Nuevos tiempos y nuevos docentes

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Nuevos tiempos y nuevos docentes

  1. 1. Nuevos tiempos Y nuevos docentes Tres principios históricos que estructuren el oficio del maestro Juan Carlos Tedesco y Emilio Tenti Fanfati Transformaciones actuales 6. Nuevos alumnos: las características, sociales y culturales de los destinatarios de la acción educativa. Son factores que se presentan que van cambiando al maestro El carácter integral de las políticas futuras 1.- Cambios en la familia, los medios de comunicación de masas y otras instituciones de socialización. 5. Origen social, reclutamiento y características sociales de los docentes. Es decir el origen social de los maestros no es el prestigio que los maestros tenían antes a ahora o el valor que antes se la dava La economía es un factor en el cual conforme valla cambiando también los sistemas escolares deven cambiar por el cambio de ritmo de vida de la sociedad 7. el contexto organizativo institucional del trabajo docente y la emergencia del docente colectivo. 3. Los fenómenos de exclusión social y los nuevos desafíos de la educabilidad. Para los maestros de antes puede ser contradictorio por que no saben utilizar las tecnologias Antes la educación no tenia mucho peso sino la religión era quien tenia fuerza pero ahora a cambiado y a favor Los valores que llevan los alumnos de antes a los de ahora, ahora es una carencia de valores y esto se da por los mismos factores Pues como hay grupos que se vuelven mas pobres, también los métodos de enseñanza son diferentes y todo va cambiando 2. Las nuevas demandas de la producción y el mercado de trabajo modernos. 8. Cambios en las teorías pedagógicas y representaciones sociales sobre el rol del maestro. 4. La evolución de las tecnologías de la comunicación y la información. Pues son situaciones que la experiencia les va dando o que el tiempo va modificando o la misma demanda de trabajo les va exijiendo Los cambios se van dando mediante el timpo se los va pidiendo
  2. 2. Nuevos Tiempos y Nuevos Docentes El texto habla de los cambios de la profesión docente conforme al tiempo nos dice que van cambiando mediante distintos factores como puede ser las tecnologías de información y comunicación de antes no es lo mismo con lo nuevo o cosas como la mentalidad de los padres antes ellos le daban a los maestros un nivel jerárquico mayor ala que en la actualidad los padres le dan al docente . Anterior mente habían problemas en que la iglesia tenia mayor peso ante la educación y la profesión no era tan privilegiada lo miraba incluso mal o como perdida de tiempo; un ejemplo claro mexico en la época de las leyes de reforma que la iglesia tenia mayor influencia en todo Factores como la economía que conforme la economía valla creciendo los métodos de enseñanza son diferentes y por lo consigiente si deven de aver cambios o también pueden aver lugares de pobreza extrema en las que el nivel académico es menor y no se pueden enseñar con métodos a los que pide las ciudades con una economía avanzada Otro factor es las tecnologías de información y comunicación que no son las mismas tecnologías las que habían antes a las de la actualidad y esto va requeriendo en mi opinión programas de actualización para anivelar los métodos de uso de la tecnología
  3. 3. El origen social del docente es muy diferente la clase social que tenían antes a la de ahora es por lo mismo la educación a estado teniendo un peso mayor y por lo consigiente la remuniracion o el salario no era igual antes a la de ahora La interaccion con los alumnos, siempre la sociedad ha ido deteriorándose ya que antes los alumnos se puede decir que tenían un sierto respeto al maestros es decir tenían siertos valores que en la actualidad se ve la carencia de los valores pero esto se va dando por los mismos factores del tiempo Los cambios de métodos de enseñanza para el maestro también van cambiando las teorías de la pedagogía pues mediante un periodo de cambios de la sociedad también las teorías se van modificando. Hecho por: Isidro Noe Aguilar Ramos Lic. En Educacion Primaria

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