Las redes sociales y elimpacto que tienen en los        valores universal
OBJETIVOS GENERALES:QUE EL ESTUDIANTE , A TRAVÉS DEL REFORZAMIENTO Y A SUVEZ CONOCIMIENTO DE LOS VALORES, SE INTRODUZCA EN...
Cruzamiento curricularNIVEL: SECUNDARIAGRADO: 2do.PROGRAMA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICADURACIÓN: BIMESTRAL
Aprendizajes esperados:Que promuevan la aplicación de las TIC, en el uso de las diversasredes sociales para la convivencia...
Estrategias:Con la finalidad de beneficiar un óptimo resultado del proyecto, serealizaran chats, difusión de imágenes e in...
Criterios a cumplir:Que el contenido del mensaje sea significativo y corresponda altema tratado según las fechas estableci...
CALENDARIZACIÓN:              CALENDARIZACIÓN : MES DE FEBRERRO 2012ETAPA 1   INVESTIGACIÓN: Historia de las redes sociale...
Presentó:   PROFR. JAVIER DE JESÚS SOTO ACUÑA.   ASIGNATURA: Formación cívica y ética.   ESCUELA: Secundaria “Gral. Gabrie...
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Las redes sociales y el impacto que tienen

  1. 1. Las redes sociales y elimpacto que tienen en los valores universal
  2. 2. OBJETIVOS GENERALES:QUE EL ESTUDIANTE , A TRAVÉS DEL REFORZAMIENTO Y A SUVEZ CONOCIMIENTO DE LOS VALORES, SE INTRODUZCA EN ELMUNDO DE LAS REDES SOCIALES PARA EL FOMENTO DE LOSMISMOS.QUE IDENTIFIQUE ANTI-VALORES, PARA EVITAR PROBLEMASCOMO EL CIBERBULLYNG Y QUE SEPA DAR UN USO ADECUADOY RESPETUOSO DE LAS REDES SOCIALES.
  3. 3. Cruzamiento curricularNIVEL: SECUNDARIAGRADO: 2do.PROGRAMA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICADURACIÓN: BIMESTRAL
  4. 4. Aprendizajes esperados:Que promuevan la aplicación de las TIC, en el uso de las diversasredes sociales para la convivencia armónica y pacifica en la escuela yel entorno social en que se desenvuelven.Que desarrollen su potencial como personas y como integrantes de lasociedad.Se reconozcan como parte activa de la comunidad estudiantil yestablezcan vínculos con jóvenes de su edad a través de las redessociales e intercambien ideas relacionadas con el fomento y difusiónde los valores universales.
  5. 5. Estrategias:Con la finalidad de beneficiar un óptimo resultado del proyecto, serealizaran chats, difusión de imágenes e investigaciones que seránpublicadas en la red social con mayor uso de la red (Facebook) queserán revisadas cuidadosamente para ser aprobadasposteriormente.
  6. 6. Criterios a cumplir:Que el contenido del mensaje sea significativo y corresponda altema tratado según las fechas establecidas.Que sea redactado con buena sintaxis, ortografía y el usopertinente de mayúsculas y minúsculas.Que los mensajes no limiten su respuesta, ni se respondan amanera de cuestionario, ya que se espera fomentar el diálogo através de las reflexiones de los participantes.Que cada mensaje cuente con los datos de identificación delparticipante.
  7. 7. CALENDARIZACIÓN: CALENDARIZACIÓN : MES DE FEBRERRO 2012ETAPA 1 INVESTIGACIÓN: Historia de las redes sociales. MARTES 7 DE FEBRERO 17:00 a 18:00 hrs.ETAPA 2 INVESTIGACIÓN: Valores que más se utilizan en la escuela. VIERNES 10 17:00 a DE FEBRERO 18:00 hrs.ETAPA 3 EVALUACIÓN: ¿Cómo están aplicando los valores a través de las redes 17:00 a sociales. LUNES 13 DE FEBRERO 18:00 hrs.ETAPA 4 VALORACIÓN: ¿Cómo es la convivencia vía facebook con compañeros de 17:00 a mi escuela y de otras. VIERNES 17 DE FEBRERO 18:00 hrs.ETAPA 5EVALUACIÓN: ¿Qué valores he aplicado más con las redes sociales?.EVALUACIÓN FINAL: CHAT VÍA FACEBOOK ¿Qué aprendí? 17:00-18:00LUNES 20 DE FEBRERO
  8. 8. Presentó: PROFR. JAVIER DE JESÚS SOTO ACUÑA. ASIGNATURA: Formación cívica y ética. ESCUELA: Secundaria “Gral. Gabriel Leyva Velázquez”. 13 de enero de 2011.

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