Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Actividad 4 curriculum oculto

1,593 views

Published on

  • Login to see the comments

Actividad 4 curriculum oculto

  1. 1. Miguel Ángel Martín DomínguezTomás Gómez SánchezJavier González de LucasAlberto Rubio SánchezSergio García España
  2. 2. DESCRIPCIÓN DE LAPÁGINA
  3. 3. ACTIVIDADES En la hoja seleccionada se presentan lasformas verbales con “v”. Indica que a la hora de conjugar algunosverbos en algunas de sus formas tiene elsonido “B”, sin que en el infinitivo aparezcaeste sonido. En estos casos no sirve fijarse en como seescribe el infinitivo para acertar con la “B” ocon la “V”.
  4. 4. ACTIVIDADES A continuación aparece una actividad en la que sepresenta un texto que tiene diferentes palabrascuya forma verbal se escribe con la “V” como porejemplo ”tuvo”, ”estuvo” y “entretuvo”.Seguidamente, aparecen 3 preguntas en relacióncon el texto: ¿Qué sonidos tienen en común las formas verbalesdestacadas? ¿Cuál es el infinitivo de estos verbos? ¿Tienen “B” o “V” estos infinitivos?
  5. 5.  En el texto mencionado aparece una imagen de un niño lavando a superro, que es la siguiente.
  6. 6. ¿QUÉ TRANSMITE EL AUTOR?El autor quiere transmitir en la página losconocimientos de las formas verbales con “V”.
  7. 7. ¿QUÉ TRANSMITEEL AUTOR PERO NOEXPRESADIRECTAMENTE?
  8. 8. El autor (con la imagen deltexto) está, de manera indirecta,transmitiendo que se debecuidar y respetar a los animales.Esto es lo que se consideracurrículum oculto.
  9. 9. El autor, en el currículum oculto nos dice que hayque cuidar a los animales. Sin embargo, loconveniente seria transmitir que hay que cuidar atodos los animales, salvajes y domésticos, y noexclusivamente a los domésticos, como puedeaparentarse en la fotografía en la que aparece unperro.
  10. 10. FIN

×