PSICOLOGÍA DE LA GESTALT POR FANNY JEM WONG

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PSICOLOGÍA DE LA GESTALT POR FANNY JEM WONG

  1. 1. UNIDAD 1 LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA SEGUNDA SEMANA Sesión 02 PFWONG UNIDAD 1 LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA SEGUNDA SEMANA Sesión 01 SEGUNDA UNIDAD: Comprendiendo las Corrientes Psicológicas Contemporáneas SEMANA 9 PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
  2. 2. SEMANA 9 PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>Esta sesión nos permitirá conocer los fundamentos de la escuela gestáltica </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011 . </li></ul>
  3. 3. CONTENIDO <ul><li>PSICOLOGÍA DE LA GESTALT </li></ul><ul><li>Fundamentos teóricos y metodológicos de la Gestalt. </li></ul><ul><li>Kurt Koffka </li></ul><ul><li>Wolfgang Kohler. </li></ul><ul><li>Kurt Lewin y la teoría de campo </li></ul><ul><li>Las leyes gestálticas </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  4. 4. PFWONG Informar sobre los principios básicos de la Gestalt. a través de reporte . Contenido Práctico <ul><li>Google,2011 . </li></ul>
  5. 5. <ul><li>¿Qué entiendes por teoría de la Gestalt? </li></ul><ul><li>¿Qué es el espacio vital? </li></ul><ul><li>¿Qué significará? &quot;El todo es más que la suma de sus partes&quot; </li></ul>PFWONG Dinámica de autodescubrimiento Google,2011.
  6. 6. PFWONG LLUVIA DE IDEAS Google,2010.
  7. 7. CORRIENTES PSICOLÓGICAS ESCUELA GESTÁLTICA PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  8. 8. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>Desarrollado en Alemania y en clara oposición al estructuralismo y al conductismo naciente en EEUU. </li></ul><ul><li>Creadores e impulsores: </li></ul><ul><ul><li>Max Wertheimer. </li></ul></ul><ul><ul><li>Kart Koffka. </li></ul></ul><ul><ul><li>Köhler. </li></ul></ul><ul><li>La palabra Gestalt hace referencia a figura, forma u organización. </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011 . </li></ul>
  9. 9. ¿QUÉ ES LA TEORÍA GESTALT? <ul><li>La Gestalt (palabra alemana que quiere decir conjunto, configuración, totalidad o &quot;forma&quot;) es una escuela de psicología que interpreta los fenómenos como unidades organizadas, estructuradas, más que como agregados de distintos datos sensoriales. La Gestalt, que ha hecho un substancial aporte al estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la personalidad y motivación humanas </li></ul>PFWONG
  10. 10. ¿QUÉ ES LA TEORÍA GESTALT? <ul><li>Es una TEORÍA DE LA REESTRUCTURACIÓN. Representa un nuevo rumbo en relación a las teorías asociacionistas... </li></ul><ul><li>Porque para el asociacionismo, la realidad se reproduce como en un &quot;espejo&quot; dentro de nuestra mente , mientras que en la teoría de la gestalt hay una estructura interna que interpreta la realidad. </li></ul>PFWONG
  11. 11. ¿QUÉ ES LA TEORÍA GESTALT? <ul><li>Para la gestalt o teoría de la forma, nosotros percibimos la realidad conforme a estructuras (por ello es tan conocida la teoría por los temas vinculados a la percepción, ley de proximidad, ley de cierre... ese tipo de cosas que hacen que entendamos bien una palabra aún cuando algunas de sus letras estén cambiadas de lugar...) y no de manera aislada o independiente del contexto. </li></ul>PFWONG
  12. 12. ¿QUÉ ES LA TEORÍA GESTALT? <ul><li>Dice Kohler: &quot;Nadie puede comprender una partida de ajedrez si únicamente observa los movimientos que se verifican en una esquina del tablero&quot; Esa es la idea... una percepción holística, integradora en una estructura de tipo interna. </li></ul>PFWONG
  13. 13. Los postulados de los que parte la Gestalt son: <ul><ul><li>Centrarse en el estudio de la experiencia inmediata, pero no atomista, sino global. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los fenómenos psíquicos son estructuras dinámicas. </li></ul></ul><ul><ul><li>El Análisis Fenomenológico es la única vía que permite el estudio de las experiencias perceptivas. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011 . </li></ul>
  14. 14. Los representantes de la psicología de la Gestalt <ul><li>Emigraron a EEUU en donde recibieron el apoyo de los académicos que estaban en contra de la psicología estructuralista de Titchener. En este sentido uno de sus representantes, Kurt Goldstein aplicó los postulados y los principios fundamentales de esta corriente psicológica para estructurar una nueva visión de la psicología: EL HUMANISMO </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011 . </li></ul>
