10 social media tools dành cho giáo viên

1,207 views

Published on

10 công cụ phù hợp với giáo viên, giảng viên đang công tác tại Việt Nam, dùng để:
- Xây dựng thương hiệu chuyên môn cá nhân
- Mở rộng thảo luận ra bên ngoài lớp học
- Kết nối với học viên trong mối quan hệ thầy-trò-chuyên môn
- Chia sẻ thông tin để giao lưu học hỏi
- Truyền thông, trao đổi thông tin với lớp học

10 công cụ này gồm: Blog, Youtube, Twitter, Wikispaces, Issuu, Facebook Fan Page, Slideshare, Pinterest, Linked In, bộ ứng dụng của Google... và những gợi ý sử dụng từng công cụ.

Rất mong nhận thêm những ý kiến đóng góp xây dựng của quý thầy cô để làm phong phú thêm những phương tiện tổ chức lớp học này.

Published in: Education
1 Comment
8 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
1,207
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
15
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
8
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

10 social media tools dành cho giáo viên

  1. 1. < > 110 social media tools cho FACEBOOK PINTEREST LINKED IN GOOGLE TWITTER YOUTUBEgiáo viên ISSUU BLOG WIKI SLIDE SHARE Dành tặng các anh/chị giáo viên – giảng viên đồng nghiệp
  2. 2. < > 2Thân tặng các anh chị em Chi Đoàn Giảng Viên Trẻ khoa TDMtrường Đại học Kinh tế Tp.HCM và tất cả quý thầy cô, bạnbè đồng nghiệp đã luôn yêu nghề, năng động, sáng tạo vànhiều nhiệt huyết. Thân mến, Thuý Vy
  3. 3. < > 3 BLOG - BLOG - BLOG # 1Nhật báo của lớp họcSinh viên được tham gia cộng tác viết bàiLắng nghe phản hồi của sinh viênNên sử dụng các kênh
  4. 4. < > 4 Twitter # 2Kết nối các Giáo viên và các Sinh viênTập hợp các ý tưởng xây dựng bài họcChia sẻ nguồn tài nguyên trực tuyếnChuyên mục Hỏi & Đáp “trò hỏi – thầy trả lời”
  5. 5. < > 5 Wikispaces.com # 3Thầy & Trò cộng tác cùng xây dựng kiến thứcTừ điển các thuật ngữ chuyên ngànhPhát triển dự án Nghiên cứu khoa học đa phương tiệnE-Portfolio của sinh viên – Bí quyết học tập của nhiều thế hệ
  6. 6. < > 6 Slideshare.com # 4Chia sẻ Case StudiesCác bài báo khoa học, bài trình bày trong seminars, workshops,…Chia sẻ các bài thuyết trình nhóm của sinh viên“Báo cáo” tổng kết lớp học về học tập, thành quả và ưu-nhược điểm SV
  7. 7. < > 7 Youtube.com # 5Kênh phát sóng chính thức của GIẢNG VIÊN/ GIÁO VIÊNNhững videoclip Guideline, Tutorial *đặc biệt cho môn tin học, thể dục,…Video case study – thay thế cho một case study dài dòng, hướng dẫn và thảo luậntrực tiếp dưới mỗi clipCập nhật những clip tư liệu hay, sắp xếp theo từng playlist
  8. 8. < > 8 Google # 6Google Drive giáo viên tạo tập tin nội dung, học viên tham gia bằng comment trực tiếp.Google Drive giáo viên tạo Form khảo sát / bài kiểm tra trực tuyếnGoogle Site một mạng intranet dành riêng cho lớp họcGoogle Calendar cập nhật nhiều lịch khác nhau về các sự kiện, lịch học, syllabus của lớphọc. Giới thiệu các event hữu ích cho sinh viên.
  9. 9. < > 9 P i n t e r e s t. c o m # 7Quà tặng đặc biệt do học viên tặng giáo viên.Bộ sưu tập những tác phẩm, Sản phẩm do học viên làm ra.Bộ sưu tập Infographic, Mindmaps.Ideas Zone tổng hợp ý tưởng sáng tạo mọi nơi.
  10. 10. < > 10 Facebook Fan Page # 8 Không kết nối bằng Account Facebook, sử dụng Fan Page tổ chức lớp học.Facebook Status câu hỏi thảo luận môn học, thông báo, tin tức mới,…Facebook Album ảnh kỷ niệm với lớp học, hình ảnh theo chuyên môn,…Facebook Question câu đố, khảo sát, câu hỏi thảo luận dạng trắc nghiệm mở…Facebook Events thông báo những sự kiện mà sinh viên nên tham gia.
  11. 11. < > 11Cá nhân vs. Fan Page # 8 CÁ NHÂN FAN PAGE Quyền Admin -  Theo dõi Insights -  Không giới hạn số Fan/Friend -  Bảo vệ những thông tin đời tư -  Quản lý khủng hoảng, chống spam -  Gởi/nhận tin nhắn riêng tư  Đăng status, hình ảnh, questions, event  
  12. 12. < > 12 Linked in # 9Xây dựng thương hiệu cá nhânHồ sơ lý lịch giảng dạy – kinh nghiệm của giảng viênNhận recommendation của các sinh viên, học viênTạo Groups để thảo luậnXây dựng mạng lưới cựu học viên/sinh viên
  13. 13. < > 13 issuu.com # 10Kệ sách cá nhân – những e-book tham khảoNhững bài viết khoa học sưu tập hoặc nghiên cứuBản tóm tắt các tiểu luận, khoá luậnChia sẻ e-book, case study
  14. 14. < > 14 Và . . . . . . .Rất mong nhận thêm ý kiến đóng góp từ quý Thầy/Cô

×