Intervento tratto dal il IV° Convegno sull'Adolescenza, dal titolo "Nuove normalità, nuove emergenze. Adolescenza, famiglia, società". I temi trattati hanno riguardato i nuovi modi, culturalmente determinati, con cui gli adolescenti affrontano i compiti evolutivi ed esprimono la sofferenza psichica; le diverse rappresentazioni degli adulti, dentro e fuori la famiglia, e le prospettive d'intervento educativo e psicoterapeutico che ne derivano.

1. Il ruolo dell adulto: competenza
affettiva e tecnologia
Matteo Lancini
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NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE

2. Virtualità e comunicazione mediata
tecnologicamente: la funzione dell adulto
– Protesi psichiche e relazionali, estensione del Sé,
espansione della mente, inconscio esterno
– Reale e virtuale si compenetrano determinando le
esperienze vissute quotidianamente
– L adulto di fronte alle tecnologie del virtuale e
della comunicazione: rischi di paranoicizzazione e
condanna ideologica vs. adesione entusiastica ed
acritica
– L adulto: la relazione preventiva e la relazione
terapeutica
NUOVE NORMALITA , NUOVE
EMERGENZE

3. Prevenzione:
sperimentazione vs. dipendenza
– Il retomane è prevalentemente maschio tra i 19-27 anni,
celibe o nubile, scolarità medio-alta
– Fino ai 18-19 anni i soggetti a rischio di abuso mediatico
sono il 12,1%, i dipendenti sono lo 0,8%
– In adolescenza prevale un utilizzo fisiologico, relazionale,
di sperimentazione del Sè
NUOVE NORMALITA , NUOVE
EMERGENZE

4. Prevenzione:
con gli adolescenti
– Progetti preventivi rivolti al gruppo classe sui comportamenti a
rischio della vita virtuale
– Attraverso i dati di ricerca: promuovere l informazione ma
sostenere anche l elaborazione delle ragioni affettive
profonde delle esperienze e dei comportamenti
– Più che i rischi legati alla conoscenza di estranei conosciuti in
rete, i rischi correlati al funzionamento degli adolescenti
odierni: fragilità narcisistica che spinge ad un uso improprio
per le elevate esigenze di rispecchiamento, visibilità,
successo sociale
NUOVE NORMALITA , NUOVE
EMERGENZE

5. Prevenzione:
con i docenti e i genitori
– Genitori e insegnanti: alleanza educativa per contrastare il
potere orientativo sempre più incisivo e pervasivo di
internet e gruppi reali-virtuali di coetanei che non hanno
un mandato educativo
– Ad esempio: come gestire quanto espresso in rete a
proposito della vita reale, quotidiana e scolastica, con
ampie ricadute in termini di visibilità. Quali dispositivi
organizzare per trasformare una situazione di crisi in
un occasione educativa e di sostegno alla crescita e al
senso di responsabilità della comunità di adolescenti
coinvolta
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EMERGENZE

6. Consultazione e psicoterapia:
nella seduta
– Accogliere nel setting l ingresso degli strumenti tecnologici
come importanti oggetti-Sé (Ipod, Iphone, telefono e
consolle portatili)
– Accedere alla rete per utilizzare la virtualità e le relazioni
mediate tecnologicamente nelle sedute di consultazione e
nel lavoro psicoterapeutico (siti frequentati, chat, blog,
Mud)
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EMERGENZE

7. Consultazione e psicoterapia:
il gioco virtuale
– Utilizzabili nel lavoro psicoterapeutico
– Favoriscono il processo di simbolizzazione, come pensiero
di prova dentro un ambiente protetto vs. testimoniano una
modalità asimbolica di funzionamento
– Ponte tra la concretezza dell agito (realismo di immagini e
situazioni) e l astrattezza del simbolizzato (virtualità)
– Una relazione superinvestita, subipnotica con un oggetto
transizionale all interno del quale convivono la
rappresentazione del conflitto, il desiderio, la creatività, al
servizio della realizzazione dei compiti evolutivi

8. NUOVE NORMALITA , NUOVE
EMERGENZE

9. Consultazione e psicoterapia:
la relazione virtuale con i coetanei
– Ritiro domestico: promuovere e sostenere vs.
eliminare e sequestrare gli strumenti della realtà
virtuale
– La comunicazione mediata tecnologicamente
come antidoto alla possibile cattura
dell adolescente nella rete di ambienti mediatici
ancor più passivizzanti e ipnotici come la
televisione

10. Consultazione e psicoterapia:
la relazione virtuale con i coetanei
NUOVE NORMALITA , NUOVE EMERGENZE

11. Consultazione e psicoterapia:
la relazione virtuale con il terapeuta
– Novità da approfondire del presente e del futuro della
consultazione e psicoterapia mediata dagli strumenti
tecnologici
– Come formalizzare nella flessibilità del setting la presenza
del telefonino e delle mail, delle eventuali richieste di
amicizia su facebook
– Come trattare la reperibilità, la presenza in assenza, la
possibilità di lasciare aperto un canale comunicativo tra
l adolescente e lo psicoterapeuta: sempre in contatto
NUOVE NORMALITA , NUOVE
EMERGENZE

12. Consultazione e psicoterapia:
le parole sempre possibili
– Stasera sto risentendo quella sensazione che mi
uccide mi sta crollando il mondo addosso, non
riesco a farmi capire cazzo nemmeno la Valeria
stasera mi capiva.. E scrivo a lei che è il mio
psicologo cazzo non un mio amico! E per di più
alla sera! Ma perché non riesco ad essere
autosufficiente? Perché? Non so se riesco ad
aspettare fino a Giovedì in queste condizioni..Se
ce la fa a vedermi prima mi farebbe un enorme
piacere.. Scusi il disturbo, mi vergogno di ridurmi
così mi creda.. (ora ricezione: 21.59.11)