastecnologías que se implementaron a nivel mundial.Dice que cada generación es denominada por los sucesos mas importantes y quedejan marcada a la sociedad.Esta generación tiene muchas ventajas por que puede tener todo al alcance consolo un clic, no hay fronteras para este universo de la Internet, y todos tenemosacceso a el, también la mayoría de esta generación ah desarrollado la habilidad dehacer muchas cosas simultáneamente como escuchar música, hablar por chat,hablar por teléfono y contestar a alguna pregunta que le hagan, entre otras cosas.Ademas de estas ventajas hay muchas desventajas y peligros en la Internet, porejemplo las redes sociales, tu puedes hablar con quien sea pero no sabe se sirealmente es la persona que dice ser. En la búsqueda de información la mayoríade los jóvenes estamos acostumbrados a descargar o copiar la primerainformación que nos aparece pero ni si quiera nos tomamos la molestia deinvestigar bien si es verdaderamente confiable o no. Otro caso, nos afectafísicamente, pasar tanto tiempo en la computadora afecta nuestro reloj biológico,así como se va deteriorando el grado de nuestra vista, también hay personas quese la viven detrás de un monitor, no hacen ejercicio y se vuelven personasadinamicas. Y así como encontramos infinidad de ventajas por consecuencia hayinfinidad de desventajas.Finalmente lo que se busca hoy en día en la educación es fomentarle al alumno aque se interese por investigar a fondo y tener critica para saber si la informaciónes confiable y verdadera, así como introducirlo en el territorio de la investigación.Bibliografia : el reto de la educacion del siglo 21 "la generacion n" ferreiro,ramon .apertura.volumen 6. numero 5, 2006 nov pag 72-85 univ Guadalajara 3.-“LA ERA DIGITAL COMO LA GENERACION NET ESTA TRANFORMANDO EL MUNDO”El inicio de la comunicación cibernética surge a partir del año 2000 siendo este elsiglo un importante inicio de la consolidación de los cambios en la comunicaciónhaciéndola cibernética,y de fácil acceso a cualquier tipo de persona que habitaesta planeta , como punto importante el gran cambio que tiene el internet debido asu gran velocidad obtenida llegando a romper el campo de la percepción de lo que
  6. 6. llega hacer el internet y generandomultiples ventajas en todos los aspectos tantoeconómicos , políticos y culturales .Debido a la inovacion del mundo cibernético , se han llegado a destacar dosfenómenos de gran magnitud e importancia sobre los cuales tienen hoy en diatienen una gran influencia sobre el internet , la generación net y el trabajo depersonas llamadas hackers .Estos dos tipos de fonomenos surgidos tienen un común en fin comprender a losjóvenes de esta nueva generación y poderles facilitar el acceso a la navegaciónsin límites algunos por la internetLa generación net.La generación net es muy importante deido a que forma parte de uno de los dospuntos importantes para la comunicación cibernética , creando nuevas personas ypercepciónes tanque que puedan hacer mas fácil el acceso a internet , como lagran relación con las computadoras y el network , Antes de la generación net existieron varias generaciones de gran inportancias ,las cuales también participaron para la inovacion de la comunicación cibernética yla internet , como la baby boom entre 1946- 1963 y la generación x .las características que asemejan la generación net es que en la mayoría de loscasos nacieron en los finales de los 70 Crecieron junto a la computadora desde la infancia.. Son muy creativos. y. Odian copiar la vida de otros, mucho menos copiar la vida de los adultos. Hacen los trabajos que ellos quieren. Trabajan con varias ventanas de trabajo abiertas al mismo tiempo. Están dirigiendo la revolución digital en el escenario de network. Sus lemas: independencia, variedad, creatividad, personalidad propia, participación en network. Por lo tanto, son muy hábiles para manejar la computadora, el network y la comunicación digital. Los hackers . El termino hacker define a un especialista en la computación . hay hackers de todo tipo . los mas comunes son jóvenes , incluso de las escuelas secundarias y preparatoria .
