1. 3.2
LA VOCACIÓN

2. Índice:
Concepto
¿Cómo se descubre?
Orientación Vocacional
La Impaciencia…
Presión Social
Talentos
Pasión
Conclusión

3. CONCEPTO
La vocación es un proceso que
desarrolla, construye a lo largo de la
vida las preguntas y respuestas
basada en nuestro propio ¿Quién soy?
descubrimiento.
A lo largo de nuestra vida atravesamos por
crisis, es normal, que dentro de ellas,
¿Cómo soy ?
nos hagamos esas preguntas una y
otra vez…
¿Hacia dónde voy?
La vocación atiende a las potencialidades,
las exigencias del entorno y lo que a
cada uno le toque vivir en sus diversas
dimensiones.

4. Aristóteles lo decía muy simple:
“Ahí donde se cruzan tus dones y las
necesidades del mundo, está la
vocación”.

5. Dimensiones:
La vocación abarca las dimensiones
bio-psico-socio-espiritual.

6. ¿Cómo se descubre?
Al crecer, todo ser humano sano atraviesa por
ciertas crisis, o momentos claves su nuestra
vida, lo hacen madurar y acercarse a esa
vocación.
Así, busca la manera en la que las habilidades
que tiene, puedan servir a los demás.
La vocación es algo que se tiene, pero
descubrimos con el tiempo.

7. Orientación…
 Los orientadores vocacionales- tienen como
trabajo, hacer la búsqueda de un futuro
desarrollo laboral. Descubrir la vocación es
un proceso en construcción, para ello es
importante que la decisión sea auténtica.

8. Impaciencia…
 Nosotros como adolescentes buscamos respuestas y
resultados inmediatos.
 Es complejo, porque el adolescente de hoy ha perdido
la capacidad de mirarse, adentro; por la cultura
audiovisual y su inmediatez que impide la proyección
de mediano y largo plazo.
 Otra cuestión: la adolescencia se prolongó, y un chico
de 17 años está en mitad de esa etapa. Es que el
adolescente siempre es reflejo de la sociedad, y hoy la
propia sociedad quiere ser adolescente, por lo tanto, él
no quiere ser adulto. Y es más inmaduro para tomar
decisiones.
 Una diferencia positiva de los adolescentes de hoy:
son más libres. No toleramos lo que no nos gusta.

9. Presiones Sociales…
Estamos sometidos ante presiones sociales, donde las
principales razones por estudiar una carrera son:
 Porque quiero ser aprobado por mis padres,
 Por desarrollo personal,
 Para ganar dinero,
 Por estatus social,
 Para tener un empleo seguro.

11. Los Talentos…
En realidad uno puede tener dones y todavía
no descubrirse en su vocación. Hay que
lograr un análisis de intereses, habilidades y
personalidad, para encontrar el punto de
encuentro, y poder pensar en prospectiva.
Porque hay chicos que dicen: “Me gusta la
filosofía”. Perfecto. ¿Te gusta como medio de
trabajo? ¿Te ves trabajando de filósofo? “Yo
como docente no”; “investigador tampoco”.
“Me gusta leer filosofía”. Ahí está el tema;
que esté orientado al trabajo.

12. Un consejo
El consejo, por parte de los orientadores es
siempre comenzar una carrera amplia
dentro de las propias potencialidades y
luego ir a lo específico.
La vocación es resultante de
capacidades, aptitudes y personalidad. Lo
más profundo está en la personalidad

13. Autenticidad
Autenticidad, algo que debe acompañar cada decisión
que tome en su vida; es un comienzo de aprendizaje
para decidir en cada momento. Y si lo hace con
pasión, habrá siempre una mayor probabilidad de
seguridad laboral, y el dinero será consecuencia. Hay
que aclarar algo: no es la carrera que me da felicidad o
me hace ganar dinero. Yo, desde mi lugar, con
esfuerzo, pasión, entusiasmo y dirección, llevo mi
proyecto hacia un buen desarrollo laboral y humano:
son las personas que construyen las carreras, no al
revés. Y, cuando se elige auténticamente, te puedo
asegurar que cualquier obstáculo, tanto en lo laboral
como en el resto de la vida, será superado con mayor
facilidad.

15. No hay carrera que te
haga feliz, solo está la persona
que se desarrolla en todas sus
dimensiones y alcanza tal
felicidad al realizar su trabajo.

16. Ejemplo:
 Un taxista, puede decir que en lo que trabaja no es su
vocación, pero que al final le terminó gustando, y
orgulloso, puede hablarle de sus hazañas por la ciudad y
lo que ha llegado a aprender al emprender esa labor.
 Él no hace lo que ama, pero ama lo que hace. El sentido
lo tenemos que dar todos. Porque también en una
actividad relacionada con la vocación de uno, no todo
nos va a gustar. Lo que tiene ese taxista es una actitud
vocacional frente a la vida. Poder encontrar lo positivo de
cada circunstancia en su camino. Tiene que ver también
con cuánta pasión hace las cosas.

17. La Pasión…
La pasión, en cierto modo se construye; uno en la vida a
veces deja que la rutina genere telarañas.
La idea es que también una profesión que motiva habrá que
ir virándola de acuerdo a cómo uno va madurando.
Lo que estudiamos es base de lo que construimos a lo largo
de la vida. Hoy podemos ser apasionados en algo y
mañana decidir retirarnos y resolver que llegó el
momento para hacer algo más, otra cosa.
Cuando uno dice “esta persona es entusiasta, pasional”, es
así porque está dando respuestas vocacionales, es una
forma de encarar las situaciones en su vida.

18. Hay una esencia relacionada con la
personalidad y característica que se
sostendrán, pero en maduración. Cada uno
tiene, digamos, una misión, el lugar
particularísimo, que supera a lo profesional.
Entonces puede ser que esta persona sea
carismática para unir gente; su misión será la
unión de las personas, tanto en su
profesión, su grupo de amigos, entre los
padres del colegio, etc.

19. Hay personas que tienen habilidad, aptitud y
disposición para muchas áreas, y otras
exclusivamente para una. La persona que tiene
mayor amplitud es la que tiene más riqueza por
su variedad y compromiso para integrar. Pero el
tema es que les cuesta decidir, porque tienen
que renunciar a pasiones muy fuertes.

20. CONCLUSIÓN
En sí, la vocación es una forma de expresar nuestra
personalidad frente al mundo del trabajo y del
estudio, que se manifiestan como disposición
natural al realizar ciertas actividades y a preferir
determinados ambientes y contextos de trabajo.