  15. 15. Kurt Koffka (1886-1941) <ul><li>Psicólogo estadounidense de origen alemán, nacido en Berlín, y formado en su universidad. Junto a Wolfgang Köhler y Max Wertheimer realizó los trabajos pioneros en el desarrollo de la psicología de la Gestalt </li></ul>PFWONG http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/koffka.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  16. 16. Kurt Koffka (1886-1941) <ul><li>En la década de 1920 se trasladó a Estados Unidos para enseñar psicología en las universidades de Cornell y de Wisconsin, tras lo cual obtuvo un puesto permanente en el Smith College (Massachusetts), donde permaneció el resto de su vida. </li></ul>PFWONG http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/koffka.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  17. 17. Kurt Koffka (1886-1941) <ul><li>Koffka continuó sus trabajos sobre la percepción, publicando obras de la envergadura de La teoría de la estructura (1922) o Principios de la psicología de la forma (1935). </li></ul>PFWONG http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/koffka.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  18. 18. Kurt Koffka (1886-1941) <ul><li>(1973): </li></ul><ul><ul><li>Los estímulos de exterior no se perciben como elementos aislados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los estímulos de exterior son elementos globales que se forman en nuestro cerebro </li></ul></ul><ul><ul><li>El todo no es igual a la suma de las partes. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  19. 19. Wolfgang Köhler (Reval, 1887 - Lebanon, 1967) <ul><li>Psicólogo norteamericano que fue cofundador, junto a Kurt Koffka y Max Wertheimer, de la llamada Psicología de la Gestalt, en 1967. A los seis años abandonó su Estonia natal y se trasladó junto a su familia a Alemania. Estudió en las Universidades de Tubingen, Bonn y Berlín antes de doctorarse en 1909. En el Instituto de Psicología de Francfurt conoció a Koffka y Wertheimer. </li></ul>PFWONG http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kohler_wolfgang.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  20. 20. Wolfgang Köhler (Reval, 1887 - Lebanon, 1967) <ul><li>En 1913, en un viaje a Tenerife, estudió la conducta de los antropoides. Según sus hipótesis, la solución de problemas con el uso de herramientas no se da por ensayo y error fortuito, como mantenía Thorndike, sino mediante una comprensión repentina. </li></ul>PFWONG http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kohler_wolfgang.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  21. 21. Wolfgang Köhler (Reval, 1887 - Lebanon, 1967) <ul><li>En 1921 ocupó la cátedra de Psicología en Berlín. La abandonó en 1934, por discrepar con el régimen de Hitler, y se estableció en los Estados Unidos. Entres sus obras destacan Psicología de la Gestalt (1929), El lugar del valor en un mundo de hechos (1938) y Dinámica en psicología (1940). </li></ul>PFWONG http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kohler_wolfgang.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  22. 22. Kurt Lewin y la Teoría del Campo <ul><li>Kurt Lewin (1890-1947). Psicólogo nacido en Alemania, profesor en la Universidad de Berlin </li></ul><ul><li>Lewin introduce el concepto de espacio vital para definir la totalidad de los hechos que determinan la conducta de un individuo en un momento determinado. </li></ul>PFWONG http://psicologia.laguia2000.com/general/kurt-lewin-y-la-teoria-del-campo <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>No se trata del espacio geográfico sino del espacio que contiene todo lo que le afecta al sujeto, esté o no en su espacio físico. Es decir que se trata del ambiente de la persona tal como lo percibe subjetivamente, su campo. </li></ul><ul><li>Por la forma en que se comporta una persona podemos saber qué es lo que hay presente en su espacio vital, o sea cómo afecta su conducta el ambiente. </li></ul>Kurt Lewin y la Teoría del Campo PFWONG http://psicologia.laguia2000.com/general/kurt-lewin-y-la-teoria-del-campo <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  24. 24. Kurt Lewin y la Teoría del Campo <ul><li>Lewin afirma que la psicología topológica o teoría del campo, determina cuales son las conductas posibles y cuáles las imposibles de cada sujeto. </li></ul><ul><li>El conocimiento del espacio vital que describe Lewin, nos permite predecir razonablemente qué hará el individuo. </li></ul>PFWONG http://psicologia.laguia2000.com/general/kurt-lewin-y-la-teoria-del-campo <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  25. 25. Kurt Lewin y la Teoría del Campo <ul><li>Lewin rechaza los intentos de explicar la conducta presente por las circunstancias pasadas. Para él la conducta en el momento actual depende del espacio vital en el momento actual. </li></ul>PFWONG http://psicologia.laguia2000.com/general/kurt-lewin-y-la-teoria-del-campo <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  26. 26. Kurt Lewin y la Teoría del Campo <ul><li>Sus obras principales fueron “Una teoría dinámica sobre la personalidad”; “Principios de la Psicología Topológica” y “Teoría del Campo en Ciencias Sociales”. </li></ul><ul><li>Esta teoría fue inspirada por la teoría de la relatividad y la teoría cuántica en pleno auge en esa época; y puede aplicarse en el campo de la publicidad con el propósito de cambiar hábitos de consumo. </li></ul>PFWONG http://psicologia.laguia2000.com/general/kurt-lewin-y-la-teoria-del-campo <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  27. 