Diapositivas natys hipervinculo 111 ago

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Diapositivas natys hipervinculo 111 ago

  1. 1. EL JUEGO.1.CONCEPTO2.CARACTERISTICAS3.FUNCION DEL JUEGO EN INFANLACIA.4.EL JUEGO QUE PERMITE AL NIÑO-NIÑA5.JUEGOS POPULARES.6.JUEGOS TRADICIONALES7.JUEGOS DE MESA8.JUEGOS DE NAIPES9.VIDEO JUEGOS10.JUEGOS DE ROL MENU
  2. 2. 1. CONCEPTO DEL JUEGO. El juego es una actividad muy divertida para elser humano. Todos nosotros hemos aprendido acon nuestro ámbito familiar, material, social,cultural. Se trata de un concepto muy rico,amplio, versátil y ambivalente que implica unadifícil categorización. Etimológicamente, losinvestigadores refieren que la palabra juegoprocede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma,diversión, chiste, y se suelen usarindistintamente junto con la expresión actividadlúdica. MENU
  3. 3. 2. CARACTERISTICAS.Es libre.Organiza las acciones de un modo propio y específico.Ayuda a conocer la realidad.En el juego no es chévere solo no hacer nadaTiene unas reglas que los jugadores aceptan.Se realiza en cualquier ambienteAyuda a la educación en niños MENU
  4. 4. 3. FUNCION DEL JUEGO EN LAINFANCIA. El juego es útil y es necesario para el desarrollo del niño en la medida en que éste es el protagonista. La importancia de la utilidad del juego puede llevar a los adultos a robar el protagonismo al niño, a querer dirigir el juego. La intervención del adulto en los juegos infantiles debe consistir en:Facilitar las condiciones que permitan el juego.Estar a disposición del niñoNo dirigir ni imponer el juego. El juego dirigido no cumple con las características de juego, aunque el niño puede acabar haciéndolo suyo. MENU
  5. 5. 4. EL JUEGO QUE PERMITE AL NIÑO-NIÑA.Que se mantenga diferenciado de las exigencias y limitaciones de la realidad externa.Explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes.Interactuar con sus iguales.Funcionar de forma autónoma.El juego siempre hace referencia implícita o explícita a las relaciones entre infancia, diversión y educación. MENU
  6. 6. 5. JUEGOS POPULARES. Los juegos populares están muy ligados a lasactividades del pueblo llano, y a lo largo del tiempohan pasado de padres a hijos. De la mayoría de ellosno se conoce el origen: simplemente nacieron de lanecesidad que tiene el hombre de jugar, es decir, setrata de actividades espontáneas, creativas y muymotivadoras. Su reglamento es muy variable, y puede cambiar deuna zona geográfica a otra con facilidad; inclusopueden ser conocidos con nombres diferentes segúndonde se practique. MENU
  7. 7. 6. JUEGOS TRADICIONALES. Son juegos más solemnes que también han sidotransmitidos de generación en generación, pero su origen seremonta a tiempos muy lejanos. No solamente han pasado de padres a hijos, sino que en suconservación y divulgación han tenido que ver mucho lasinstituciones y entidades que se han preocupado de que nose perdieran con el paso del tiempo. Están muy ligados a lahistoria, cultura y tradiciones de un país, un territorio o unanación. Sus reglamentos son similares, independientementede donde se desarrollen.El material de los juegos es específico de los mismos, y estámuy ligado a la zona, a las costumbres e incluso a las clasesde trabajo que se desarrollaban en el lugar. Sus practicantes suelen estar organizados en clubes,asociaciones y federaciones. Existen campeonatos oficiales ycompeticiones más o menos regladas. MENU
  8. 8. 7. JUEGOS DE MESA. Los juegos con tablero que utilizan como herramienta central untablero en donde se sigue el estado, los recursos y el progreso delos jugadores usando símbolos físicos. Muchos tambiénimplican dados o naipes . La mayoría de los juegos que simulanbatallas son de tablero, y éste puede representa un mapa en el cualse mueven de forma simbólica los contendientes. Algunos juegos,como el ajedrez y el go son enteramente deterministas, basadossolamente en la estrategia. Los juegos infantiles se basan en granparte en la suerte, como la oca, en el que apenas se tomandecisiones, mientras que el parchís (parqués en Colombia), es unamezcla de suerte y estrategia. El trivial es aleatorio en tanto quedepende de las preguntas que cada jugador consiga y si algunocontesta mal le dan un puño en la cara. Un juego de mesa es unjuego que requiere una mesa para jugarse o un soporte similar yque es jugado generalmente por un grupo de personas alrededorde él. Aunque el azar puede ser una parte muy importante en estetipo de juegos, también los hay en los que son necesariosestrategia y razonamiento para poder jugar y en los que el azar noaparece. MENU
  9. 9. 8. JUEGOS DE NAIPES Los juegos de naipes utilizancomo herramienta centraluna baraja. Esta puedeser española, de 40 ó 48 naipes ofrancesa de 52 cartas, y dependedel juego el uso de una u otra.También hay algunos juegos demagia que utilizan naipes. MENU
  10. 10. 9.VIDEOJUEGOS. Los videojuegos son aquellos que controlaun ordenador o computadora, que puedencrear las herramientas virtuales que seutilizarán en un juego, como naipes o dadoso elaborados mundos que se puedenmanipular. Un videojuego utiliza unos o másdispositivos de entrada, bien unacombinaciónde teclas y joystick, teclado, ratón, trackballo cualquier otro controlador. En los juegosde ordenador el desarrollo del juego dependede la evolución de las interfaces utilizadas. MENU
  11. 11. 10. JUEGOS DE ROL. Los juegos de rol son un tipo de juego en el que losparticipantes asumen el papel de los personajes deljuego. En su origen el juego se desarrollaba entre ungrupo de participantes que inventaban un guion conlápiz y papel. Unidos, los jugadores pueden colaborar enla historia que implica a sus personajes, creando,desarrollando y explorando el escenario, en una aventurafuera de los límites de la vida diaria. Uno de los primerosjuegos de rol en ser comercializados fue Dungeons &Dragons, cuyas traducciones oficiales en castellanosiempre conservaron el título original en inglés, aunquelos jugadores lo conozcan también por el título con elque se tradujo la serie animada derivada del juego(Dragones y Mazmorras en España y Calabozos yDragonesen América hispánica). MENU
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