  7. 7. Los hacker facilitan la búsqueda de herramientas y programas favoritas en lo que envuelve la web . como el BACK ORIFICE , NET BUS , DEEP THROAT ETC . y cada hacker tiene su propio estilo de hacking . Existen hackers negativos los cuales buscan un mal en el internet y a estos se les llama cracker y solo les interesa su bien personal sobres toda la sociedad . Conclusión personal Christian Brayan González Flores:HOY EN DIA VIVIMOS EN UN MUNDO ACTUALIZADO EN EL CUAL YA TODOS TENEMOS ACCSESO, SIN INPORTAD LA EDAD Y A LA SOCUEDAD QUE PERTENESCAMOS , DEBIDO A ESTOS NUEVOS BENEFICIOS , SE CREANGRUPOS DE COMUNICACIÓN , LOS CUALES NOS AYUDAN A FACILITAR LA BUSQUEDA DE ARCHIVO , PROGRAMAS E INFORMACION DE AYUDAD .PERO COMO TODO EXISTE EL LADO CONTRARIO EL CUAL BUSCA UN MAL PARA LAS PERSONAS QUE TIENEN ACCESO AL INTERNET Y NADAMAS BUNSCAN EL MAL Y SU BIEN PROPIO. DESDE MI PUNTO DE VISTA ESTETIPO DE PERSONAS SE ME HACEN MUY UTILES Y EFICIENTE. YA QUE NOS APOYAN Y FACILITAN LAS COSAS DE NUESTRA BUSQUEDA POR EL INTERNET Bibliografia : Dos frutos de la cibernetica: la generacion net y los hackers. young bounng. universidad de guadalajara3.- LA ERA DIGITAL COMO LA GENERACION NET ESTA TRANSFORMANDO ELMUNDO  Tecnologías de la comunicación y política
  8. 8. El uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación han tomado unpapel importante en parte de nuestra vida en aspectos sociales, académicos,profesionales y políticos. El uso inadecuado de las nuevas tecnologías conformanuna serie de cambios económicos, laborales, sociales, educativos y políticos.“la sociedad de la información” apareció en la década de los setenta, producíabienes ligados a la información, educación, salud, y medio ambiente. Estasociedad se define como la producción, tratamiento y distribución de lainformación. La economía del conocimiento inicia cuando el conjunto de laspersonas producen e intercambian información nueva con ayuda de tecnologías yde la comunicación, el uso de redes sociales es la base o plataforma para eldesarrollo de la política  Importancia de internet 2.0La web o también llamado internet 2.0 son medios donde se desarrollan nuevosesquemas de la interacción sociedad y estado, la red tiende a facilitar nuevasformas de comunicación. La web 2.0 toma mucho en cuenta la colaboración“on line” de cibernautas a un alto potencial y con posibilidades de compartircontenidos entre los usuarios. La información se genera de manera directa oindirecta, se caracteriza principalmente por fomentar las redes sociales siendo laclave de su evolución respecto al internet 1.0, la cual termino como el uso de lacomputadora como centro de entrenamiento de audio y video. En los medios decomunicación existen cambios relevantes a consecuencia de la combinación delos avances tecnológicos con los nuevos usos sociales. Gracias a estascombinaciones las relaciones son mas transparentes en un ambiente digital, y masaun que ya se encuentran al alcance y de manera gratuita, así cada quien crea supropio MICROMEDIO mediante blogs, poscats, Wikipedia, Facebook de esamanera formar redes sociales de colaboración.  Alcances y limitaciones de la web 2.0D’ Adamo dice: “Que la red va modificando el modo de hablar, consumir, y detrabajar.”. el uso de las nuevas tecnologías de la información son mas ampliaspara los países desarrollados. ¿Qué cambios se han producido por el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el momento de hacer política?
  9. 9. Participar en la web 2.0 obliga a cualquier político a escuchar a los votantes, productores y consumidores de mensajes.  La web 2.0 y su relación con las redes sociales En las redes sociales, atraves de un sitio electrónico, se colocan gustos, aficiones, perfil. Una de las virtudes de las redes sociales aparte de la colaboración, las relaciones entre si. La característica importante de una red social es que permite que el “usuario” pueda configurar un perfil personal, manejo de relaciones son sus contactos, formar grupos de internet y comunicarse con el mundo entre si. ¿Cómo se podría definir una red social? En términos estrictamente tecnológicos una red es “un conjunto de nodos (puntos de conexión) conectados por medio de telecomunicaciones con el propósito de intercambiar información” Una red tecnológica.- estructura conformada por individuos u organizaciones que se conectan para establecer distintos tipos de relaciones ( casuales, familiares, amistosos, y laborales).  Clasificación tecnológica Blogs FUNCION.- USUARIO HACIA EL PÚBLICO PlataformasCLASIFICACION de Wikis FUNCION.- PÚBLICO HACIA PÚBLICOTECNOLOGICA interacción . automática Foros FUNCION.- PUBLICO HACIA USUARIO En el desarrollo de nuevas tecnologías la información cambia de sentido. Antes del desarrollo de internet 2.0 y 2.1, la relación se daba de la siguiente manera: Espacio Medios de Redes Celular público informació sociales n Y ahora la relación se presenta cada vez más de manera inversa: Espacio Medios de Redes Celular público informació sociales n
  10. 10. Bibliografia : gomez castellanos , rodolfo. reseña"la era digital como la generacion net esta transformando el mundo "don tapscott. culturales, vol vill,nume 13, enero-junio 2011 universidad de baja california, mexicali , mex.4.- NATIVOS DIGITALES ¿OCULTAMIENTO DE FACTORES GENERADORES DEL FRACASO ESCOLAR?Introducción Nuevas generaciones de jóvenes universitarios, denominada de otra manera “nativos digitales” en el articulo mencionaba el conocimiento construido a losnativos digitales como la investigación documentada y hallazgos de competencias y que factores son generadores del fracaso escolar.  Existe esta perspectiva casusa relacionada con el fracaso escolar: 1.- Las representaciones construidas acríticamente sobre los niños y jóvenes como superusuarios de las tic que dificultan la compresión de su mundo y sus necesidades, más allá de aspectos puramente técnicos. 2.- la incapacidad de la escuela y de las políticas sociales para favorecer el desarrollo de competencias informacionales que garanticen la inclusión de los jóvenes en la vida ciudadana.Bibliografia : nativos digitales.¿ocultamiento de factores generadores de fracaso escolar? fabiolacabra torres, gloria patricia marciales vivas. revista ibeoameriacana de educaion no. 50 (2009)pag 113-130 conclusión personal Jesús Muñoz Hernández: Las TIC desarrollan una variedad de papeles en nuestro mundo, países y regiones. El uso de estos medios aun no es uniforme. Quizá en el futuro el ir a
  11. 11. votar por algún candidato político y hacer grandes filas termine! Así como hoy en día la brecha digital como redes sociales, noticias, escuchar música o realizar pagos bancarios se desarrollen a una capacidad sorprendente lo cual será para quienes sepan realmente aprovecharlo y quienes no lo sepan .

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