Funções de linguagem

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Funções: emotiva, referencial, apelativa, metalinguística, poética. (adap.Internet)

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Funções de linguagem

  1. 1. Elementos da Comunicaçãoe Funções da Linguagem Prof. Ivan Santos<br />
  2. 2. OBJETIVO<br />Compreender e usar as diferentes formas de linguagem como recurso de organização textual, tendo em vista os objetivos que se quer alcançar e o público que se quer atingir.<br />
  3. 3. Ao terminar esse estudo, <br />você deverá ser capaz de:<br />Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de comunicação.<br />
  4. 4. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO<br />
  5. 5. REFERENTE (Assunto)↑EMISSOR ↔ MENSAGEM↔ RECEPTOR(Envia a mensagem)(Recebe a mensagem) ↓ CÓDIGO(Conjunto de signos, linguagem utilizada) ↓ CANAL ↓ (Meio pelo qual a mensagem é transmitida: fala, revista, livro etc)<br />
  6. 6. FUNÇÕES DA LINGUAGEM<br />
  7. 7. Funções de Linguagem<br /> Emotiva<br /> Referencial<br /> Conativa ou apelativa<br />Metalinguística<br /> Fática<br />
  8. 8. ÊNFASE NO EMISSOR<br />FUNÇÃO EMOTIVA<br />
  9. 9. CARACTERÍSTICASDA FUNÇÃO EMOTIVA<br />SUBJETIVIDADE – Predomínio da primeira pessoa (eu)<br />VISÃO INTIMISTA<br />UNILATERALIDADE<br />PREOCUPAÇÃO COM O “EU”<br />OPINIÕES E RELATOS PESSOAIS<br />
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12. Não sei quem sou, que alma tenho.Quando falo com sinceridade não sei com que sinceridade falo.Sou variamente outro do que um eu que não sei se existe (se é esses outros)...Sinto crenças que não tenho.Enlevam-me ânsias que repudio.A minha perpétua atenção sobre mim perpetuamente me pontatraições de alma a um caráter que talvez eu não tenha,nem ela julga que eu tenho.Sinto-me múltiplo.Fernando Pessoa<br />
  13. 13. ÊNFASE NO REFERENTEASSUNTO<br />FUNÇÃO REFERENCIAL<br />
  14. 14. CARACTERÍSTICAS DA FUNÇÃO REFERENCIAL<br />OBJETIVIDADE<br />ÊNFASE NA INFORMAÇÃO<br />CONHECIMENTO E ESCLARECIMENTO<br />LINGUAGEM DENOTATIVA<br />VISÃO UNIVERSAL <br />PREFERÊNCIA PELA 3ª PESSOA <br />TESES, TEXTOS JORNALÍSTICOS, CIENTÍFICOS, MANUAIS<br />
  15. 15.
  16. 16. 20/08/2009 - 14h00 <br />Mulher diz que foi atacada por David Copperfieldda AssociatedPress, em Seattle <br />Uma mulher entrou com um processo contra o mágico David Copperfield alegando que foi ameaçada e atacada sexualmente por ele enquanto passava alguns dias como hóspede da ilha particular de Copperfield nas Bahamas. <br />Os advogados do mágico, AngeloCalfo e ParryEakes, negam as acusações e afirmam que o processo é uma "extorsão de dinheiro planejada e simples". <br />O jornal "Seattle Times" afirma que a mulher é uma modelo de 22 anos e antiga candidata ao Miss Washington. <br />Ela diz que conheceu Copperfield quando ele se apresentou na cidade de Kennewick, em 2007, e naquele ano foi convidada para visitar sua ilha particular. <br />O jornal também afirma que o processo foi registrado em 29 de julho de 2007 em um tribunal de Seattle contra David SethKotkin, nome de batismo de Copperfield. <br />
  17. 17. ÊNFASE NO RECEPTOR <br />FUNÇÃO CONATIVA<br />OU APELATIVA<br />
  18. 18. OBJETIVO DO TEXTO COM PREDOMINÂNCIA NA FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA<br />MUDAR HÁBITOS<br />INFLUENCIAR<br />CONVENCER / PERSUADIR<br />ORDENAR<br />CONVIDAR<br />APELAR<br />SUGESTIONAR<br />Linguagem da Propaganda<br />
  19. 19. CARACTERÍSTICAS DA FUNÇÃO APELATIVA OUCONATIVA<br />Verbos no imperativo<br />Orações que expressam desejos<br />Referência direta ao receptor <br />
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22. DESEJO<br />Carlos D. de Andrade<br />Desejo a você,fruto do mato,cheiro de jardim,namoro no portão,domingo sem chuva,segunda sem mau humor,sábado com seu amor,filme do Carlitos,chope com amigos,crônica de Rubem Braga,<br />viver sem inimigos,filme antigo na TV,ter uma pessoa especial,e que ela goste de você,música de Tom com letra de Chico,frango caipira em pensão do interior,ouvir uma palavra amável,ter uma surpresa agradável,ver a banda passar,noite de lua cheia.<br />
  23. 23. ÊNFASE NO CÓDIGO<br />FUNÇÃO METALINGUÍSTICA<br />
  24. 24. CARACTERÍSTICAS DA FUNÇÃO METALINGUÍSTICA<br />Código abordando o próprio código<br />Poema que fala de poema<br />Música que fala de música<br />Teatro que fala de teatro<br />
  25. 25. Escher (1898-1972 )<br />
  26. 26. Gastei uma hora pensando em um versoque a pena não quer escrever.No entanto ele está cá dentroinquieto, vivo. Ele está cá dentroe não quer sair.Mas a poesia deste momentoinunda minha vida inteira. Drummond<br />
  27. 27. ÊNFASE NO CANAL<br />FUNÇÃO FÁTICA<br />
