El documento define el aprendizaje basado en proyectos (ABP) como una estrategia metodológica que implementa tareas basadas en la resolución de problemas. Explica que el rol del profesor es guiar a los estudiantes en el desarrollo del pensamiento crítico y asesorarlos cuando lo necesiten, y que la evaluación del ABP contempla dimensiones formales e informales para evaluar competencias. También incluye recomendaciones como enfocar a los estudiantes en el tema y asegurarse que los objetivos estén claros.