27. Kurt Lewin y la Teoría del Campo <ul><li>Investigó las formas en que los hechos exteriores pueden producir cambios en el espacio vital y mostró mucho interés por describir cómo podría cambiar las actitudes de la gente de la mejor manera posible. Su teoría es muy importante en el campo de la psicología social y para el análisis de los fenómenos de conflicto. </li></ul>PFWONG http://psicologia.laguia2000.com/general/kurt-lewin-y-la-teoria-del-campo <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  28. 28. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>PRINCIPIOS BÁSICOS: </li></ul><ul><ul><li>No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  29. 29. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>Principios básicos: </li></ul><ul><ul><li>No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Koffka (1973):Los estímulos de exterior no se perciben como elementos aislados. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  30. 30. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>Principios básicos: </li></ul><ul><ul><li>Los estímulos de exterior son elementos globales que se forman en nuestro cerebro </li></ul></ul><ul><ul><li>El todo no es igual a la suma de las partes. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  31. 31. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>Gestalt se opone al atomismo, es antiatomista. </li></ul><ul><li>El conocimiento que construyen las personas no es suma de percepciones preexistentes. </li></ul><ul><li>Gestalt analizó las diversas áreas de la psicología (actitudes, el aprendizaje, la motivación, etc.). </li></ul><ul><li>Se centró más en la percepción . </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  32. 32. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>A partir de este sentido de la percepción, es por lo que lo vinculamos con la T.E. (los signos icónicos, su lectura y su interpretación). </li></ul><ul><li>La lectura de imagen y los signos icónicos no sólo provienen de la corriente psicológica. </li></ul><ul><li>También encontramos referencias en la psicología cognitiva y la neuropsicología. </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  33. 33. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><ul><li>LOS PRECURSORES DE ESTA CORRIENTE COMPARTEN 3 CARACTERÍSTICAS: </li></ul></ul><ul><ul><li>La adopción de una metodología fenomenológica para el análisis y estudio de los fenómenos. </li></ul></ul><ul><ul><li>La elección de un marco teórico que permitiera la formulación de leyes para explicar las relaciones entre el todo y las partes. </li></ul></ul><ul><ul><li>La apoyatura en la concepción del funcionamiento del sistema nervioso central. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  34. 34. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>1) Se le presenta al sujeto una situación estimulante: </li></ul><ul><ul><li>Se le pide que describa sus experiencias, cómo lo ve, qué ve, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se persiguen las sensaciones del </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  35. 35. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>2) DOS TIPOS DE LONGITUDES: </li></ul><ul><ul><li>FÍSICA </li></ul></ul><ul><ul><li>PERCEPTIVA (ilusión óptica): </li></ul></ul><ul><ul><li>La persona no es un receptor pasivo de estímulos visuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Aporta sus propios elementos organizativos para concretar el estímulo. </li></ul></ul><ul><ul><li>La percepción no es un acto universal y común a todos. </li></ul></ul><ul><ul><li>La percepción depende del contexto y de la experiencia previa del sujeto. </li></ul></ul><ul><li>Google,2010. </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  36. 36. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>3) Para la Gestalt, la persona posee una capacidad innata para decodificar y percibir los estímulos de exterior </li></ul><ul><ul><li>En contraposición a los empiristas y estructuralistas que dicen que los estímulos se aprenden. </li></ul></ul><ul><ul><li>Gestalt considera que en el cerebro hay ya unas estructuras innatas para las cuales no hace falta experiencia ni aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Que pasa entonces con los cerebros de los recién nacidos? </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  37. 37. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>Problemas perceptivos estudiados: </li></ul><ul><ul><li>a) Figura-fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>b) Pregnancia </li></ul></ul><ul><ul><li>c) Cierre. </li></ul></ul><ul><ul><li>d) Buena forma. </li></ul></ul><ul><ul><li>e) Semejanza. </li></ul></ul><ul><ul><li>f) Proximidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>g) Continuación. </li></ul></ul><ul><ul><li>h) Simplicidad. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  38. 38. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>FIGURA-FONDO: </li></ul><ul><ul><li>En una imagen hay dos partes diferenciadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>A una de ellas le damos más trascendencia comunicativa o figura y la que la acompaña: fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otra dependiendo del que la ve). </li></ul></ul><ul><ul><li>También influye la distancia desde donde estemos situados, primera vista, … </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  39. 39. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>PREGNANCIA: </li></ul><ul><ul><li>Es la característica principal de todas las anteriores, junto con la de figura-fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Abarca propiedades como la simetría, simplicidad, regularidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada, estable y regular, dentro de las condiciones estimulares posibles. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  40. 40. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><ul><li>CIERRE: </li></ul></ul><ul><ul><li>Perceptivamente, tendemos a completar y llenar aquellas partes y vacíos que se nos presentan incompletas, de tal manera que nos permite la captación del objeto en su totalidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Causa: nuestra percepción de los objetos es mucho más completa que la estimulación sensorial que recibimos de ellos. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  41. 41. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>BUENA FORMA: </li></ul><ul><ul><li>Determinadas configuraciones cerradas se perciben como forma antes que otras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Existen figuras, como los círculos, los cuadrados o las estrellas, a las que tendemos a dar más importancia perceptiva que a los elementos aislados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Todo dependerá de nuestra experiencia previa y del contexto. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  42. 42. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>SEMEJANZA: </li></ul><ul><ul><li>Va ligado al principio de proximidad o cercanía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los elementos de la misma tipología tienden a agruparse perceptivamente entre sí. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  43. 43. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>PROXIMIDAD: </li></ul><ul><ul><li>También denominado de cercanía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los elementos que se encuentran relativamente cercanos, se perciben formando una misma unidad o grupo. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  44. 44. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li>CONTINUACIÓN: </li></ul><ul><ul><li>Denominado también de continuidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aquellos elementos que tienen la misma dirección se perciben de forma seguida, manteniendo la misma dirección del objeto o del estímulo. </li></ul></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  45. 45. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT <ul><li> SIMPLICIDAD: </li></ul><ul><ul><li>Hacemos simples las imágenes complejas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Asociamos nuestras percepciones con imágenes simples: cuadrados, triángulos, círculos, líneas rectas, … </li></ul></ul><ul><li>Todos estos principios son utilizados por los publicistas en sus mensajes, con la idea de captar la atención del receptor. </li></ul><ul><li>Es necesario una alfabetización icónica o lectura de imagen. </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  46. 46. LA TERAPIA GESTALT PFWONG
  47. 47. DINÁMICA DE AUTODESCUBRIMIENTO <ul><li>Yo soy yo, Tú eres Tú Tú haces lo Tuyo, Yo hago lo Mío Yo no vine a este mundo para vivir De acuerdo a tus expectativas Tú no viniste a este mundo para vivir De acuerdo con mis expectativas Yo hago mi vida, Tú haces la tuya Si coincidimos, será maravilloso Si no, no hay nada que hacer. </li></ul><ul><li>Fritz S. Perls (1893-1970) </li></ul>PFWONG <ul><li>Google,2010. </li></ul>
  48. 48. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>Fue desarrollada después de la Segunda Guerra Mundial por Fritz Perls y su esposa Laura. </li></ul><ul><li>Fritz consideró que la raíz de los trastornos psicológicos podía estar en la incapacidad de las personas de integrar exitosa y acertadamente las partes de su personalidad en un todo saludable. </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  49. 49. Pensamiento de Fritz Perls <ul><li>Se como tu eres, de manera que puedas ver quien eres, y como eres </li></ul><ul><li>Deja por un momento lo que debes hacer, y descubre lo que realmente haces </li></ul><ul><li>Arriesga un poco si puedes </li></ul><ul><li>Di tus propias palabras </li></ul><ul><li>Piensa tus propios pensamientos </li></ul><ul><li>Se tu propio Ser </li></ul><ul><li>Descubre </li></ul><ul><li>Deja que el plan para ti, surja de dentro de ti. </li></ul><ul><li>PFWONG </li></ul><ul><li>Google,2011. </li></ul>
