SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Autonomía:                     Interacción:
 El alumno desarrollará un       Por medio de las apps, el
aprendizaje autodidacta, su    alumno podrá compartir sus
  aprendizaje nacerá por           habilidades, dudas o
interés personal y el mismo      inquietudes referentes al
decidirá cual camino tomar.                tema.



                          AIDA



                                         Apertura:
         Diversidad:           La situación de aprendizaje
Se desarrolla un aprendizaje          se vuelve más
 colectivo con la diversidad     enriquecedora, pero no
      de integrantes.               garantiza ninguna
                                   certificación formal.
Ciencias exactas con
     mobil learning
Aplicaciones elegidas:

The Elements




Khan academy
Se aprenden los diversos temas de las ciencias
exactas, por medio de aplicaciones interactivas
que favorecen o facilitan el aprendizaje de
manera personal o colectiva.
Por medio de plataformas virtuales o
aplicaciones creadas para dispositivos móviles.

En la aplicación The Elements, se aprenden los
elementos de la tabla periódica, de una forma
animada. Conociendo a detalle, cada uno de sus
componentes, en formato 3D.

En Khan Academy, los usuarios de todo el
mundo pueden encontrar clases completas de
varios temas, creadas intencionalmente por
medio de diferentes estilos creativos.
RELPE
Red Latinoamericana de Portales Educativos
está traduciendo al español los videos de Khan
Academy
Aprendizaje Individual:          Aprendizaje colectivo:

Dependiendo sus                Estas dos aplicaciones,
inquietudes y nivel            pueden propiciar un
cognitivo, el usuario          aprendizaje colectivo
encontrará en estas dos        gracias a las herramientas
aplicaciones, encontrará la    que nos ofrecen.
información necesaria para
adquirir el conocimiento
deseado.
                               Ya sea con usuarios
El usuario será libre de       presentes en el mismo
utilizar a aplicación, de      espacio o en diferentes
acuerdo a su flexibilidad de   espacios geográficos.
tiempo, espacio.
The Elements               Khan Academy
Los elementos de la tabla   Los contenidos publicados
periódica, están            en la plataforma de esta
representados de manera     escuela virtual, son creados
tri dimensional, lo cual    de manera interactiva y con
aumenta el interés de una   un toque de humor, para
persona por utilizar la     que sus alumnos puedan
aplicación, con el fin de   asimilar y reflexionar el
aprender los elementos.     aprendizaje más
                            didácticamente.
Aprendizaje de ciencias exactas con apps móviles

More Related Content

What's hot

Cuestionario avas y ovas ...
Cuestionario avas y ovas ...Cuestionario avas y ovas ...
Cuestionario avas y ovas ...paolagarzon0223
 
Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2vanesareyes122
 
Software educativo en el curriculo
Software educativo en el curriculoSoftware educativo en el curriculo
Software educativo en el curriculoladriana488
 
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUALPLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUALELENA RODRIGUEZ
 
Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos Digitales
Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos DigitalesCuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos Digitales
Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos DigitalesElvis J. Ospino Cañate
 
Exposición sobre ova y ava
Exposición sobre ova y avaExposición sobre ova y ava
Exposición sobre ova y avaAngelofDeath88
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativasJolufrech
 
Tecnología Aplicada
Tecnología AplicadaTecnología Aplicada
Tecnología Aplicadaypalomino05
 
Nuevas te..[1]
Nuevas te..[1]Nuevas te..[1]
Nuevas te..[1]sabridel
 
Presentacion del curso
Presentacion del curso Presentacion del curso
Presentacion del curso lupitava
 

What's hot (16)

Cuestionario avas y ovas ...
Cuestionario avas y ovas ...Cuestionario avas y ovas ...
Cuestionario avas y ovas ...
 
Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2Diapopsitivas unidad 1 y 2
Diapopsitivas unidad 1 y 2
 
Software educativo en el curriculo
Software educativo en el curriculoSoftware educativo en el curriculo
Software educativo en el curriculo
 
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUALPLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
 
Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos Digitales
Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos DigitalesCuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos Digitales
Cuadro Comparativo OVA, OVI y Contenidos Digitales
 
Tic presentacion final
Tic presentacion finalTic presentacion final
Tic presentacion final
 
Plataforma Educativa
Plataforma Educativa Plataforma Educativa
Plataforma Educativa
 
Tarea II
Tarea IITarea II
Tarea II
 
Cesar j ova ava
Cesar j  ova avaCesar j  ova ava
Cesar j ova ava
 
Exposición sobre ova y ava
Exposición sobre ova y avaExposición sobre ova y ava
Exposición sobre ova y ava
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Tecnología Aplicada
Tecnología AplicadaTecnología Aplicada
Tecnología Aplicada
 
Nuevas te..[1]
Nuevas te..[1]Nuevas te..[1]
Nuevas te..[1]
 
Doc tic modelo propuesta de intervención
Doc tic   modelo propuesta de intervenciónDoc tic   modelo propuesta de intervención
Doc tic modelo propuesta de intervención
 
Presentacion del curso
Presentacion del curso Presentacion del curso
Presentacion del curso
 
OVAs
OVAsOVAs
OVAs
 

Viewers also liked

Direccionamiento estratégico gestión 2011
Direccionamiento estratégico gestión 2011Direccionamiento estratégico gestión 2011
Direccionamiento estratégico gestión 2011Jaime-Sequera
 
28. OpenNetwork Event 2013
28. OpenNetwork Event 201328. OpenNetwork Event 2013
28. OpenNetwork Event 2013officesax
 

Viewers also liked (6)

Los graffiti
Los graffitiLos graffiti
Los graffiti
 
Contents Page
Contents PageContents Page
Contents Page
 
Pps
PpsPps
Pps
 
Direccionamiento estratégico gestión 2011
Direccionamiento estratégico gestión 2011Direccionamiento estratégico gestión 2011
Direccionamiento estratégico gestión 2011
 
28. OpenNetwork Event 2013
28. OpenNetwork Event 201328. OpenNetwork Event 2013
28. OpenNetwork Event 2013
 
Accent Ear Buds
Accent Ear BudsAccent Ear Buds
Accent Ear Buds
 

Similar to Aprendizaje de ciencias exactas con apps móviles

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1cdelgado92
 
Educ virt trabajo final
Educ virt trabajo finalEduc virt trabajo final
Educ virt trabajo finalanita888
 
Tarea 3 esteban loría
Tarea 3   esteban loríaTarea 3   esteban loría
Tarea 3 esteban loríaeloria06
 
Un buen programa para Aprender
Un buen programa para AprenderUn buen programa para Aprender
Un buen programa para Aprendernggutierrezmora06
 
Tarea 3 slide share
Tarea 3 slide shareTarea 3 slide share
Tarea 3 slide sharejerbania01
 
Aplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docx
Aplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docxAplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docx
Aplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docxlinamape29
 
Encuadre la tecnología informática aplicada a los centros escolares enesjs
Encuadre   la tecnología informática aplicada a los centros escolares   enesjsEncuadre   la tecnología informática aplicada a los centros escolares   enesjs
Encuadre la tecnología informática aplicada a los centros escolares enesjsEnrique Arreguín Rodriguez
 

Similar to Aprendizaje de ciencias exactas con apps móviles (20)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Educ virt trabajo final
Educ virt trabajo finalEduc virt trabajo final
Educ virt trabajo final
 
Tarea 3 esteban loría
Tarea 3   esteban loríaTarea 3   esteban loría
Tarea 3 esteban loría
 
Tarea 3 slide share
Tarea 3 slide shareTarea 3 slide share
Tarea 3 slide share
 
Tarea 3 slide share
Tarea 3 slide shareTarea 3 slide share
Tarea 3 slide share
 
Tarea 4 slide share
Tarea 4 slide shareTarea 4 slide share
Tarea 4 slide share
 
Un buen programa para Aprender
Un buen programa para AprenderUn buen programa para Aprender
Un buen programa para Aprender
 
