Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
MEMBENTUK IKLIM PENGAJARAN YANG POSITIF DI SEKOLAH<br />NAMA<br />ABDUL MALEK BIN MAT YASIN<br />SIDI ABD RASHID BIN ARIFF...
1.Mewujudkan sekolah yang berkesan<br />DefinasiSekolahBerkesan Secara literal, KamusDewanmentakrifkan terminology sekolah...
2.Semua pelajarbolehbelajar<br />i) Peningkatanskorujianii) Peningkatandalamkehadiran  iii) Pertambahandalambilangantugasa...
CARA YANG BERKESAN TERDIRI DARIPADA:<br />a- pujiandangalakan yang berterusan.<br />b- Memberipenghargaan.<br />c- ganjara...
3.MEMPERUNTUKAN SUASANA YANG SESUAI<br />-persekitaran yang selamatdalamdanluarkelas.<br />-masa yang sesuai.<br />-pengaw...
4-Penglibatan ibu-bapa<br />Memastikankehadiran.<br />Memberikerjasama.<br />Menyediakanalatanbelajar.<br />
5- mengembangkanhubunganbaikantarastaf<br />Hubunganbaik<br />Percayadanconfiden<br />Sokongan yang padu<br />Penghargaan<...
6-membuat keputusan yang terbaik<br />Berfikiranrasional<br />Jujurdalamkomunikasi<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

0

Share

Download to read offline

Membentuk iklim pengajaran yang positif di sekolah

Download to read offline

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to like this

Membentuk iklim pengajaran yang positif di sekolah

  1. 1. MEMBENTUK IKLIM PENGAJARAN YANG POSITIF DI SEKOLAH<br />NAMA<br />ABDUL MALEK BIN MAT YASIN<br />SIDI ABD RASHID BIN ARIFFIN<br />NASIR BIN ZAKARIA<br />ISMAIL BIN ZUBIR<br />SAHRIL BIN YUSUF<br />MOHD HELMI BIN AYUB<br />
  2. 2. 1.Mewujudkan sekolah yang berkesan<br />DefinasiSekolahBerkesan Secara literal, KamusDewanmentakrifkan terminology sekolahtempatuntukbelajardanmengajar. Manakalaperkataankesanditakrifkansebagaitanda yang ditinggalkanolehsesuatu. <br />Rowan(1983) menyarankanempatcaramengenalpastisekolah  berkesan : i) Menentukankriteria yang khusussepertiperatuspelajar yang mencapailebihdaripada median kebangsaan.  ii) Analisistren yang menunjukkanskordalamgred yang tertentutelahmeningkatkan  darisemasakesekolah. iii) Skor yang meningkatbagisesuatukohort,  iv) Pencapaiansekolahberbandingdenganlatarbelakangpelajarnya.<br />
  3. 3. 2.Semua pelajarbolehbelajar<br />i) Peningkatanskorujianii) Peningkatandalamkehadiran  iii) Pertambahandalambilangantugasanpenulisandankerjarumahiv) PertambahanperuntukanmasauntukmatapelajaranMatematik, BahasaInggeris, Sainsdansejarahv) Penglibatankomunitidanibubapavi) Penglibatanpelajardalamaktivitikokurikulumvii) Ganjarandanpengiktirafanbagipelajardan guru viii) Sokongan yang berkualitiuntukpelajaristimewa<br />
  4. 4. CARA YANG BERKESAN TERDIRI DARIPADA:<br />a- pujiandangalakan yang berterusan.<br />b- Memberipenghargaan.<br />c- ganjaranbagiprojekakedemik yang dijalankan.<br />d- memberiganjaranpertandingansepertikuiz.<br />e- penghargaan guru berdasarkankejayaanperancangan yang berkesan.<br />F- Anugerahpelajarberdasarkanpencapaianakedemik.<br />
  5. 5. 3.MEMPERUNTUKAN SUASANA YANG SESUAI<br />-persekitaran yang selamatdalamdanluarkelas.<br />-masa yang sesuai.<br />-pengawalankelas yang sempurna<br />
  6. 6. 4-Penglibatan ibu-bapa<br />Memastikankehadiran.<br />Memberikerjasama.<br />Menyediakanalatanbelajar.<br />
  7. 7. 5- mengembangkanhubunganbaikantarastaf<br />Hubunganbaik<br />Percayadanconfiden<br />Sokongan yang padu<br />Penghargaan<br />Prihatin.<br />
  8. 8. 6-membuat keputusan yang terbaik<br />Berfikiranrasional<br />Jujurdalamkomunikasi<br />

Views

Total views

759

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

6

Actions

Downloads

9

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×