  50. 50. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>Perls era psicoanalista, pero ciertas discrepancias con los métodos y teorías freudianos lo llevaron a crear su propia línea terapéutica. </li></ul><ul><li>Las fuentes de su método pueden encontrarse en Karen Horney y Wilhelm Reich, el existencialismo (Martin Buber y Paul Tillich) y la fenomenología (Edmund Hüsserl), de donde tomó las ideas de &quot;libertad&quot; y &quot;responsabilidad&quot;, la de la inmediatez de la experiencia y la del papel del individuo en la búsqueda del significado de su vida. </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  51. 51. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>Aplicó los principios de la psicología gestáltica al postular que las personas emocionalmente saludables organizan su campo de experiencia en necesidades bien definidas que les sirven de referencia a la hora de organizar su conducta. </li></ul><ul><li>Las personalidades neuróticas interfieren con la conformación de la gestalt apropiada y no llega a adecuarlas con sus necesidades. </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  52. 52. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>En la terapia el terapeuta anima al cliente a vivenciar sus emociones y reconocerlas por lo que son en realidad a través de la percepción ingenua y la experiencia inmediata. </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  53. 53. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>Las bases de la Gestalt son el aquí y el ahora, lo obvio y la toma de consciencia (&quot;darse cuenta&quot;) de lo que hacemos realmente en nuestras vidas, cómo lo hacemos y qué es lo que queremos o necesitamos en realidad (y cómo podemos conseguirlo). </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  54. 54. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>La propuesta de que todo lo que percibimos es el resultado de procesos organizadores, de carácter no innato, y por tanto la realidad que nos rodea no es absolutamente determinante, nos hace dueños de la libertad de percibir infinidad de realidades alternativas alterando controladamente los principios organizadores de nuestra consciencia. </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  55. 55. LA TERAPIA GESTALT <ul><li>Al igual que en otras terapias humanistas, la Terapia Gestalt es un enfoque holístico de la experiencia humana, asume la tendencia innata a la salud, la integridad y la plena realización de las potencialidades latentes, promueve la propia responsabilidad de los procesos en curso y conciencia sobre las propias necesidades y su satisfacción. </li></ul>PFWONG http://www.personarte.com/gestalt.htm <ul><li>Google,2011. </li></ul>
  56. 56. <ul><li>Los estudiantes leerán los textos sobre: </li></ul><ul><li>1, LA MENTE TIENE LA CAPACIDAD DE DARLE FORMA A LA REALIDAD </li></ul><ul><li>2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA GESTALT </li></ul><ul><li>3.PSICOLOGÍA GESTALT &quot;EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTES« resaltan las ideas centrales. (Trabajo individual) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Los estudiantes intercambian opiniones sobre lo comprendido en el texto (Trabajo en equipo) </li></ul><ul><li>Los estudiantes informan sobre los principios básicos de la Gestalt. a través de reporte (Trabajo en equipo) </li></ul><ul><li>Resolver las interrogantes de la práctica No. 09 (Trabajo en equipo) </li></ul><ul><li>Exposición </li></ul>DESARROLLO Y EVALUACIÓN LIC .FANNY WONG <ul><li>Google,2010 . </li></ul>
  57. 57. LIC .FANNY WONG BIBLIOGRAFÍA FELDMAN, Robert S.(2005). Psicología con aplicaciones de habla hispana. México: McGraw-Hill interamericana, ISBN 970-10-5348-6 HOTHERSALL, D. (2007). Historia de la psicología. Madrid: MacGraw-Hill LEAHEY, T. (2005). Historia de la Psicología.. 6ª. ed. España: Prentice Hall. MORRIS, Charles G., MAISTO, Albert. (2005). Psicología. México.: Editorial Pearson Educación. ISBN .970-26-0585-7 MYERS, David G. Psicología .Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. ISBN 86-79053-917-5. JARAMILLO, C. (2006). Psicología general. Trujillo: UCV.
  58. 58. LIC .FANNY WONG LINKS DE INTERÉS http://www.psicoactiva.com/historia/histo1.htm http://www.elalmanaque.com/psicologia/historia.htm http://books.google.com.ar/books?id=0kPsNmPnOpoC&printsec=frontcover&dq=HISTORIA+DE+LA+PSICOLOG%C3%8DA.&source=bl&ots=j_IeI-Om6T&sig=dw9Q6D3-2yFFqg6XQ9qF6FqpaiU&hl=es&ei=wsZiTKTaIYL78Abmnay5Cg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=8&ved=0CEgQ6AEwBw#v=onepage&q&f=false

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