Software educativos
Software educativosSoftware educativos
Software educativos
 
Tarea 3 slide share
Tarea 3 slide shareTarea 3 slide share
Tarea 3 slide share
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Tarea 3 slide share
Tarea 3  slide shareTarea 3  slide share
Tarea 3 slide share
 
Aplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docx
Aplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docxAplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docx
Aplicación Herramientas TIC Modelo SAMR.docx
 
Segundo encuentro eje 2
Segundo encuentro   eje 2Segundo encuentro   eje 2
Segundo encuentro eje 2
 
HERRAMIENTAS TIC
HERRAMIENTAS TICHERRAMIENTAS TIC
HERRAMIENTAS TIC
 
A4.masqui joselin.tecnologia
A4.masqui joselin.tecnologiaA4.masqui joselin.tecnologia
A4.masqui joselin.tecnologia
 
Entornos Virtuales
Entornos Virtuales Entornos Virtuales
Entornos Virtuales
 
Tarea 3 de tecnologia aplicada ala educacion
Tarea 3 de tecnologia aplicada ala educacionTarea 3 de tecnologia aplicada ala educacion
Tarea 3 de tecnologia aplicada ala educacion
 
Encuadre la tecnología informática aplicada a los centros escolares enesjs
Encuadre   la tecnología informática aplicada a los centros escolares   enesjsEncuadre   la tecnología informática aplicada a los centros escolares   enesjs
Encuadre la tecnología informática aplicada a los centros escolares enesjs
 
Herramientas tic aplicadas al aula
Herramientas tic aplicadas al aulaHerramientas tic aplicadas al aula
Herramientas tic aplicadas al aula
 
Las herramientas de la web 2
Las herramientas de la web 2Las herramientas de la web 2
Las herramientas de la web 2
 

Recently uploaded

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 

Recently uploaded (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 

Aprendizaje de ciencias exactas con apps móviles

  • 1.
  • 2. Autonomía: Interacción: El alumno desarrollará un Por medio de las apps, el aprendizaje autodidacta, su alumno podrá compartir sus aprendizaje nacerá por habilidades, dudas o interés personal y el mismo inquietudes referentes al decidirá cual camino tomar. tema. AIDA Apertura: Diversidad: La situación de aprendizaje Se desarrolla un aprendizaje se vuelve más colectivo con la diversidad enriquecedora, pero no de integrantes. garantiza ninguna certificación formal.
  • 3. Ciencias exactas con mobil learning Aplicaciones elegidas: The Elements Khan academy
  • 4. Se aprenden los diversos temas de las ciencias exactas, por medio de aplicaciones interactivas que favorecen o facilitan el aprendizaje de manera personal o colectiva.
  • 5. Por medio de plataformas virtuales o aplicaciones creadas para dispositivos móviles. En la aplicación The Elements, se aprenden los elementos de la tabla periódica, de una forma animada. Conociendo a detalle, cada uno de sus componentes, en formato 3D. En Khan Academy, los usuarios de todo el mundo pueden encontrar clases completas de varios temas, creadas intencionalmente por medio de diferentes estilos creativos.
  • 6. RELPE Red Latinoamericana de Portales Educativos está traduciendo al español los videos de Khan Academy
  • 7. Aprendizaje Individual: Aprendizaje colectivo: Dependiendo sus Estas dos aplicaciones, inquietudes y nivel pueden propiciar un cognitivo, el usuario aprendizaje colectivo encontrará en estas dos gracias a las herramientas aplicaciones, encontrará la que nos ofrecen. información necesaria para adquirir el conocimiento deseado. Ya sea con usuarios El usuario será libre de presentes en el mismo utilizar a aplicación, de espacio o en diferentes acuerdo a su flexibilidad de espacios geográficos. tiempo, espacio.
  • 8. The Elements Khan Academy Los elementos de la tabla Los contenidos publicados periódica, están en la plataforma de esta representados de manera escuela virtual, son creados tri dimensional, lo cual de manera interactiva y con aumenta el interés de una un toque de humor, para persona por utilizar la que sus alumnos puedan aplicación, con el fin de asimilar y reflexionar el aprender los elementos. aprendizaje más didácticamente.