  28. 28. FUNÇÃO FÁTICA<br />Testar o canal de comunicação<br />Avaliar o nível de entendimento<br />
  29. 29. <ul><li>Alô
  30. 30. Alô
  31. 31. Hummm
  32. 32. Heinnn?
  33. 33. Alô</li></li></ul><li><ul><li>E aí, cara, tudo bem?- Tudo, e lá?- Indo, tipo assim, né?- Pô, e a meninada?- É, sei lá, vai... </li></li></ul><li>ÊNFASE NA MENSAGEM<br />LINGUAGEM POÉTICA<br />
  34. 34. CARACTERÍSITCAS DA FUNÇÃO POÉTICA<br />Preocupação estética <br />Linguagem repleta de figuras<br />Combinações sonoras, visuais <br />Provoca impacto quer seja visual, emotivo ou mesmo sonoro<br />Jogo de palavras <br />Pode agir conjuntamente em quase todas as outras funções<br />
  35. 35.
  36. 36.
  37. 37. Marcelo Moura <br />
  38. 38. Augusto de Campos<br />
  39. 39. Você consegue relacionar as funções da linguagem aos elementos da comunicação?<br />REFERENTE________________↑EMISSOR↔MENSAGEM↔RECEPTOR____________ _____________ _____________↓CÓDIGO_____________↓CANAL______________<br />
  40. 40. Você consegue relacionar as funções da linguagem aos elementos da comunicação?<br />REFERENTE________________↑EMISSOR↔MENSAGEM↔RECEPTOR___________ _____________ __________↓CÓDIGO_____________↓CANAL______________<br />Referencial<br />Poética<br />Emotiva<br />Conativa ou apelativa<br />Metalinguística<br />Fática<br />
  41. 41. Teste os seus conhecimentos<br />
  42. 42. IDENTIFIQUE OS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO<br /><ul><li>Emissor ou remetente
  43. 43. Receptor ou destinatário
  44. 44. Mensagem principal
  45. 45. Código
  46. 46. Canal
  47. 47. Contexto ou referente</li></li></ul><li><ul><li>Emissor ou remetente: </li></ul>Publicação.<br /><ul><li>Receptor ou destinatário:</li></ul>Os leitores.<br /><ul><li>Mensagem principal:</li></ul>Veja o que muda na prova e prepare-se melhor. <br /><ul><li>Código: A língua portuguesa.
  48. 48. Canal: mídia impressa.
  49. 49. Contexto ou referente: Novo Enem.</li></li></ul><li>TEXTO 1<br />Qual a função predominante neste texto? <br />“É mais fácil suportar dores crônicas do que a fome. Trinta e cinco anos de clínica me ensinaram que geralmente somos patifes para dores agudas de forte intensidade; vi doentes rolarem no chão e suplicarem a Deus que se lembrasse deles no auge de uma cólica renal, de uma crise de vesícula ou de uma cefaléia excruciante. Em compensação, muita gente convive com dores crônicas na coluna, cólicas abdominais, episódios repetitivos de enxaquecas, estoicamente, sem lamentar a sorte. (...)Já com a fome não é assim. Quando ela aperta, o prazer de estar vivo desaparece. A paisagem mais encantadora, a mulher amada, o prêmio da loteria, nada traz ao faminto alegria que se compare a um prato de comida.”<br />Dráuzio Varella<br />
  50. 50. Qual a função predominante neste texto? <br />Colabore com a campanha Natal sem Fome.<br /> Ação contra a Fome e pela Cidadania.<br />
  51. 51. Qual a função predominante neste texto? <br />Funai mantém alimentos estocados onde índios passam fome<br /> Um mutirão foi formado ontem por determinação da Presidência da República para que as cerca de 27 toneladas de alimentos estocadas há 19 dias na sede da Funai em Dourados (MS), sejam embaladas e distribuídas aos índios. Desde janeiro, 21 indiozinhos morreram de desnutrição. A Funai alegava não dispor de pessoal ou material para embalar os alimentos entregues pela Companhia Nacional de Abastecimento (Conab). O governo federal desconhecia o fato de que os alimentos estavam estocados enquanto os índios passam fome na região.<br />O Globo, 11 mai 05. <br />
  52. 52. Qual a função predominante neste poema? <br />O bicho <br />Vi ontem um bicho <br />Na imundície do pátio <br />Catando comida entre os detritos.<br />Quando achava alguma coisa, <br />Não examinava nem cheirava:<br />Engolia com voracidade.<br />O bicho não era um cão.<br />Não era um gato, <br />Não era um rato.<br />O bicho, meu Deus, era um homem.<br />Manuel Bandeira<br />
  53. 53. TEXTO 5<br />Qual a função predominante neste verbete? <br />fome<br />[Do lat. fame.]<br />S. f. <br /> 1. Grande apetite; urgência de alimento. <br /> 2. Subalimentação (1). <br /> 3. Falta do necessário; penúria, miséria. <br /> 4. Situação de míngua ou escassez de víveres: a fome assolou a região. <br /> 5. Fig. Avidez, sofreguidão.<br />Dicionário Aurélio<br />
  54. 54. Qual a função predominante nesta página? <br />
  55. 55. Qual a função predominante no texto de Paulo Leminski? <br />
  56. 56. TEXTO 7<br />Qual a função predominante na capa desta revista? <br />
  57. 57. Qual a função predominante neste anúncio? <br />
  58. 58. Qual a função predominante nesta imagem? <br />

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